1 . 文艺复兴、宗教改革与启蒙运动的比较
| 运动 | 文艺复兴 | 宗教改革 | 启蒙运动 |
| 时间 | 16—17世纪 | 17—18世纪 | |
| 中心 | 意大利 | 法国 | |
| 批判对象 | 教会神学体系 | 罗马天主教会 | |
| 形式 | 复兴 | 宗教异端、挑战教皇权威 | 公开批判 |
| 核心 | 人文主义 | ||
| 影响 | 出现了文艺成就、思想解放，产生了 | 出现了思想解放，产生了 | 思想进一步解放，为 |
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2 . 启蒙运动主张
| 思想家 | 观点 | 共性 |
| 孟德斯鸠 | 强调立法、司法、行政 | 相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美；对未来社会提出基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等；都反对君主专制 |
| 伏尔泰 | 寄希望于“ | |
| 卢梭 | 主张主权在民和 | |
| 亚当·斯密 | 劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张 | |
| 康德 | 人应该独立思考， |
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