1 . 启蒙思想家对人权提出了各种各样的解释。人权的概念包括生存权、自由权、追求幸福权、财产权等。同时，人也要有遵守社会契约、服从法律、不得损害他人自由的义务。这说明了启蒙思想家主张（     ）

A．绝对自由

B．相对自由

C．积极自由

D．自由主义

2 . 在康德看来，当意志对一切有理性的存在者都普遍有效的时候，这种普遍的规定就是客观法则。这样的立法也就是“自律”，亦即“人仅仅服从他自己的、但尽管如此却是普遍的立法，而且人仅仅有责任按照他自己的、但就自然目的而言普遍地立法的意志而行动”。康德的这一思想（     ）

A．突出以自我的意识为核心标准	B．阐明了法律蕴含着理性范围内的自由
C．推动自由主义思潮的广泛传播	D．主张人的价值通过自身的解放来实现

3 . 在17-18世纪的启蒙运动中，一些激进的启蒙运动人士企图将人彻底从上帝的庇护与指导下解放出来。在这个意义上，启蒙运动“砍下了上帝的头颅”，将上帝与人类秩序彻底分离。由此可见，启蒙运动（     ）

A．打破了基督教会的精神独裁	B．加快了西方社会的世俗化进程
C．解放了宗教戒律禁锢的人性	D．推动了资产阶级革命高潮到来

4 . 18世纪中期以后，德国思想文化界不仅秉持理性、天才、进步等启蒙理念，而且使启蒙运动进一步“德国化”，明确提出要创立德意志民族特色的思想文化。这反映德国启蒙运动（     ）

A．以摆脱专制王权为核心	B．促进了近代科学的兴起
C．理性与民族意识相交融	D．直接推动了德国的统一

5 . 德意志启蒙运动的代表人物戈特舍德（1700-1766年）在创作上强调理性，给文学加上条规。他的舞台剧《濒死的卡托》是按其规则创作的样板作品。作品中反抗暴力受到赞美,热爱自由受到歌颂，但是缺少丰富想象和形象化的美。由此可见（     ）

A．理性一定程度限制了人的创造性	B．德意志是欧洲启蒙运动的发源地
C．平等深入到德意志社会各个角落	D．文学作品极大束缚了人们的思想

6 . 学者马克垚认为欧洲在17世纪出现了双元革命：英国资产阶级革命和牛顿力学体系为代表的科学革命。此双元革命的综合效果主要是（     ）

A．奠定英国全球殖民霸主地位	B．推动欧洲启蒙运动的发展
C．确立了西方代议制民主基础	D．直接催生工业革命的爆发

7 . 根据史事之间的内在联系建构知识是常用的历史学习方法。照此方法，图中两处空白应填

A．东印度公司、重商主义	B．庄园经济、文艺复兴.
C．工场手工业、启蒙运动	D．工业革命、自由主义