1 . 下表为启蒙运动时期欧洲文化水平进步情况表。据此推知，这一时期（ ）
| A．启蒙思想促进了法国印刷业的革命 | B．启蒙运动推动了文化教育的发展 |
| C．出版业是欧洲文化水平进步的动力 | D．欧洲贵族推动了启蒙思想的传播 |
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2 . 下表为启蒙运动时期的代表人物及其思想主张。据此可知，启蒙运动（ ）
| [法]伏尔泰 | 天赋人权、确立君主立宪制 |
| [法]孟德斯鸠 | 立法、司法、行政三权分立、相互监督、制衡 |
| [法]卢梭 | 社会契约论、主权在民 |
| [法]康德 | 人应该独立思考，理性判断；主张民主、自由、平等 |
| A．根源于人文主义思想的传播 | B．以反对封建神权为主要目标 |
| C．以“理性主义”为指导思想 | D．对未来政治制度进行了构想 |
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2023-04-30更新
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161次组卷
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4卷引用：安徽省阜阳市阜南县2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
安徽省阜阳市阜南县2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题安徽省六安市裕安区新安中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题（已下线）【好题汇编】第四单元 资本主义制度的确立（高频选择题60题）云南省红河哈尼族彝族自治州第一中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题
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3 . 下表为世界科学中心转移过程，其中从英国向法国转移的主要原因是
| 世界科学中心 | 依据 | |
| 汤浅光朝（日）：平凡社年表 | 赵红州:自然科学大事年表 | |
| 意大利 | 1540〜1610 年 | 1540〜1620 年 |
| 英国 | 1660〜1730 年 | 1660〜1750 年 |
| 法国 | 1770〜1830 年 | 1760〜1840 年 |
| 德国 | 1810〜1920 年 | 1840〜1910 年 |
| 美国 | 1920年至今 | 1910年至今 |
| A．法兰西共和政体的确立 | B．启蒙运动推动思想解放 |
| C．法国经济发展超越英国 | D．英国科技投入不断下降 |
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2019-12-25更新
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476次组卷
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5卷引用：安徽省六安第二中学新校区2019年高三历史一轮复习阶段性测试（二）
4 . 下表反映了
| A．契约精神是古今市场经济的本质特征 |
| B．契约内涵随着时代发展不断拓展丰富 |
| C．契约精神自古以来就是西方的主流思想 |
| D．契约是关于国家和国家权力起源的学说 |
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2019-09-04更新
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167次组卷
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2卷引用：第三单元第7课古代的商业贸易练习-【新教材】统编版（2019）高中历史选修二
