A.深受启蒙思想的影响 |
B.在外国势力主导下制定 |
C.总统和议员选举产生 |
D.各派势力妥协痕迹明显 |
2 . 根据材料并结合所学知识回答问题。
材料美国《邦联条例》和1787年宪法内容比较表
《邦联条例》 | 1787年宪法 | |
立法机构组织 | 一院制国会 | 由参议院和众议院组成国会 |
立法机构成员的构成与产生 | 每邦在国会的代表2~7人;各邦立法机构按年度指派代表。 | 每州2名参议员,由各州州议会选举产生;各州选民选举产生的众议员组成众议院。 |
行政首脑 | 无 | 合众国总统 |
征税权以及征税方式 | 诸邦有征收税金,向其他邦征收关税的权力。 | 国会有权规定并征收税金、关税、输入税和货物税;征税法案应首先在众议院提出。 |
批准生效 | 交给诸邦的立法机构审议,如果同意,授权他们在国会的代表批准。 | 经9个州制宪会议批准,即足以使本宪法在各批准州成立。 |
——摘编自(美)米尔奇斯等《美国总统制》
(1)根据材料并结合所学知识,概括指出与邦联制相比联邦制有何特点。
(2)根据材料并结合所学知识,说明美国确立联邦制的意义。
A.总统由选民间接选举产生 |
B.政体与美国联邦共和制相同 |
C.政体具有总统制和议会制双重特色 |
D.实行总统、议会、内阁三权分立制衡 |
A.内华达州议会的选举 | B.联邦总统的提名 |
C.参议员议长正式任命 | D.选民的间接选举 |
5 . 在资本主义发展的推动下,欧洲资产阶级掀起了反对专制集权,争取民主法治的伟大斗争,体现了人类政治文明发展的重大进步。阅读材料回答问题。材料一:“在普鲁士胜利引起的一片狂欢声中,在拿破仑帝国倾覆后的废墟上,在饥饿的、时刻准备战斗的巴黎人民面前,俾斯麦正式宣告了新的德意志帝国的成立。”1871年1月18日,普鲁士国王威廉一世在法国凡尔赛72米长的镜厅加冕为德意志帝国皇帝,德国统一大业至此完成。
——《大国崛起·德国篇》
材料二:
国家项目 | 德国 | 法国 | 英国 |
国家元首 | 皇帝 | 总统 | 国王 |
国家元首实权 | 有 | 有 | 无 |
政府首脑 | 首相 | 总统 | 首相 |
国家权力中心 | 皇帝 | 议会 | 议会 |
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分析1870年普法战争对法国和德意志政治体制演变带来的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明英、德两国的君主立宪制在本质上的不同之处。
A.逐步放弃行政权 | B.征税权受限制 |
C.被迫交出财政权 | D.立法权被剥夺 |
A.君主立宪 | B.自由平等 |
C.社会契约 | D.天赋人权 |
A.工业资本家逐渐进入政权中心 | B.推翻了斯图亚特王朝的统治 |
C.无产阶级赢得被选举权 | D.垄断资本家控制了国家政权 |
材料一13个主权国家既彼此争斗,又一起同联邦首脑斗,必然会很快地同归于尽。可是,如果我们能制定出一部充满活力的开明的宪法,实行严格的相互钳制和相互监督,我们就完全有可能一定程度上恢复我们的尊严和举足轻重的地位。
——《华盛顿传》
材料二 瑞士为行使直接民权的国家,法国则为间接民权国家。全世界中行使直接民权的,以瑞士为第一,民权发达已臻极至,国内政治及民族的结合与美国大致相同,真是我们一极好的先例。
——孙中山《三民主义大旨》
材料三 “予之定名‘中华民国’者,盖欲于革命之际,在破坏时则行军政,在建设时则行训政。所谓训政者,即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁,以行此直接民权也。有训政为过渡时期,则人民无程度不足之忧也。”“除宪法上规定五权分立外,最重要的就是县治,行使直接民权。”
——《孙中山全集》
(1)材料一所述独立之初的美国面临怎样的政治局面?美国是如何改变这种现状的?
(2)根据材料二、三并结合所学知识,概括指出孙中山对美、法民主政治的看法。他是如何借鉴西方民主政治推进其政治民主化进程的?
(3)根据以上材料并结合所学知识,指出孙中山的民权主义与英美宪政的差异。
A.工人阶级的斗争目标是废除资本主义私有制 |
B.科学社会主义已经成为英国工人阶级的指导思想 |
C.工人阶级要求通过政治变革改善自身经济地位 |
D.暴力夺权是无产阶级的历史使命 |