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解析
| 共计 7 道试题
1 . 如下图是德国1871年宪法的部分章节,据此可知该宪法(     
帝国立法权
第四条下列事务属于帝国的监督与立法权范围之内:
2.关税、贸易以及其它帝国所需要的税收规定。……
3.度量衡和币制的规定,以及发行有资金和无资金纸币的规定。……
5.发明的专利。
6.对知识产权的保护。
7.组织对德国海外商业、德国航运及其海上旗帜的保护,以及安排帝国共同的领事代表。
8.铁路系统,以及为了国防和一般交通的利益而进行的陆路和水路建设。………
10.邮政和电报服务。
A.保障了资产阶级民主B.充满君主专制的味道
C.有利于资本主义发展D.加剧国际局势的动荡
2023-06-04更新 | 23次组卷 | 1卷引用:四川省遂宁市射洪市太和中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题
2 . 1861年俄国沙皇签署法令宣布农奴获得人身自由,可得到一块份地和宅园地,但要向地主交纳赎金,且受村社制的束缚,农民自由择业、迁居受到限制;1872年日本天皇宣布废除封建领主土地所有制,确认新兴地主和富农的土地私有权,允许土地自由买卖,并颁布地税改革法令,保证农民人身、移居及职业的自由。据此推断(     
A.日本在改革前经济发展程度要明显优于俄国
B.俄国由于沙皇专制统治导致十月革命的爆发
C.日本和俄国的改革因内容不同导致性质不同
D.两国改革不同程度推动了各自资本主义发展
2023-04-01更新 | 766次组卷 | 5卷引用:四川省遂宁市射洪中学2022-2023学年高一5月月考历史试题
3 . 一位学生对欧美主要国家政治现代化进程的特点分别用了四个成语加以概括:“循序渐进”“独辟蹊径”“借尸还魂”“循环往复”。其对应的国家分别是
A.德、英、法、美B.法、美、德、英C.英、美、德、法D.英、美、法、德
2022-11-11更新 | 169次组卷 | 76卷引用:四川省遂宁市2017-2018学年高一下学期期末教学水平监测历史试题
4 . 有学者认为,19世纪后期的德国,“不管人民好恶与否,表述怎样,以服从为特点的这种精神始终贯穿于普鲁士国家的发展过程之中”,从而要求“臣民必须绝对服从这位‘受命于天’的‘公仆’的摆布”。这反映出当时德国
A.未能突破旧体制的束缚B.宪政思想影响体制构建
C.强调君权来源的神秘性D.注重对政治权威的维护
2021-06-12更新 | 540次组卷 | 4卷引用:四川省遂宁市射洪中学校2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题
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5 . 出身容克阶层的俾斯麦,使用战争暴力手段,完成德国的统一,并把德国带入现代发达国家的行列。后世有史学家将其称作“白色革命家”。对此最合理的解释是
A.德国统一解决了德意志民族的生存问题
B.经济的工业化和思想的现代化共同发展
C.国家统一的革命性和新建政体的局限性
D.社会革命的进步性和工人运动的容忍性
2019-04-18更新 | 2836次组卷 | 41卷引用:四川省遂宁市射洪中学2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题
6 . 有人称俾斯麦是“德意志革命”的主要发起人,恩格斯则称其是“非出本心的革命者”。这次“革命”的主要目的是
A.打破欧洲力量的均衡
B.结束长期的政治分裂
C.改变德意志落后状态
D.调整德国与法国关系
2019-01-30更新 | 1549次组卷 | 36卷引用:四川省遂宁市蓬南中学2019-2020学年高一下学期第一次月考历史试题
7 . 19世纪俄国一名知识分子说:维护奴役人的农奴制度本身,是不会有成效的,而且也毫无裨益,无论社会良心或当代工业、国民福利和国家安全的要求,都已判处它的死刑。这段话说明了俄国农奴制改革的根本原因,即(  )
A.俄国农奴制度以奴役人为己任,是不道德的
B.封建农奴制严重阻碍了俄国社会的发展
C.农奴制的俄国不能保卫国家安全,危机日益加深
D.农奴制已成众矢之的,已被判处死刑
共计 平均难度:一般