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1 . 如表为孟德斯鸠考察历史和现实后关于国家政体的划分。由此推知，孟德斯鸠（ ）
| 类型 | 特点 | 统治原则 | 评价 |
| 专制政体 | 君主权力无限，将个人意志视为一切 | 恐惧 | 坏政体 |
| 君主政体 | 君主依赖法律和贵族统治国家 | 荣誉 | 好政体 |
| 民主政体 | 主权属于全体人民 | 美德 | 好政体 |
| A．推崇君主立宪制度 | B．主张实行民主共和 |
| C．赞赏中国政治体制 | D．错误分析法国现状 |
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2 . 18世纪，以普鲁士王国腓特烈二世和俄罗斯帝国叶卡捷琳娜二世为代表的一些统治者，积极投身于国家治理，厉行改革，包括推行重商政策、宣扬法律面前人人平等、重视文化教育、扩张领土等，从而国力迅速上升，短时间内便跃居欧洲强国之列。下列思想家中，对上述统治者的治国理念产生深刻影响的是（ ）
| A．马丁·路德 | B．伏尔泰 | C．卢梭 | D．欧文 |
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3 . 认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等的欧洲启蒙思想的集大成者是（ ）
| A．孟德斯鸠 | B．康德 | C．亚当·斯密 | D．伏尔泰 |
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4 . 18世纪的法国小说有了长足的发展，其中便包括“浪荡小说”，18世纪中后期，这些故意抹黑教会人士的“浪荡小说”传播和流通范围大大扩展，受众大量增加。这一现象的出现得益于（ ）
| A．启蒙运动的发展 | B．法国共和制度最终确立 |
| C．封建势力过于薄弱 | D．民众放弃对上帝的信仰 |
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5 . 1776年7月，美国大陆会议发表《独立宣言》，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立。1789年8月，法国议会颁布了《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。由此可知，这两个文件都（ ）
| A．打破了封建专制思想 | B．蕴含了理性主义观念 |
| C．推动了工人运动兴起 | D．受到马克思主义影响 |
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6 . 在法国大革命中，某些自由派贵族反对王权专制主义，有些人还参加过北美独立战争，有些人甚至愿意放弃特权来换取英国式的君主立宪制。影响这些自由派贵族政治态度的是（ ）
| A．文艺复兴 | B．宗教改革 | C．启蒙运动 | D．科学革命 |
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7 . 启蒙思想家乔·萨托利指出：“权力属于人民，这建立了一条有关权力来源和权力正当性的原则。它意味着只有真正自下而上授予的权力，只有表达人民意志的权力，才是正当的权力。”这表明（ ）
| A．启蒙思想主张主权在民政治理念 | B．资产阶级的代议制民主需要完善 |
| C．天赋人权是构建政权的理论基础 | D．社会契约论有利于维护民主政治 |
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8 . 伏尔泰晚年定居法国菲尔奈，当时的进步人士尊称伏尔泰为“菲尔奈教长”。1778 年，伏尔泰回到巴黎。该消息一经传开，全城轰动，一些年轻人更是欣喜若狂，纷纷涌向伏尔泰的住所，住所周围的街道被挤得水泄不通。这从侧面反映出，当时法国 （ ）
| A．启蒙思想广泛传播 | B．工人运动暗潮涌动 | C．个人崇拜现象盛行 | D．教会精神控制松弛 |
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9 . 在《论法的精神》中，孟德斯鸠详细论述了奴隶的来源、奴隶制产生的原因、奴隶制与国家政体的关系等问题；全面批判了种种维护奴隶制的观点，深入剖析了奴隶制违反自然、违背人性、危害社会的性质。这反映出，孟德斯鸠（ ）
| A．反对君主专制 | B．追求人的平等和自由 | C．批判封建制度 | D．主张权力的分权制衡 |
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92次组卷
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2卷引用：安徽省县中联盟2023-2024学年高一下学期5月联考（B卷）历史试卷
10 . 18世纪时，法国启蒙思想家伏尔泰认为，中国为建立道德化的理性宗教提供了可资借鉴的模式：“孔子使世人获得对神的最纯真的认识”，这就是唯有以德教人、要求人们修身、治国，都必须遵循自然的规律即理性，“而无需求助于神的启示”。伏尔泰此番言论旨在（ ）
| A．促进中法思想文化交流互鉴 | B．借助儒学推动法国思想解放 |
| C．以中国儒学取代基督教文化 | D．说明启蒙思想源于中华文化 |
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