1 . 乔治一世是英国历史上一个比较特殊的国王，他不是英国人，54岁才因血缘关系入主英国，成为英国历史上的一个奇迹。他不会说英语，成为英国国王后，仍不愿学习英语。语言障碍使他对国事漠不关心，从制度建设角度来看，这个“奇迹”的意义在于（     ）

A．确立了议会权力高于王权	B．促进了君主立宪制的完善
C．避免了中央集权制的弊端	D．阻断了保皇派复辟的道路

2 . 时空观念是在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方法。对如下图中四个国家近代政治的发展进程，叙述正确的是（     ）

A．①君主立宪制的确立促进国家统一

B．②议会产生国家实际最高行政首脑

C．③通过渐进的制度变革走向共和制

D．④通过民主改革赢得了国家的独立

3 . 思想解放是社会变革的先导。阅读材料，回答问题。

材料一   英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。

——摘编自杨小凯《中国政治随想录》

材料二   在设计一个由人来统治人的（中央）政时，最大的困难在于：你必须首先使（中央）政府有能力控制被统治者（注：被统治者指当时美国诸州）；其次要强制（中央）政府控制自己。

——“美国宪法之父”麦迪逊

（1）结合材料一和所学知识，指出“光荣革命”后英国逐渐形成的政治体制，并说明近代英国是如何逐步实现对王权的有效控制的？
（2）1787年宪法是怎样解决材料二中“最大的困难”的？这部宪法实现了哪位启蒙思想家的政治理念？其局限又违背了启蒙思想的哪些政治理念？

4 . 内战爆发初期，林肯一直未采取行动解放黑奴。他认为，战争的主要目的是保护联邦，而不是消灭奴隶制。联邦应当维护南方州奴隶主的私有产权，以民主和法治的手段，实行渐进性的赎买政策，有偿地逐步废除奴隶制。这表明当时

A．奴隶制的存废不是矛盾的焦点	B．维护国家统一是内战的主要目的
C．林肯政府代表了奴隶主的利益	D．林肯政府无意于结束黑人奴隶制

5 . 思想解放是社会变革的先导，阅读材料回答问题。

材料一   启蒙思想家宣扬自由、平等的同时，也撰写了关于人民主权的文章。启蒙思想对长久以来存在的社会、政治秩序观念构成了一系列挑战。欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想，并将其作为自己理论依据和推翻旧的政治及社会结构的思想武器。

——【美】杰里·本特利等《新全球史》

材料二   解决主权问题成为1787年宪法最突出的特色之一，即国家政府和州政府之间的权力分配。

除解决主权问题之外，宪法还解决了另一个美国人特别担心的问题：中央政府权力过大。新国家领导人最惧怕的莫过于最终建立的是一个专制独裁政府。

因此新国家政府的众议院应由公民直接选举，参议院、总统和联邦法官的选举则应在一定程度上与公众意愿相对隔离。

——摘编自艾伦.布林克利《美国史》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出启蒙思想家的代表人物及其关于未来社会蓝图的具体构想（任举两例即可）。
（2）依据材料二并结合所学，说明美国1787年宪法中为解决“主权问题”和“中央集权问题”而创建的制度，并指出前一制度是如何具体运行的？
（3）根据材料并结合所学知识，概括启蒙运动对欧美“民主进程”的作用。

6 . 法国1875年宪法“制造了一系列软弱总统和不稳定政府，从1870年到1914年产生过大约60个政府”。这一状况说明法国

A．政局长期动荡	B．资产阶级力量弱
C．宪法遭到破坏	D．共和制有待完善

7 . 有学者认为《法兰西第三共和国宪法》体现了总统、议会、内阁之间的权力平衡。下列内容能说明该观点的是
①总统经众议院同意有权任命内阁
②内阁对参议院负责
③参议院经总统同意有权解散众议院
④总统由选民选举产生

A．①②

B．②③

C．①②③

D．①③④

8 . 法国1875年宪法作为根本大法，既没有确定原则的前言，也没有规定公民的权利义务，规定总统为国家元首和军队的最高统帅，总统经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。据此可知，1875年宪法

A．内容具有明显的矛盾性

B．无法适应工业经济发展

C．是各种势力妥协的产物

D．不能体现资产阶级利益