1 . 有学者提出，拿破仑最终成为其本人宣传力量的牺牲品。他快速地颠覆一个个封建政府认为他的外国臣民永远也不会起来反抗他；他创立了新的帝国，但无法保证长治久安。在他试图征服整个欧洲的过程中，其他民族的人们集结起来，推翻了他和他的帝国。该学者的主要依据应是，拿破仑的“征服”（     ）

A．传播了大革命的理想信念	B．扫荡了欧洲大陆的封建势力
C．开了近代外交关系的先河	D．促进了欧洲民族意识的觉醒

2 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   启蒙运动是一场触及法国人灵魂深处的思想革命。可以说很少有别的运动像启蒙运动那样对人的思想和行动发生如此深刻的影响。而当18世纪想用一个词来表述这种力量的特征时，就称之为理性。

——摘编自唐晋《大国崛起》

材料二   18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满，他们要求独立的呼声高涨。1775年4月，美国独立战争开始，经过几年的艰苦斗争，于1781年打败英国军队。1783年，英国承认美国独立。

材料三   到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展；启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长。拉丁美洲人民经过艰苦斗争，于19世纪20年代基本获得独立。

(1)根据材料一并结合所学知识，指出启蒙运动的精神内核并分析其对法国的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析美国独立战争爆发的原因并指出宣告美国独立的文献。
(3)根据材料三并结合所学知识，列举拉丁美洲民族独立运动中的主要事件。

3 . 13世纪，一位高级教士在《英格兰的法律和习惯》中写道：“国王在政府中有高于自己权威的封疆伯爵和男爵组成的朝廷。封疆伯爵就是国王的同僚，有同僚的人就有一个主人。因此，国王如果没有法律加以制约，这些人就有责任制约国王”。这说明，当时英格兰（     ）

A．官僚有代替法律的作用	B．国王和官僚相互制衡
C．国王对地方控制力较弱	D．法律至上和王权有限

4 . 18世纪60年代以前，英属北美十三块殖民地的人民大都自命为英王的臣民。但是，随着英国对殖民地经济掠夺的加剧，当地人不再以弗吉尼亚人、纽约人自居，而是强调自己“美利坚人”的身份。这反映了（     ）

A．美利坚民族意识的觉醒	B．美国政治独立的经济根源
C．英属北美殖民地的分裂	D．英国对殖民地教育的强化

5 . 19世纪初，拿破仑发现了出土的《查士丁尼法典》。他如获至宝，并组织法学家将《法国民法典》的编纂和《查士丁尼法典》的整理与探讨结合起来。拿破仑高度重视《查士丁尼法典》主要基于它（     ）

A．是罗马法学兴起的渊源	B．蕴含适于巩固大革命成果的思想
C．保护奴隶主阶级的利益	D．融汇了东西方法治文明前沿理论

6 . 1875年1月，法国国民议会在讨论《政权组织法》中有关总统职位的条文时，原有法案并未从普遍意义上规定“共和国总统”的选举程序及任期，而是写成“麦克马洪元帅由参众两院选举”。议员亨利一亚历山大·瓦隆提出修正案，要求将有关条文中纯其个人色彩的“麦克马洪元帅”改为抽象而通用的“共和国总统”，“共和国”一词勉强挤进了宪法条文中。这体现了

A．激进的民族心理

B．专制的封建残余

C．随意的立法缺陷

D．妥协的政治智慧

7 . 为了扭转广大农民对大革命的负面认知，法兰西第三共和国在初等学校大力开展大革命教育，树立大革命的正面形象。第三共和国教育部长保罗·贝尔强调学校应当“满怀敬意、满怀感恩地”向学童讲授“法国大革命的所有成果”，教育学童“热爱八九年原则”。第三共和国的这种措施是

A．为推翻封建王朝作了舆论准备	B．共和政体长期存在的重要原因
C．为共和政体的确立奠定了基础	D．农民皇权思想逐渐衰退消亡的根本原因

8 . 法国巴黎人民攻占巴士底狱，这一事件本身并没有什么实际作用，因为巴士底狱在当时已很少使用。然而“巴士底日”却成为了法国国庆节。这主要是由于这一事件（       ）

A．揭开了法国制度变革的序幕	B．结束了法国封建专制统治
C．粉碎了欧洲封建势力的干涉	D．使法国确立了共和制政体

9 . 英国史学家艾瑞克·霍布斯鲍姆认为：“18世纪末到19世纪前期的这几十年，如同一把剪刀，将人类历史分为两半：一半是传统的缓慢的，一半是迅速的现代的。”构成这把“剪刀”的两个最重大事件应该是

A．北美独立和法国大革命	B．法国大革命和工业革命
C．拉美独立和科技革命	D．北美独立和工业革命

10 . 1660年斯图亚特王朝复辟，到国王詹姆士二世时不仅要恢复旧制度，还企图恢复天主教，以及与封建专制的堡垒——法国和好。针对这一状况，资产阶级和新贵族

A．建立责任内阁制

B．发动宫廷政变

C．向复辟王朝妥协

D．废除君主制度