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解析
| 共计 29 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
1 . 下表(18世纪巴黎部分阶层拥有图书的比例情况表)可以用来说明,当时巴黎(     
时期             阶层

雇佣劳动者

法官

贵族

1700

13%

32%

26%

18世纪下半叶

35%

58%

53%

A.社会思想趋于活跃B.启蒙运动影响较大
C.文化教育得到普及D.图书出版行业兴盛
2023-08-04更新 | 35次组卷 | 1卷引用:湖北省武汉市重点中学5G联合体2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 下表是出版于1693年洛克《教育漫话》一书的目录节选。对比中世纪基督教会的教育理念,洛克的教育目标是(     
上篇   健康教育中篇   道德教育下篇   知识与技能教育
一、教育的作用及健康教育的意义一、德育的意义及原则一、学问在教育中的地位
二、健康教育的具体意见二、德育的具体意见二、知识教育的具体意见
A.弘扬启蒙思想的理性主义B.培养资本主义发展所需要的人才
C.帮助英国的上流社会家庭D.推动英国资产阶级革命顺利开展
2023-04-08更新 | 304次组卷 | 5卷引用:东北三省三校(哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学)2023届高三二模历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
3 . 下表所示为卢梭在《爱弥儿》中对“自由”“理性”和“良心”的定义。他据此提倡以良心统率理性,自由受理性引导并促进自由发展为善性。由此可知卢梭(       
概念定义
自由意志产生的自动的“动”
理性心灵中所具有的归纳和比较感觉的能力
良心得自天赋的对于善的热爱和对于恶的痛恨的道德情感
A.认为理性无益于人类的幸福B.赞同基督教道德观念
C.将天赋人权视为政治的根本D.发扬了人文主义精神
2023-07-07更新 | 70次组卷 | 4卷引用:山西省省联考(含忻州市)2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校

4 . 下表是16—18世纪德国社会职业发展趋势,这反映了(     

A.工业成为社会主导产业B.宗教改革推动了出版业兴起
C.社会风貌发生重大变化D.统一的德国影响力不断扩大
5 . 下表是有关国家废除奴隶贸易和奴隶制时间表,影响表中事件发生的历史事件是(   
时间
国家
宣布废除奴隶贸易法律生效日期宣布废除奴隶制
英国18071808.1.11833
法国1792;181818181848
美国18081865
葡萄牙18361858;18691878
西班牙18201878
A.巴西建立共和国B.俄国十月革命
C.启蒙运动的兴起D.美西战争爆发
2023-06-09更新 | 19次组卷 | 1卷引用:福建省莆田第二十五中学2022-2023学年高一下学期月考(二)历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
6 . 有人认为,相对于中国的明清启蒙思想,法国的启蒙思想家对未来社会已提出较完整的构想,形成了比较完整的理论体系。它包括以下三个层面内容,即权力来源、权力构建、权力归属。下表是某老师对启蒙思想主张的归类,其中分类正确的一组是(     
国家权力传统思想启蒙思想
权力来源君权神授
权力构建集权、专制
权力归属主权在君
A.①主权在民,天赋人权②社会契约,三权分立③自然权利
B.①自然权利,天赋人权②社会契约,三权分立③主权在民
C.①自然权利,主权在民②天赋人权,三权分立③社会契约
D.①社会契约,天赋人权②天赋人权,三权分立③主权在民
2023-06-06更新 | 25次组卷 | 1卷引用:云南省曲靖市宣威市2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
7 . 如下表所示,18世纪出现禁书高潮的主要原因是(     
16到19世纪宗教裁判所颁布的《禁书目录》情况
16世纪17世纪18世纪19世纪
版本数量4376
所占比例12.5%9.4%21.8%18.8%
A.文艺复兴出现B.宗教改革兴起
C.自然科学产生D.启蒙运动发展
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 下表为部分启蒙思想家的主张。据此可知,他们(     
思想家思想主张
孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立,相互监督、制衡。
伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革,建立君主立宪制。
卢梭主张主权在民。
亚当·斯密认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张自由竞争。
康德认为人应该独立思考,理性判断,主张民主、自由、平等。
A.以反对政府对人的干预为出发点B.将批判的矛头指向宗教神权统治
C.反对君主制度,主张自由民主平等D.为资本主义制度建立作了理论准备
9 . 下表为启蒙运动时期的代表人物及其思想主张。据此可知,启蒙运动(     
[法]伏尔泰天赋人权、确立君主立宪制
[法]孟德斯鸠立法、司法、行政三权分立、相互监督、制衡
[法]卢梭社会契约论、主权在民
[法]康德人应该独立思考,理性判断;主张民主、自由、平等
A.根源于人文主义思想的传播B.以反对封建神权为主要目标
C.以“理性主义”为指导思想D.对未来政治制度进行了构想
2023-04-30更新 | 174次组卷 | 4卷引用:安徽省阜阳市阜南县2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 下表为部分启蒙思想家及其主张。据此可知,他们(     
思想家思想主张
孟德斯鸠强调立法司法、行政三权分立,相互制衡监督
伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革,建立君主立宪
卢梭号召人民向专制的暴君兴师问罪,主张主权在民
A.描绘了近代西方资本主义政治蓝图B.以肯定人的价值和尊严为出发点
C.反对君主制度,主张自由、平等D.将批判的矛头指向宗教神权统治
共计 平均难度:一般