材料一法律在两河流域的人们日常生活中具有重要的地位。据英国学者萨格斯统计，在迄今所发现的楔形文献中有关法律方面的内容在苏美尔文献中占95%左右。法律在社会生活中的重要作用，使得法典的制定和颁布成为两河流域社会生活中不可缺少的一部分。乌尔第三王朝国王乌尔纳木颁布的《乌尔纳木法典》是迄今发现的第一部成文法典，开创了两河流域成文法典之先河。影响最大的法典当属《汉谟拉比法典》，该法典由前言、正文、结语三部分组成，涉及诉讼程序、盗窃、军人份地、租佃、雇佣、商业、高利贷、婚姻、继承、伤害、债务，奴隶等方面，是古代第一部比较完整的法典。
——摘编自关颖、唐韵娣《欧洲文化源流》
材料二英国是近代宪政的策源地，其宪法被西方学者誉为“近代宪法之母”，不过英国至今并无一部系统、完整的宪法，是不成文宪法的典型，其宪法的渊源包括三部分：成文的宪法性法律、不成文的宪法性惯例以及涉及宪法制度的判侧。英国宪法是历史长期发展的产物，无论其成文的宪法性法律，还是不成文的惯例和判决，都是经过相当长时期的积累，逐渐定型、完善的。新的宪法原则和精神的发展并不意味着彻底否定旧的宪法渊源，而是对旧的渊源的继承和充实，使其能够顺应社会经济发展的需求。
——摘编自《外国法制史》
(1)根据材料一，概括古代两河流域法律的特点。(2)根据材料二并结合所学知识，分析促进近代英国宪政形成发展的因素，并结合所学史实对文叶·划线部分的观点进行举例说明。
材料一 英国的资产阶级革命前后历经48年，法国的革命进程更显曲折，经历了前进、倒退、再前进的曲折发展，才最终确立了资产阶级的统治。法国大革命有力地推动了欧洲的资产阶级革命运动和拉丁美洲的民族独立解放运动。以确立君主立宪制为核心的英国资产阶级革命影响同样广大，英国的资本主义制度及资产阶级革命思想对欧洲和世界产生了不可估量的历史作用。这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。英法早期资产阶级革命推翻了旧制度，为资本主义生产力的发展创造了前提条件，资产阶级的人权、政治制度、经济制度等，都得到相应的法律规定。所有这些资本主义原则、法规的制定，为资本主义工商业的发展创造了广阔空间。
——摘编自赵士祥《英法早期资产阶级革命的特点与规律》
材料二 如果说9世纪中叶是美国内阁权力迅速扩张的起点，那么19世纪晚期和20世纪初则是内阁权力急剧膨胀的重要阶段。美国成为“世界工厂”后，政府机构不断增加，内政外交事务日益增多。内阁依仗在议会中州有多数票，反复更改议会工作时间表，使议案和辩论尽量集中于“国家中心问题”。据有关材料统计，在1980年前后，内阁已合法占用了下院4/5的议会时间。而在第一次世界大战爆发之际，议会通过了“授权法”，据此，内阁获得了不经议会参与直接发布行政命令以代替议会立法的权力，这大大提高了内阁领导国民进行战争的能力和效率。以1832~1967年为界，至少有10届政府在议会活动中惨败而被迫下台，这体现了内阁对议会负责的精神。而在议会之外，执政党常常有人和之利，可以较合理地指定和支持本党候选人参加大选，利用各类组织控制选区，操纵本党选民进行“有效投票”。
——摘编自韦荣健《论英国内阁制度的形成与发展》
(1)根据材料一并结合所学知识，归纳法资产阶级革命的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明19世纪英国内阁权力膨胀的表现，并对此进行简要评价。
材料一 11世纪，主教们为了教育其管辖区的教士，创办了教会学校。一个世纪以后，以教会学校为基础的早期大学逐渐形成。这些大学是具有合法身份的自治团体，这是它们与众不同的特征。此外，它们不象教会学校那样只有一个文科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学系。文科的全部课程包括三个低级学科（拉丁文法、逻辑和修辞）和四个高级学科（算术、几何、音乐和天文）。12世纪，在博洛尼亚、巴黎和牛津出现了第一批大学。随后一个世纪中，在帕多瓦、那不勒斯和萨拉曼卡创办了一些大学；14世纪，在中欧的布拉格、克拉科夫和维也纳也建立了一些大学。
——摘编自《全球通史·1500年前的世界》
（1）根据材料一，说明11—14世纪大学教育的特点。
材料二 1870年后，牛津、剑桥大学的毕业生进入法律界和医学界的人数日益增加，大学开始增设法律教授职位，到19世纪末英国法律界有11%是两所大学的毕业生，而高级律师中则有40%是牛津毕业生。剑桥的医学教育比牛津发达，到1897年剑桥拥有英国最大的医学院，其医学教授是牛津的四倍。1850年剑桥大学设立了自然科学荣誉学位考试，到1900年共有161名学生通过该项考试，这个数字比古典文学高出20%。1894年剑桥又设立了机械科学荣誉学位考试。
——摘编自易红郡《19世纪科学主义与英国高等科技教育的发展》
（2）根据材料二，说明这一时期英国高等教育的发展情况及其主要原因。
材料三 据杨东平先生统计：“1946年，工科学生仅占在校生总数的18.9%，1952年达到35.4%，为各科学生之首，改变了此前以文法科为主的党校和学科结构。通过增设钢铁、地质、矿冶、水利等12个工业专门学院，以及建成机械、电机、化工、土木等比较齐全的工科专业体系，改变了旧中国不能培养配套的工程技术人员的落后状况。”
——摘编自《大学的终结——1950年代初期的“院系调整”》
（3）根据材料三，说明新中国成立之初高等院校调整的特点与作用。
