2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   恩格斯指出，“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维”，而理论思维的培养和发展，“除了学习以往的哲学”，没有“别的办法”。纵观世界科学中心的转移轨迹，每一次科学中心的形成与发展，都离不开哲学的孕育和滋养，自然科学与哲学相互交织、如影相随。

——摘编自张云龙、马淑欣《论科技发展与人文精神的内在勾连——基于世界科学中心转移的视角》

材料二   表为二战前后有关原子能的运用大事记（节选）   

时间	事件
1941年	珍珠港事件的前一天，美国罗斯福总统正式批准开发原子武器的计划
1942年	美国政府正式制定了原子弹研究开发计划，取名为“曼哈顿工程”
1945年	7月16日，原子弹试验在美国新墨西哥州阿拉莫戈多试爆成功，标志着人类利用原子能时代的开始。随后，美国在日本广岛、长崎投掷了两枚原子弹
1949年	苏联成功地试爆了第一颗原子弹，代号“南瓜”
1952年	美国成功地爆炸了第一颗氢弹；英国的原子弹试验成功
1953年	苏联氢弹爆炸试验成功
1954 年	苏联建成世界第一座核电站，开创了和平利用原子能的新篇章
1960年	法国原子弹试验成功
1964年	中国的第一颗原子弹试验成功，中国成为世界上第 5 个拥有核武器的国家
1967年	中国第一颗氢弹试验成功

——据吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史》等整理

(1)根据材料一并结合所学世界近代史知识，说明“自然科学与哲学相互交织、如影相随”。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括二战前后各大国开展核能研究与利用的背景与影响。