材料一 这场运动是新兴阶层在意识形态领域对封建主义和神学体系发动的一场伟大变革,是一场意义重大且影响深远的运动。它开始于14世纪的意大利,15世纪扩大到欧洲其他各国。意大利的但丁、彼特拉克、布鲁尼,前赴后继;法国的拉伯雷、英国的莎士比亚都高扬了这场运动的旗帜,成为这场运动的代表。
——据王斯德《世界通史》等
材料二 孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立,相互监督、制衡;伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革,建立君主立宪制;卢梭主张主权在民。英国的亚当·斯密认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张自由竞争。德国哲学家康德认为人应该独立思考,理性判断,主张民主、自由、平等。
——摘编自《中外历史纲要》(下)
(1)根据材料一并结合所学知识,指出这场运动的核心主张并说明其实质。(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出两场运动在政治方面的差异并分析其主要原因。
A.打破了基督教会的精神独裁 | B.加快了西方社会的世俗化进程 |
C.解放了宗教戒律禁锢的人性 | D.推动了资产阶级革命高潮到来 |
A.资产阶级是启蒙运动主力 | B.理性主义成为主流思想 |
C.启蒙运动得益于资本推动 | D.法国文化市场竞争激烈 |
A.莎士比亚 | B.马丁·路德 | C.孟德斯鸠 | D.休谟 |
材料一 17世纪,英国民主思想的火种被移民传入北美。五月花号公约带来契约思想,特许状带来了政府必须保卫地方特权的思想。18世纪,伏尔泰在《哲学通信》中对英国自由的描绘、对法国政治黑暗的抨击,受到北美人的欢迎。孟德斯鸠的《论法的精神》对英国政制的研究,引起北美思想家的重视。……卢梭的《社会契约论》此时已相当流行。
——摘编自李永清《略论美国启蒙运动的思想渊源》
材料二
序号 | 重大历史事件 |
1 | 1689年英国议会通过《权利法案》 |
2 | 1787年美国制宪会议通过《美利坚合众国宪法》 |
3 | 1871年德意志帝国颁布《德意志帝国宪法》 |
4 | 1875年法国国民议会通过《法兰西第三共和国宪法》 |
(2)围绕资本主义政治制度建设,从材料二的表中任选两件相同的政治制度建设,写出序号,提炼一个主题,结合所学,对主题进行说明。(要求:主题准确,说明充分,逻辑清晰)。
A.莎士比亚 | B.马丁·路德 |
C.哥白尼 | D.康德 |
7 . 1789年,法国制宪议会颁布了《人权宣言》,明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。深刻影响这一文件的是( )
A.文艺复兴 | B.宗教改革 |
C.启蒙思想 | D.马克思主义 |
A.天赋人权否定了君主专制 | B.政府的权力源于人民的委托 |
C.立宪制度下政府权力较大 | D.人民与政府之间的法律关系 |
材料 近代西方体育思想
时期 | 体育思想 |
15世纪 | 人文主义者向基督教神学发起挑战,极大地撼动了教会的禁欲主义思想,冲击了心灵与肉体处于对立地位的观念,开启了近代体育思想的先声。 |
16世纪 | 夸美纽斯认为“身体是灵魂的居所,一旦身体坏了,灵魂便不再存在。” |
18世纪 | 卢梭认为:自然教育的核心是必须遵循自然和人的本性,而体育则是一切教育的前提,健康的身体是优良品德的基础。 |
——摘编自苏香远《三大思想运动对西方近代体育的影响》
根据表中内容,拟定一个论题,并结合所学知识加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰)
材料 下面是14—18世纪欧洲主要名人分布图。
根据材料并结合所学知识,对图中欧洲名人分布的特点进行合理的历史解释。(要求:观点明确,持论有据,表述清晰)