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解析
| 共计 12 道试题
1 . 卢梭和洛克都是著名的启蒙思想家。在下列洛克关于国家政治的主张中,与卢梭的主张不同的是
A.议会君主制是最好的政府形式B.国家源于社会契约
C.人民有权反抗和改变违约政府D.人人生而自由平等
2019-01-30更新 | 2438次组卷 | 24卷引用:上海市金山区金山中学2014年高三上学期期中考历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
真题 名校
2 . “他们不承认任何外界权威,不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判。……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念,都被当作不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表,其中一位是
A.彼特拉克B.莎士比亚C.马丁•路德D.伏尔泰
2019-01-30更新 | 1567次组卷 | 56卷引用:2013届河北省衡水中学高三上学期期中考试历史试卷
3 . 启蒙运动时期,德国的一些新大学成为新思想发展和传播的中心,社会热点问题纳入大学课堂讨论,增强了大学课程的实用性;大学课程中法学、自然科学、医学等成为最受欢迎的科目。这表明(     
A.启蒙运动促进近代科学的普及B.德国政府重视高等教育发展
C.启蒙思想提升了德国国民素质D.思想解放推动高等教育变革
单选题-单题 | 较易(0.85) |
真题 名校
4 . 下列各选项中,中外名著创作于同一世纪的是
A.顾炎武《天下郡国利病书》与洛克《政府论》
B.郭守敬《授时历》与牛顿《自然哲学的数学原理》
C.曹雪芹《红楼梦》与薄伽丘《十日谈》
D.关汉卿《窦娥冤》与莎士比亚《哈姆雷特》
2016-11-18更新 | 2064次组卷 | 16卷引用:安徽蚌埠铁路中学2017-2018高三上学期期中历史试卷
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单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
5 . 启蒙思想家们将可能作恶的权力称为“无赖”“非天使”“有限理性”等,核心指向一点:即权力领域充满危险和变数,统治者的道德、人品并不可靠。为此,他们主张(     
A.推翻君主专制,建立君主立宪B.消灭私有制,实现社会的平等
C.建立有效机制,进行权力制约D.削弱中央权力,实现公民自治
2024-04-27更新 | 106次组卷 | 63卷引用:福建省福建师范大学第二附属中学2016届高三上学期期中考试历史试题
材料分析题 | 较易(0.85) |
6 . 思想文化与时代变革

A春秋战国时期,社会大变革及社会经济的发展,促使阶级关系出现新的变化,新的士阶层崛起,他们针对当时社会现实,纷纷提出自己的主张和要求,推动(     )思想局面出现。

B汉朝,汉武帝接受董仲舒的建议——(     )。

C宋元时期,儒佛道相互渗透,推动儒学新学派(     )的诞生。

D鸦片战争爆发后,向(     )学习以救亡图存逐渐成为近代中国思想的主要潮流。

E14-17世纪的文艺复兴运动,以学习恢复古典文化为号召,但其精神内核是(     

F16-17世纪的(     ),形成了重视经验和事实的理性化思维方式,确立了通过观察、实验等基本途径发现自然规律的方法。

G17-18世纪的(     )运动,进一步解放人们思想,为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传,直接推动了美国独立战争和法国大革命,有助于这些国家建立资产阶级统治,也成为殖民地和半殖民地人民争取民族独立的精神武器。


(1)将省略的内容补充完整
(2)结合上述材料和所学,谈谈你对思想文化与时代变革之间关系的思考。
2022-02-11更新 | 73次组卷 | 1卷引用:上海市奉贤区致远高级中学2021-2022学年高三上学期期中历史试题(等级考)
7 . 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是:
A.批判罗马天主教的愚昧统治B.崇尚理性和科学的结合
C.设计了未来理想的社会制度D.坚持国家权力高于教会
2020-02-10更新 | 174次组卷 | 47卷引用:上海市上海师大附中2010届高三上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
8 . 18世纪兴起于欧洲的思想启蒙运动为资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援。那么下面哪个选项最能体现这一影响(   
A.英国资产阶级革命B.法国大革命
C.美国独立战争D.新航路的开辟
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
9 . 17、18世纪,欧洲掀起了百科全书编写的热潮,开端是培尔编写的《历史与批评辞典》,其后半个世纪就有英文、德文、意大利文、波兰文等多种百科全书相继问世。其中英国学者钱伯斯的《百科全书》和狄德罗的《百科全书》最为著名。百科全书的编写(  )
A.促进了民主政治在欧洲的普遍实现B.实现了大众民主科学观念的普及
C.有利于民主科学社会影响力的扩大D.矛头直指欧洲的封建神学世界观
10 . 相比较14-16世纪的文艺复兴,18世纪的法国启蒙思想家
A.提倡理性,批判君主专制B.提出要建设工业文明国家
C.高呼“全世界无产者,联合起来”D.提出“虔诚信仰即可得救”
共计 平均难度:一般