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解析
| 共计 7 道试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 文明互鉴

材料一 对于孔子的哲学,法国启蒙思想家认为它不同于欧洲盛行的“神示宗教”,而是一种具有崇高理性的“理性宗教”。中国政府在伏尔泰心中是:“有一个开明的君主,奉行完善的法律,并以纯洁的道德来团结全体人民。”不管是伏尔泰对中国的赞扬,又或者是孟德斯鸠对中国态度的有褒有贬,启蒙思想家都把与自身文化相异但魅力无穷的中国文化。

材料二 20世纪初,孙中山、章太炎等革命派,先后发表《法国游记》《法国大革命史》,国内至少有六家书局、出版社翻译出版了有关法国大革命史的专著。同时,《人权宣言》、卢梭的《民约论》、孟德斯鸠的《万法精理》等译文介绍也竞相出现。文艺界还创作大量有关法国大革命题材的小说、杂剧、诗歌。1906年,有人称之“易若使中国为亚洲之法兰西哉!……法人风潮能及全欧,中国风潮之及全球也必矣”。

依据材料,结合所学,评析中法两国在思想文化领域的交流互鉴。
2023-10-20更新 | 68次组卷 | 9卷引用:湖北省武汉市钢城第四中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
2 . “(它)在宗教方面,主要口号是‘砸烂可耻的东西’,即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面,哲人们也有一个关键性的用语——‘社会契约’,……‘行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员’;……这些口号破坏了传统的制度和习俗”。由材料可知(  )
A.文艺复兴提出社会契约论、人民主权说
B.文艺复兴推动了社会制度和习俗的进步
C.宗教改革抨击神权统治,主张宗教自由
D.启蒙运动反对天主教会的精神束缚
2022-11-25更新 | 61次组卷 | 1卷引用:湖北省武汉市湖北省旅游学校2023届高三11月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 1767年,索邦神学院审查《贝利塞留》时,对哲人们的指控也一般无二,“争先恐后地努力动摇宗教的基础,损毁秩序、君权和经济,以误入歧途的想象、骗人的梦幻取代神圣贤明的高尚原则”。材料中的“哲人”(     
A.主张恢复古希腊罗马的文化B.推动了宗教改革运动的高涨
C.重视经验和事实的思维方式D.描绘了资本主义“理性蓝图”
单选题-单题 | 适中(0.65) |
4 . 以下不属于法国的启蒙思想家的是
A.洛克B.伏尔泰C.孟德斯鸠D.卢梭
2022-06-04更新 | 36次组卷 | 1卷引用:湖北省武汉市部分普通高中联合体2021-2022学年高一下学期期中历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
5 . 16世纪的法国居民几乎都被忠君思想联结在一起,但18世纪对王朝国家的批判在一些思想家那里达到了最高潮。这一变化出现的主要原因是
A.君主专制的加强B.资本主义经济发展
C.文艺复兴的影响D.近代民族国家形成
2022-05-27更新 | 220次组卷 | 4卷引用:湖北省武汉市2022届高三五月模拟(二)历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 托克维尔在《旧制度与大革命》中说:“教会卷入政治权力,这种参与行为本身与教会的使命和本性相去甚远。教会用自己神圣的外衣为罪恶来掩护,试图使专制政治权力像教会一样永世长青。在社会上,肯定会引起民愤。"材料表明教会
A.巩固了国王权利B.神圣不可侵犯C.阻碍了社会发展D.凌驾王权之上
2022-04-27更新 | 64次组卷 | 3卷引用:湖北省武汉市部分重点中学(六校)2021-2022学年高二下学期期中历史试题
7 . 阅读材料,回答问题。

材料一:女性发型是女性特征的象征。解开头发,就有了色情意味……如果在自己家里这样,倒是无所谓的。可是在私人领域以外,就得把它藏好。因为它就好像承载着家庭的秘密和神圣,这些都与别人无关:裹好的帽子、包紧的头巾将它保护起来,避免男人淫荡的目光和陌生人猥亵的好奇。

——摘编自[法]罗贝尔·福西耶《这些中世纪的人——中世纪的日常生活》

材料二:装饰品中使用最多的是假发。它往往是用白色的或黄色的蚕丝做成的……人们所要求的理想的头发的颜色,不论天然和人工的都是金黄色。因为人们认为太阳光能把头发变成这种颜色,所以许多女人们在阳光灿烂的日子里,都会整天在露天中度过……乡间妇女也在这方面和城市姊妹们争妍。

——摘编自[瑞士]雅各布·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》

材料三:启蒙学派的思想家们公开宣称文艺复兴时期的人文主义者是他们的思想先驱。但在启蒙学派那里,文艺复兴时期的人文思想已具体化为人的“自由、平等、博爱”等内容,而这种政治经济上的要求迫切需要理性加以论证,要求获得法律上的保证,理性成为人们评判一切的标准。而理性与科学又相互联系,自然科学的发展使人们的科学理性精神更加根深蒂固,甚至哲学研究、社会研究、政治学研究、伦理学研究等都深深打上科学的烙印。

——摘编自韩庆祥、王勤《从文艺复兴“人的发现”到现代“人文精神的反思”》


请回答:
(1)据材料一、材料二,概括说明中世纪和文艺复兴时期的人们对头发及装饰的不同看法,结合所学知识分析出现不同看法的原因。
(2)根据材料三,指出理性主义的特征,并结合所学知识说明理性主义对后世的影响。
共计 平均难度:一般