材料 如果我们把自由和专制的两个组当作一条坐标，把革命和改革的两个组当作另一条坐标，那么，让这两条坐标形成垂直交叉的横轴和纵轴，就能划分出四个区域，每一个区域是一个象限（见下图）。
——摘编自徐贲《与时俱进的启蒙》
围绕材料，结合世界近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）
材料 我们生活在文件的时代。文件在各个方面都影响着我们的思考方式；引导我们探求现实世界，为我们搭起与过去联系的桥梁。下面六张图片是人类历史上六个重要的文件。
——摘编自（美）斯科特·克里斯蒂安松《文件中的历史-改变世界历史进程的100份文件》
请从上图选择两个或以上相互关联的文件，写出文件的名字并拟定一个主题，结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述通畅）
材料一 贩运到美洲的奴隶人口数量（单位：千人）
材料二 资本主义制度的建立实践了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的政治主张。到19世纪后半期，英国社会学家斯宾塞借用达尔文的生物进化论，形成了社会达尔文主义。他认为人类社会是不断沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程向前发展的，社会发展的规律同生物进化的规律一样，也是生存竞争，优胜劣汰，适者生存。因此，强者荣华富贵、弱者卑微贫贱都是社会进化过程中的必然现象。
材料三 1270-1890年英国年均收入增长图
材料四 20世纪初列强瓜分世界示意图
据以上材料，为该学者的专著《近代西方殖民扩张史》拟定一份目录，并简要说明。（要求：“目录”应当线索明晰，结构完整；“说明”应当表述成文，叙述完整。）
材料 1912年，熊彼特在其《经济发展理论》一书中提出“创新理论”，他突破了西方传统经济学认知经济发展的模式，试图通过分析技术进步和制度变革在提高生产力过程中的作用，从一个全新的视角来阐释和认知资本主义的发展。
熊彼特在不连续性假设基础上，把动态分析方法引入经济学，认为创新就是新组合对旧组合加以破坏或颠覆的过程。对此，他曾这样形象地比喻：多少辆马车相加，都不能得到一辆火车；沿着旧地图，一定找不到新大陆。
熊彼特非连续性创新模型
——摘编自《熊彼特之创新理论的发展演变》等
从材料中选取一个角度，自拟论题，结合所学世界史的相关知识，对其加以阐释。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰）
甲 唐朝 乙 美国
比较分析图甲、图乙，提取一项有关人类政治文明发展的信息，并结合所学知识予以说明。
