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解析
| 共计 8 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 启蒙运动时期,孟德斯鸠在高举理性大旗从事资本主义宪政制度设计的同时,又虔诚地信仰天主教,主张有神论、宗教宽容和信仰自由具有重要政治意义,这表明孟德斯鸠意在(     
A.抨击天主教会的贪婪腐败B.批判封建专制的腐朽制度
C.描绘资产阶级的政治蓝图D.强调理性与信仰协同合作
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
2 . 18世纪60年代,有人在北美记叙自己的亲历见闻:“我们看到劳动者在主人的客厅里和主人坐在同一张餐桌上吃饭,一同话家常。”当时,一位英国官员也写道:“在北美,一切令人难堪的身份差别都消失在公众的平等之中。上层分子也能以较平等的态度待人。”这是由于(       
A.奴隶制度的废除B.启蒙思想的传播
C.贫富差距的消除D.联邦制度的确立
3 . 《西方人文主义传统》一书中指出,在启蒙运动的哲学家们看来,道德观念、善与恶的意义,均产生于与人类经验有关的愉快或痛苦的感觉,所以人们可以像牛顿发现自然世界的规律一样发现人类心灵的规律,从而开拓一条……对人类社会进行改造的途径。作者强调对人类社会改造的途径是(     
A.人性B.理性C.科学D.宗教
2023-07-10更新 | 65次组卷 | 2卷引用:2024年江苏省徐州市沛县汉台高级中学高二上学期学业水平合格性模拟考试历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
4 . 西方经济学家哈耶克从个人主义出发,强调维护人的自由,认为这种自由包括政治自由,思想自由和经济自由。实现经济自由的途径是实行市场经济,让市场机制充分发挥调解作用,让人们在市场上进行自由竞争。以下学者中主张经济自由的是(     
A.孟德斯鸠B.亚当·斯密C.马克思D.卢梭
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5 . 学者陈乐民把“人与上帝”的关系问题比喻为一团线的线头,抓住线头牵拉开去,把线团打开的整个过程,就是十四到十八世纪所发生的思想革命。通过这个“革命链条”,“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来。该学者描述的“革命链条”(     
A.得益于资产阶级革命的开展B.推动了欧洲的社会转型
C.抨击了教会腐败和保守思想D.起源于自然科学的进步
2022-11-30更新 | 1223次组卷 | 24卷引用:江苏省常州市前黄高级中学2023-2024学年高二上学期学业水平模拟考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
6 . 下图中,洛克占据了画面的主要部分。综合图中信息,可以得出(     
A.启蒙运动有其广泛的社会基础B.咖啡成为英国社会的流行饮品
C.商品在世界范围内流动D.压抑和禁锢的人性从此解放
单选题-单题 | 较难(0.4) |
7 . 狄德罗认为观察、思考和实验是我们认识自然界的三种方法,人们通过精确的实验可以“探访自然”“多方地拷问对象”“有意用一些最奇怪的试验来挑逗自然”,从而发现新的事物。这表明
A.人文主义冲击传统认知方式B.近代科学发展推动思想解放
C.经济发展助推理性精神觉醒D.自由平等观念引发社会变革
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
8 . 法国思想家伏尔泰接受了牛顿的自然哲学,大力传播牛顿的观点。他曾说:“牛顿的圆规衡量了整个宇宙,揭开了巨大的帷幕,显示出世界的真面目”这反映了
A.科学理性的时代精神B.宗教神学地位的动摇
C.开启了近代自然科学D.西欧政治民主化趋势
共计 平均难度:一般