1 . 启蒙思想家们将可能作恶的权力称为“无赖”“非天使”“有限理性”等，核心指向一点：即权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品并不可靠。为此，他们主张（     ）

A．推翻君主专制，建立君主立宪	B．消灭私有制，实现社会的平等
C．建立有效机制，进行权力制约	D．削弱中央权力，实现公民自治

2 . 在自治政府的问题上，伏尔泰既不是自由主义者，也不是民主主义者。他所赞成的政府是指向懒惰和愚蠢开战、使教士处于从属地位、允许思想自由和宗教自由，促进物质和技术进步事业的政府，也就是近似理性的专制国家。据此可知，伏尔泰（     ）

A．坚持主权在民

B．鼓吹民主自由平等

C．强调三权分立

D．主张开明君主制度

3 . 有学者认为，牛顿理论的影响已远远超出了科学领域。人们希望能够像牛顿发现万有引力一样，找到统治人类社会、规范社会制度的法则。同时，“进步”成为哲学家们的一种意识形态，启蒙思想颠覆了统治欧洲一千多年的基督教价值观，用一套以理性构建而非上帝启示的世俗价值观取而代之。该学者旨在（     ）

A．称颂科学革命促进了人们思想解放	B．赞美牛顿为近代物理学的发展奠基
C．歌颂理性精神和倡导建立民主制度	D．肯定人的价值和尊严反对宗教神权

4 . 下列历史人物与历史活动的搭配正确的是（     ）

A．马丁·路德－科学革命	B．但丁－宗教改革
C．拿破仑－美国独立战争	D．伏尔泰－启蒙运动

5 . 玻利瓦尔在书信中写道：“我被送到欧洲学习……我研究过洛克、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等人。”由此可见，拉丁美洲独立运动兴起的重要原因是（       ）

A．西班牙葡萄牙殖民者的压迫	B．启蒙思想的广泛传播
C．拉丁美洲殖民地经济的发展	D．法国大革命深远影响

6 . 有同学在研究思想解放运动时提炼出关键词：18世纪、法国、伏尔泰、天赋人权、自由平等，他的研究主题最有可能是（     ）

A．文艺复兴

B．宗教改革

C．近代科学革命

D．启蒙运动

7 . 启蒙思想家卢梭说到“人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们就做得更对。”这体现的主要思想是（   ）

A．天赋人权

B．自由平等

C．主权在民

D．社会契约

8 . 欧美资本主义经济的发展，推动了资产阶级政治制度的建立。在英、美、法三国民主政体确立发展的过程中，启蒙运动政治理念初步实现了，“初步实现”的启蒙运动政治理念有（     ）
①主权在民   ②自由平等   ③权力制衡   ④政府干预

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

9 . 如表为18世纪中后期欧洲思想界部分情况简表。这可以用来说明当时欧洲（     ）

欧洲思想界情况（部分）

英、法等国的沙龙、咖啡馆成为人们交流前沿思想的重要场合

欧洲国家科学院、科学学会的发展推动了知识的传播

德意志哈雷大学、哥廷根大学实行宗教宽容，学术相对自由

意大利维柯《新科学》、贝卡里亚《论犯罪与惩罚》发表

A．资本主义制度的建立有利于新思想的传播	B．启蒙运动有广泛的群众基础
C．启蒙运动推动了近代自然科学的发展	D．不同国家间的发展的差异性

10 . 认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，被尊为“现代经济学之父”的是（     ）

A．伏尔泰

B．洛克

C．休谟

D．亚当·斯密