材料一 孟德斯鸠认为，立法权和行政权可以赋予一些官员或常设机构，而这两种权力在本质上是不同的，立法权体现国家的一般意志，行政权则是执行国家的一般意志。立法机构要么由人民执掌（小国），要么实行代议制（大国），代议制由各个选区选举代表参与国家公共事务的讨论，代表由人民授权。同时立法机构应该由两部分构成，除了人民选举的代表之外，另一部分由贵族集团构成，两部分分别集会、分别讨论，互相遏制。孟德斯鸠认为，行政权归于君主。君主通过否决权参与立法，但不能通过创议权参与；他的手下却要受到立法机构的审查和惩罚。
——摘编自马剑银《孟德斯鸠语境中的“法”及其“精神”——重读<论法的精神〉》
材料二 1787年5月，55名代表在费城召开了历时127天的制宪会议，并最终制定了《美利坚合众国宪法》。通过这部有形和成文的宪法，确立了美国的共和政体和联邦制政府。根据宪法原则，政府的横向权力分割于立法、行政和司法三个部门，分别由国会、总统和最高法院执掌；国会议员和总统分别由地方选民和全国选民通过选举人团选出，最高法院大法官由总统提名和参议院通过任命。政府的纵向权力分割于联邦与州和地方政府，为州和地方政府保留一定的权力，延续美国的地方自治传统。
——摘编石庆环、李俊霖《英美两国宪政体制的源流及其特征探析》
(1)根据材料一概括孟德斯鸠的主要政治主张。(2)根据材料一、二、指出美国确立的政治体制与孟德斯鸠的政治主张不同之处，并结合所知识简析其主要成因。
| A．维护了美国的邦联共和制 | B．消除了美国的种族歧视政策 |
| C．成为资本主义发展的障碍 | D．体现了资本主义扩展的需求 |
| A．法国英国美国 | B．英国美国法国 | C．英国美国德国 | D．法国美国德国 |
年代 | 总收入（万磅） | 国王收入 | 议会 | 王室财产出卖收入 | |
直接收入 | 间接收入 | ||||
1661-1685 | 4106.6 | 5.41% | 33.9% | 56.66% | 4.33% |
| A．议会主权得以确立 | B．议会控制赋税权 |
| C．国王实现统而不治 | D．赋税征收规范化 |
| A．可以增强国家的治理能力 | B．确立人口为分配权力的标准 |
| C．不利于南方种植园经济发展 | D．完善“三权分立”的政治体制 |
| 时间 | 新闻政策 |
| 1789-1794年 | 前期施行无限制的出版自由；后期取缔所有反对派报刊。 |
| 1794-1799年 | 放松新闻管制，但需书报检查并征收印花税。 |
| 1799-1814年 | 取缔大量报纸，仅保留4家官报；加强书报检查；恢复出版许可制度。 |
| 1814-1830年 | 施行有限度的新闻自由，恢复报刊审查，利用政府津贴收买报纸。 |
| A．社会与权力结构动荡 | B．工业化助推出版业发展 |
| C．公民的素质不断提升 | D．启蒙精神日益深入人心 |
材料 在西方民主的流变过程中，无论民主一词是贬义还是褒义，其间都始终掺杂着一种根深蒂固的偏见。这种偏见固执地认为，民众是无知和愚蠢的，他们短视、自私并且冲动，容易受人蛊惑和摆布。亚里士多德就担忧民主政体推动平民大众胁迫富人，认为他们会仗着人多势众的优势，瓜分居于少数的富人的财产。到了近现代时期，民主长期被视为暴民政治、多数暴政的代名词，受到众多政治理论家的批评和厌弃。与之相应的是，代议制中的民主成分逐步壮大，最终民主概念被内化到代议制框架之内，再造为代议制民主的一部分。近几十年来，治理问题的重要性日益凸显出来。此时，公众不再满足于在周期性选举中参与投票，转而希望把民主扩展到更为广泛的社会各领域。
民主三个阶段的流变比较
| 阶段 流变 | 本质内涵 | 核心指向 |
| 民主政体 | 政体类型之一 | 最高权力归属 |
| 代议制民主 | 涉及政治领导权分配的制度安排和政治方法 | 实现利益满足 |
| 治理民主 | 较为理想的治理形态和治理机制 | 促进公众参与 |
——摘编自张君《西方民主流变的阶段划分、双层比较及其内在逻辑》
选取材料中整体或部分内容，就“西方民主思想的演变”提出自己的看法，并加以阐述。（要求：看法具体明确，史论结合，论据充分，表达清晰。）| A．拿破仑战争推动启蒙思想的传播 | B．反法同盟难以形成坚强的领导核心 |
| C．大革命成为俄国改革运动的先导 | D．俄国资产阶级反思沙皇的集权体制 |
| A．影响了三权分立原则确立 | B．表明其坚持人民至上立场 |
| C．促成美国联邦制的形成 | D．形成两党制衡政治局面 |
| A．英美革命都充分保障了人权 | B．英国清教成为美国革命旗帜 |
| C．美国建立起英国式政治体制 | D．美国从传统政治中完善自己 |
