材料一 中世纪后期科学精神已经萌芽,学者们提倡从观察物象和实验物质下手,反对单单靠了几本古书,由亚里士多德所提倡的逻辑演绎发展一般归纳、并逐步确立了数学的表达形式……17世纪以后,科学革命大兴使基督教兴起以来的所有事物相形见绌,健文艺复兴和宗教改革䀱格为一些插曲,它在改变整个物理世界图景和人类生活结构本身的同时,也改变了人们惯常思想活动的特征。
——摘编自赫伯特·巴特菲尔德《现代科学的起源》
材料二 第一次世界大战期间,在中国兴起了“科学救国”思潮。部分中国留美学生认识到科技对抵御侵略和国家富强的重要性,创办科学社和《科学》杂志。 《科学》杂志以“提倡科学,鼓吹实业,审定名词,传播知识”为宗旨。此时科学更多是以文化观念和价值观念形式而存在,涵盖着科学态度、科学信仰和科学方法……他们将启蒙建立在科学精神和科学方法基础上,坚信科学会带来的技术、政治和经济变革乃至价值理念的革新。
——摘编自任鸿隽《科学救国之梦》
(1)根据材料一,概括近代科学研究方法的特征,并结合所学知识分析科学革命的影响。(2)根据材料二并结合所学知识,分析近代中国“科学救国”思想兴起的原因。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈你对科学精神的认识。
A.宗教改革推动了科学革命的进程 | B.科学革命仍然受宗教观念的影响 |
C.科学在与神学的艰难斗争中前进 | D.科学方法在教义框架内寻求发展 |
A.基督教的宇宙观被打破 | B.文艺复兴和宗教改革影响有限 |
C.人文主义思潮迅速传播 | D.科学研究需要勇气和献身精神 |
A.牛顿力学体系推动人类对自然界的认识 | B.爱因斯坦认知的全面性 |
C.牛顿力学体系是现代物理学的理论支柱 | D.牛顿力学体系的全面性 |
A.基于革命斗争形势的变化 | B.深受启蒙思想的影响 |
C.体现法国知识分子的愿望 | D.源于工业革命的扩展 |
6 . 英国作家狄更斯在其作品《双城记》中这样写道:“这是最好的时代,这是最坏的时代;这是智慧的时代,这是愚昧的时代;这是信仰的时期,这是怀疑的时期;这是光明的季节,这是黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们拥有一切,人们一无所有;人们正在直登天堂,人们正在直下地狱。”
请以“这是一个……的时代”为题,自拟论题,并结合14、15—18世纪的世界历史予以说明。(要求:论题能反映14、15—18世纪的时代特征,史论结合,条理清晰。)