1 . 如图是“14-17世纪欧洲大事时间轴（节选）”。以下解读正确的是（     ）

A．思想解放推动了近代科学兴起	B．资本主义制度在欧洲大陆确立
C．新航路开辟推动了世界市场的形成	D．早期殖民扩张促进了宗教改革的开展

3 . 材料       中世纪的学校是培养修士和神父的地方，各种年龄的年青人和一位教师坐在一起，能学多少学多少。15、16世纪，欧洲学校教育开始按年龄和程度分班，每班有各自的教师，学生定期升级。拉丁文仍是主课，又增加了希腊文、历史和道德哲学。学习拉丁文（以及希腊文）是为了能够阅读抒情诗、演说、信札、历史以及哲学论文等古代著作，而这些著作为每一代受教育的精英提供实用的教训，他们或成为未来的大臣、外交官，甚至成为统治者本人。经过改革的教会认为，每一个个体都必须会阅读并靠自己的能力来理解经文。此时几乎欧洲每个地区都有了自己的大学。在许多捐赠奖学金的推动下，英国的文法学校（相当于中等教育），法国的专科学校在城市中纷纷建立。一些私立学校成为向工匠和商人传授必要技能的地方。有的学校为穷孩子保留了房间，并向他们提供简单的就业机会，以解决学费问题……牛津大学学生中约半数是“平民”。其中一些人获得了国王授予的不能继承的贵族头衔，从而有了较高的社会地位。

——摘编自（美）帕尔默《欧洲崛起：现代世界的入口》等

阅读材料，结合时代背景，从社会进步与近代教育发展的角度，对材料加以解读。要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。

4 . 有学者说:“工匠传统与学者传统的结合,有力地推动了科学的发展,伽利略的科学工作就是这一传统结合的典范。”对此解读最准确的是,伽利略

A．非常注重于实验测量	B．重视严密的逻辑推理
C．兼顾实验事实与逻辑	D．做出了众多科学发现

5 . 16世纪至17世纪中叶中西科技成就简表（表），对此表解读正确的是（     ）

时间	欧洲	时间	中国
16世纪	哥白尼太阳中心说	明中期	李时珍《本草纲目》
17世纪	伽利略天文望远镜、哈维血液循环学说、波义耳近代化学、笛卡尔解析几何、牛顿力学体系	明后期至清初	徐光启《农政全书》徐霞客《徐霞客游记》宋应星《天工开物》

A．东西方社会发展呈现不同的趋势	B．明清时期中国科技远远落后于西方
C．宗教改革促进了欧洲科技的发展	D．西学东渐推动中国自然科学的发展

7 . 阅读下列材料

时间	事件	价值作用
1543年	哥白尼《天体运行论》	“自然科学的独立宣言”，将天文学从神学束缚中解放出来
1687年	牛顿《自然哲学的数学原理》	人类科学时代的开始。
1689年	英国《权利法案》	法权取代王权，英国成为世界上第一个君主立宪制的国家
1787年	美国1787年宪法	开创民主共和的新模式
1848年	《共产党宣言》发表	推动国际共产主义运动发展
1866年	德国维纳•西门子发明发电机	推动了电力的开发和使用
1876年	贝尔发明电话	推动电讯事业发展

解读上述材料，提取一个观点加以阐述。（要求：观点明确，论述逻辑，史实准确）

8 . 如图是1738年版《牛顿的哲学原理》一书的封面。其意为“光明”（《自然哲学的数学原理》）从牛顿头上照下，通过缪斯女神手中的镜子反射到伏尔泰正在写作的手稿（《牛顿的哲学原理》）上。对该封面寓意的解读，最为准确的是

A．牛顿的理论传播和发展了文艺复兴以来的人文主义

B．牛顿的科学成就为启蒙运动提供理性这一思想武器

C．牛顿的相对论理论为工业革命创造了一把科学钥匙

D．牛顿完成人类对自然界认识史上的第一次理论大综合

9 . 16世纪至17世纪中叶中西科技成就简表，对如表解读正确的是

A．启蒙运动促进了欧洲科技的发展

B．西学东渐推动中国自然科学的发展

C．东西方社会发展呈现不同的趋势

D．明清时期中国科技远远落后于西方

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   牛顿（1643年1月4日—1727年3月31日）作为近代自然科学的集大成者，进一步完成了由伽利略提出的用一种统一性的原则来把握整个宇宙的问题。他提出三条动力学的基本规律以及万有引力定律，证明了包括地球和天体在内的整个宇宙都服从于普遍一致的运动规律。牛顿自然科学的成就使中世纪以来一直处在昏暗和神秘状态的宇宙世界沐浴在阳光之下。正如卡西尔所言，牛顿的自然科学证明了人凭借自己的理性能够把握宇宙内在的基本秩序或规律，证明了“知识的力量”和自然力一样，“也是一种同样基本的力量”，从而“宣告了人类知识的胜利”。牛顿不仅为自然，还为哲学建立了坚实的准则。18世纪是“科学的世纪”，就是理性和光明的世纪。

——摘编自黄学胜《启蒙的科学精神及其影响》

解读材料，提炼一个观点，并结合世界史相关知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，言之成理）