| A．英国 | B．美国 | C．法国 | D．日本 |
材料一 梭伦改革后,梭伦宪法同时被寡头派和民主派引为同道。当时流行的“人的价值在于财富而不在于门第”的口号也表明梭伦更多是以有产者的“财间政治”取代了贵族的门阀政治。新兴的富裕的工商业奴隶主开始在参政议政上分一杯羹,即便是下层公民也因为债务奴隶制的废除而部分免除了后顾之忧。民主肇始于梭伦是无疑的，而且即便是从近代民主的标准来看,梭伦时代的民主程度已令后人悚愧不已了。
——摘编自毕会成《庇西特拉图:带卫队的“梭伦”--庇西特拉图的历史地位谈》
材料二 1897年，共和党候选人麦金菜在战胜民主党候选人布菜恩当选为美国总统后，给石油大亨洛克菲勒的代表韩纳写信表示感谢，他说:“感谢你慷慨的、长期的、专心致志的帮助。20多年来，你的不渝的友谊对我一直是极大的鼓舞,也是我力量的来源，我一刻也没有忘记这一点,我永远在心底怀着感激。一想到多年来这种无间断的忠诚和友爱，相互信任和感情日增，我就激动得掉泪,不能自已。”
——摘编自美国总统信函
(1)根据材料一并结合所学知识,指出梭伦时代民主政治发展的表现。
(2)根据材料二，概括麦金莱所写信函中蕴含的信息。
材料一 光荣革命没有打仗，它采用了一种类似于宫廷政变的方式赶走老国王，拥立新国王，就是威廉三世和他的妻子玛丽。……它推翻了专制的国王，却保留了国王本身，它剥夺了国王的权力，却让国王继续存在。
——钱乘旦《西方那一块土》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出英国“剥夺了国王的权力”的文件及其确立的制度。
材料二 到光荣革命为止， 合适的政治和社会环境已经在英国形成了。正是在这种环境下，英国率先走向工业革命， 也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心， 并开创了一种新的文明。
——钱乘旦、许洁明《英国通史》
英国政治制度是几乎所有西方国家政治制度的母体，这些国家多多少少都模仿了英国的政体，在此基础上建立起自己那一套大同小异的政治制度……
——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间—英国文化模式溯源》
(2)根据材料二，指出英国资产阶级革命的意义。
材料三
图1 签署《独立宣言》 图2 攻占巴士底狱
(3)图1、图2所反映的历史事件发生的根本原因分别是什么?综合上述材料，指出这一时期的时代特征。
探究一【图文说史-探讨英国崛起】
(1)上述史料反映了英国崛起的主要原因有哪些？
探究二【导图说史-阐述苏俄（联）兴衰】
(2)根据以上思维导图，简述苏俄（联）兴衰的过程。
材料一秦末农民起义冲垮了秦的残暴统治，破坏了社会经济。战乱中，农民大量流亡异乡，穷苦百姓更是缺衣少食，在丞相曹参的倡导下，“黄老无为”思想受到朝廷内外的崇尚，并为文帝和景帝所取法，但文帝和景帝片面强调“黄老无为”的思想，对诸侯王的纵容，使王国势力凌驾朝廷，对商贾豪民兼并农民、骄横不法等问题态度暧昧。朝廷对铸币权时弛时收， “民多奸铸”的问题严重。汉武帝即位后，欲图振作，武帝首先在思想领域打破黄老无为思想占支配地位的局面，大力提倡董仲舒的新儒学，从官学中排斥儒家以外的诸子百家之言。汉武帝把全国划分为十三州部，派刺史代表中央巡视所部郡国，督查强宗豪右，也可以监督诸侯王。
——《中国古代史》
材料二古代希腊、罗马的分权与制衡思想，是整个西方分权学说逻辑进展链条上的第一个环节；近代洛克、孟德斯鸠的分权论逐步地使西方分权学说臻于完整。美利坚的缔造者们对欧洲的分权学说进行了改造和创新，提出了“立体分权”——包括横向分权（行政机构内部）和纵向分权（中央和地方）的理念思想。
——赵海月《论美国立体分权的理念与模式》
(1)据材料并结合所学知识，如何理解“汉承秦制”并指出汉武帝为加强中央集权采取了哪些措施。
(2)指出古希腊城邦和罗马共和国政治局限性的相同点。阅读材料二，以史实简要说明美国1787年宪法是如何践行“立体分权”理念的。
| A．图1体现了联合起来的国家保留其全部主权 |
| B．图2表明单一国家中央政府掌握了全部主权 |
| C．图3显示联邦制以邦联制的形式保留州主权 |
| D．图3在三种政权组织形式中集权的程度最高 |
材料一
——摘编自[美]J·布卢姆《美国的历程》
(1)据材料一，判断西欧封建社会是否建立了高度的中央集权？为什么？
材料二 洛克法治思想的突出特点是强调依法行政，即用法律约束和限制行政权力（即王权）。他指出，在君主专制政体中，君主只是用心血来潮或毫无约束的意志代替法律，而没有任何准绳和规定约束君主的行为。
——摘编自徐大同《西方政治思想史》
(2)据材料二概括洛克的思想主张，并用17、18世纪英国相关史实说明英国政治变革是如何体现洛克思想主张的。
材料三 法国资产阶级高举全民族利益的旗帜，在反封建斗争中，以及在反法同盟的入侵面前激发了千百万人民强烈的爱国热情。新生的法兰西民族击败了反法同盟长期的连续的进攻，保卫了祖国，同时，推翻了封建专制统治，彻底埋葬了旧的“王朝国家”，建立了近代“民族国家”。因此，法国大革命把民族主义的表达推向了高潮。
——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究——从启蒙运动到拿破仑时代》
(3)据材料三并结合所学知识，从民族国家形成的角度，简述法国大革命及拿破仑战争的影响。
(4)人类政治制度的发展历程对于我国当今制度建设有何启示?
历史时空坐标图能够直观反映历史发展脉络，培养时空观。下图反映了鸦片战争前夕的中外历史发展脉络，结合所学知识，从政治、经济、思想、外交等方面进行中西对比，论述康雍乾三世是盛世还是危局？（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。）。
| A．美国共和制 | B．英国君主立宪制 | C．法国共和制 | D．德国君主立宪制 |
材料一
材料二 土地革命期间，在苏联宪法的影响下，中国共产党制定通过了《中华苏维埃共和国宪法大纲》。1949年新政协通过的《共同纲领》宣告了中华人民共和国的诞生。1954年，全国人大一次会议制定通过了中国第一部社会主义类型的宪法。……1982年宪法首次以根本法的形式，将“把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家”规定为“今后国家的根本任务”。从而将近代以来的制宪者所追求的富强梦想与实现民主、文明的现代需要结合起来，既表达了实现中华民族富强和独立的历史使命，又突出了推进民主和文明建设的时代性特征。
——摘编自何勤华《论中国共产党人的宪法观念与实践历程》等
(1)结合所学知识，指出材料一中图2、3反映的是什么政治制度？图1、2、3体现了哪些共同的政治特征？
(2)结合上述材料和所学知识，你从中外政治文明发展中得到哪些启示？
