1 . 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动如何反封建和宗教的?
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2 . 从唯物史观角度,认识近代思想解放与近代自然科学产生和发展的关系。
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3 . 启蒙运动:背景
(1)文艺复兴、宗教改革和____ 的发展,人们的思想得到进一步解放。
(2)新兴资产阶级要求摆脱____ 和教会的思想束缚。
(1)文艺复兴、宗教改革和
(2)新兴资产阶级要求摆脱
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4 . 启蒙运动:精神内核:“____ ”,强调独立思考与____ 精神,人的理性是判断是非的标准。
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5 . 第4子目:启蒙运动
(1)17世纪,英国出现早期启蒙思想。18世纪,法国成为____ 。18世纪后期,启蒙运动达到高潮,并打展到欧洲其他国家及____ 。
(2)启蒙思想家的政治主张也存在差异。例如,尽管他们都____ ,但孟德斯鸠强调____ ,相互监督、制衡;伏尔泰寄希望于____ 进行改革,建立____ ;卢梭主张____ 。
(1)17世纪,英国出现早期启蒙思想。18世纪,法国成为
(2)启蒙思想家的政治主张也存在差异。例如,尽管他们都
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22-23高一下·全国·课前预习
6 . 启蒙运动的精神内核是______ ,强调独立思考与____________ 。启蒙思想家对未来社会提出了一些基本的政治思想,如______ 、平等、自由、______ 和权力制衡等。
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7 . 连线题
亚当·斯密 | 启蒙思想的集大成者 |
康德 | 现代经济学之父 |
伏尔泰 | 君主立宪制 |
孟德斯鸠 | 直接民主制 |
卢梭 | 三权分立 |
彼特拉克 | 人文主义之父 |
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8 . 启蒙运动的影响:(1)进一步____________ ,为____________ 的建立作了理论准备和舆论宣传;(2)直接推动了美国____________ 和法国____________ ,有助于在这些国家建立资产阶级统治;(3)启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取____________ 的精神武器。
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9 . 启蒙运动史料探究
思考:根据史料,概括启蒙运动时期人文精神的含义。
史料 启蒙就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。
——康德
(启蒙思想家们)不承认任何外界的权威,不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判……从今以后,迷信、偏私、特权和压迫,必将为永恒的真理,为永恒的正义,为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。
——恩格斯
思考:根据史料,概括启蒙运动时期人文精神的含义。
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10 . 文艺复兴发端于14世纪中叶的____________ (国家),15世纪后期扩展到欧洲各地;宗教改革最早是16世纪____________ (国家)的马丁路德宗教改革拉开了序幕,随后西欧其他一些国家也进行了改革;启蒙运动最初出现在17世纪的____________ (国家),18世纪______ 成为中心,18世纪后期达到高潮,并扩展到欧洲其他国家及______ 地区。
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