材料一 启蒙运动不是陡然而至的。新航路开辟使欧洲人认识到世界其他地方还存在迥异的民族、宗教和文明形态，使基督教关于人类起源的说法成为虚假之言。17世纪初，英国莎士比亚的《哈姆雷特》等作品，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。17世纪的欧洲逐渐确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本路径发现自然规律的科学方法，而不是盲信教廷的权威。伏尔泰对中国由明智的君主和哲学家统治赞赏备至，据此提倡实行开明的君主制：18世纪兴旺发达的出版业充当了传播启蒙观念的重要工具。
——摘编自《从概念史的角度看启蒙运动》等
材料二 欧洲把合众国的建立视为明证：启蒙时代的许多思想都是切实可行的……歌德曾经若有所思地对美国称道说：“美利坚，你的那个大陆胜过我们的这个旧大陆。”
——摘编自R.R.帕尔默《现代世界史》
材料三 战后的最初几年……更多的人认为对付这些印第安人最简单的办法就是把他们驱逐出白人的势力范围。乔治华盛顿旗帜鲜明地支持这种意见。他说：“我们的扩张，将使这些野蛮人和狼都退出我们的视线。他们都是我们的猎物，只是外形不同。”
——加里纳什《美国人民：创建一个国家和一种社会》
(1)根据材料―，分析“启蒙运动不是陡然而至”的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，简要指出合众国的成立践行了哪些启蒙思想。歌德为什么说美洲大陆胜过了旧大陆？
(3)概述材料三的核心内容，据此分析材料二、三的矛盾之处。
2 . 阅读下列材料，回答下列问题。
材料一1787年宪法表现出来的政治智慧引起后人的深深景仰。这次制宪会议为后世通过政治手段解决利益纷争留下了堪称楷模的政治哲学：平衡政府哲学。大多数代表达成共识：要建立一个任何利益集团都不能单独控制的全国政府。杰斐逊认为，自由政府是建立在妒忌而不信任的基础之上的。麦迪逊则认为：“在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。”
——摘编自何清涟《美国宪法：上帝作坊的神来之笔》
材料二法国思想家贡当斯（1767-1830）在提出“以权力制约权力”的同时，补充了“以权利制约权力”的思想，即必须承认公民有一些任何权力都不能剥夺的基本权利，以防止我们今天经常提到的“少数人暴政”与“多数人暴政”。在他看来，“世界上没有不受限制的权力”，公民拥有独立于任何社会政治权力之外的个人权利，任何侵犯这些权利的权力都会成为非法权力。公民的权利就是个人自由、宗教自由和言论自由，包括公开表达的自由、享有财产及免受一切专横权力侵害的保障。”
——摘编自《贡当斯的宪政民主思想解析》
材料三在费城制宪会议上，代表们总是把拟议中的美国政府称为”共和政府”或者“自由政府”，而不是今天美国人甚至全世界人通常所使用的“民主政府”。翻阅乔治·华盛顿和约翰·亚当斯的总统就职演说，他们都提到“自由政府”“共和政府模式”“自由的共和政体”，却从未提到“民主政府”或类似字样。……召开费城制宪会议的目的就是要建立一种新的制度，取代当时联邦联实行的议会民主制。
美国国父本杰明·富兰克林指出，美国新宪法确定的政体是一种“选出来的君主制”；《独立宣言》的主要起草人、美国第三任总统托马斯·杰斐逊则称美国的新政体是“君主制的新版本”。
——摘编自尹国明《宪政是真正民主的天敌》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括美国依据1787年宪法战胜“最大的困难”建立“自由政府”的创新举措。
（2）据材料二概括贡当斯在提出“以权力制约权力”的同时，补充了“以权利制约权力”思想的原因。
（3）依据材料三并结合所学知识说明材料二中美国开国元老不喜欢使用“民主政府”字样的原因。富兰克林、杰斐逊为什么称新宪法确定的政体是另类“君主制”？
