材料 近代欧洲大事年表(部分)
1473~1543年 | 哥白尼在世 |
1483~1546年 | 马丁·路德在世 |
1509~1547年 | 亨利八世在位 |
1509~1564年 | 约翰·加尔文在世 |
1517年 | 《九十五条论纲》发表 |
1564~1642年 | 伽利略在世 |
1571~1630年 | 开普勒在世 |
1588年 | 西班牙“无敌舰队”被打败 |
1632~1704年 | 约翰·洛克在世 |
1642~1727年 | 牛顿在世 |
1643~1715年 | 路易十四在位 |
1651年 | 英国颁布《航海条例》 |
1689~1755年 | 孟德斯鸠在世 |
1694~1778年 | 伏尔泰在世 |
1723~1790年 | 亚当·斯密在世 |
1756~1763年 | 英法“七年战争” |
——摘编自【美】杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著《新全球史》
从表中提取两条或两条以上相互关联的同一类别信息,自拟论题,并结合所学知识就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)
材料:科学认知活动是人类社会生活的有机组成部分之一,不具有特殊的独立性,无法超越人类其他文化而存在,这就决定了科学与人文价值的互通。美国科学史家萨顿也认为,没有同人文科学对立的自然科学,科学或知识的每一个分支一旦形成都既是自然的也同样是人的。在科技与人文的有机互动中,人类认识与改造自然、认识与改造自我的实践活动不断向前推进,人类文明不断发展。
——刘冠君《科技创新的人文精神要义》
根据材料,围绕“科技与人文”自拟一个论题,结合所学的世界近现代史知识进行阐述。(要求:观点明确,史论结合,言之成理。)
3 . 阅读材料,回答问题。
材料从1763至1914年的一个半世纪,作为欧洲对世界大部分地区的霸权的时期,在世界历史进程中据有显著地位。1763年时,欧洲仅在非洲和亚洲有一些沿海据点,还远远不是世界的主人。然而,到1914年,欧洲诸强国已并吞整个非洲,并有效地建立了对亚洲的控制;欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张,是因为………………………………………………,(它们)给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。关于它们,须特别提到的一个特点是,它们并不是平等或独立地进行的。它们互相依赖,连续地一者对另一者起作用
——摘编自《全球通史》
根据材料并结合所学知识将材料中省略号部分补充完整,并运用世界近代史的史实对此观点进行论述。(要求:补充的内容准确合理;史论结合,史实准确,逻辑清晰。)