1 . 【历史上重大改革回眸】
“文明开化”是明治维新的有机组成部分,给日本社会带米了震撼和反思。阅读下列材料:
材料一 1872年太政官发布废止幕府时代服饰的布告,自天皇以下,达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服,洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化,幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”、“文明的药剂”,“士农工商、男女老少、贤愚贫富等成以不食牛肉为不开化”,牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉,饮用葡萄酒,边用蹩脚的英语谈论时事,成为众人趋之若鹜的时尚。
——宋成有《新编日本近代史》
材料二 (1888年日本某学者认为)一国文明之进步,必基于国民本来之元气和性格,绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的。然而,我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观,而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之结果,便产生了崇拜泰西文明之风潮。此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格,虚饰了一国之文明。
——松本三之介《政教社文学集》
请回答:
(1)据材料一,概括指出日本文明开化的特征。
(2)据材料一、二,说明日本人在吸收外米文明的态度上发生的变化。结合所学知识,分别指出前后态度产生的原因。
(3)据上述材料,指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明”这一错误的实质。
“文明开化”是明治维新的有机组成部分,给日本社会带米了震撼和反思。阅读下列材料:
材料一 1872年太政官发布废止幕府时代服饰的布告,自天皇以下,达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服,洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化,幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”、“文明的药剂”,“士农工商、男女老少、贤愚贫富等成以不食牛肉为不开化”,牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉,饮用葡萄酒,边用蹩脚的英语谈论时事,成为众人趋之若鹜的时尚。
——宋成有《新编日本近代史》
材料二 (1888年日本某学者认为)一国文明之进步,必基于国民本来之元气和性格,绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的。然而,我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观,而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之结果,便产生了崇拜泰西文明之风潮。此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格,虚饰了一国之文明。
——松本三之介《政教社文学集》
请回答:
(1)据材料一,概括指出日本文明开化的特征。
(2)据材料一、二,说明日本人在吸收外米文明的态度上发生的变化。结合所学知识,分别指出前后态度产生的原因。
(3)据上述材料,指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明”这一错误的实质。
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2019-01-30更新
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1180次组卷
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18卷引用:陕西省延安市吴起高级中学2019-2020学年高二下学期第三次质量检测历史试题
陕西省延安市吴起高级中学2019-2020学年高二下学期第三次质量检测历史试题2015年全国普通高等学校招生统一考试文综历史(江苏卷)2014-2015学年宁夏区银川市育才中学高二下期期末考试历史试卷2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高二下第一次月考历史试卷人教版2017-2018学年高二选修一第八单元 日本明治维新 测试卷2017-2018学年高中历史选修一(人教版):第八单元 日本明治维新 测试卷【全国市级联考】云南省昭通市2018届高三第一次教学质量检测 高三历史2018-2019学年岳麓版高中历史选修一:第四单元 单 元 整 合云南省通海三中2019届高三一轮复习摸底考试 历史云南省麻栗坡县民族中学2018-2019学年高三9月份考试文综历史试题云南省丘北县民中2019届高三10月份考试历史试题云南省玉溪市通海二中2019-2020学年开学考试 高三文综 历史甘肃省定西市岷县第二中学2020-2021学年高二下学期期中历史试题湖北省孝感市普通高中协作体2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题(已下线)专题08 资产阶级革命与资本主义制度的确立:法德俄日-2019-2020学年高一历史中外历史纲要下册核心课节真题汇编专题18 历史上重大改革回眸-十年(2012-2021)高考历史真题分项汇编(全国通用)第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立-十年(2011—2020)高考真题历史分项(中外历史纲要下册)专题18历史上重大改革回眸-十年(2013-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)
2 . “……因为赎买了土地,他们(农奴)就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。”这一变化对俄国历史最深远的影响是
A.解决了农奴的贫困问题 |
B.为资本主义发展提供了自由劳动力 |
C.缓和了当时尖锐的社会矛盾 |
D.使俄国成为发达的资本主义国家 |
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2018-02-22更新
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154次组卷
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13卷引用: 陕西省咸阳市永寿县中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题
陕西省咸阳市永寿县中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题2010-2011学年湖北省武汉市三角路中学高二上学期期末考试历史卷2013-2014年福建泉州实验中学高二下期期中历史试卷2013-2014年黑龙江友谊县红兴隆一高高二下期期中历史试卷2014-2015学年江西赣州市赣县中学北校区高二1月月考历史试卷人教版选修一第七单元第2课《农奴制改革的主要内容》2013-2014学年高二历史(人教版)选修一课时提升:第7单元 第2课 农奴制改革的主要内容人教版2017—2018学年高中历史选修1第七单元第2课 农奴制改革的主要内容 练习河南省鹤壁市淇滨高级中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题四川省南充市阆中中学2019-2020学年高二4月月考历史试题云南省保山第九中学2020-2021学年高二上学期第一次阶段性测试历史试题福建省福州市八县协作校2020-2021学年高二下学期期中联考历史试题甘肃省嘉峪关市第一中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
3 . 1876年一位俄国地主写道:“解放法令颁布十五个月后,当我再看到农民时,我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时,就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为
A.人人得到了一小块份地 |
B.从法律上获得了人身自由 |
C.完全摆脱封建地主的控制 |
D.彻底摆脱沙皇专制统治 |
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2016-12-12更新
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659次组卷
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36卷引用:陕西省渭南市大荔县2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
陕西省渭南市大荔县2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题2012-2013学年江苏宿迁泗洪县洪翔中学高二下期期中考试历史卷2013-2014年黑龙江友谊县红兴隆一高高二下期期中历史试卷云南省昆明市第三中学2014-2015学年高二上学期期末考试历史试题(A卷)2014-2015学年重庆万州区第二高级中学高二3月月考历史试卷2014-2015学年重庆部分区县高二下期末联考历史试卷2015-2016学年山东寿光现代中学高二3月考历史试卷2015-2016学年甘肃会宁二中高二下期中历史试卷2015-2016学年河北枣强中学高二下期末历史试卷河北省定州中学2016-2017学年高二(承智班)下学期开学考试历史试题2016-2017学年西藏自治区拉萨中学高二第五次月考历史试卷吉林省扶余市第一中学2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题广西钦州市高新区2016-2017学年第二学期期末考试高二年级历史试卷内蒙古巴彦淖尔市第一中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题广西钦州市第四中学2017年秋季高二历史开学考试试卷北京四中2017-2018学年上学期高二年级期末考试历史试卷人教版2017—2018学年高中历史选修1第七单元第2课 农奴制改革的主要内容 练习四川省射洪县射洪中学2016-2017学年高二下学期第一次月考历史试题四川省资阳中学2017-2018学年高二下学期4月月考历史试卷四川省剑门关高级中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题【全国百强校】福建省平潭县新世纪学校2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题【全国百强校】吉林省梅河口市第五中学2018-2019学年高二3月月考历史试题重庆市大足区2018-2019学年高二下学期期末考试历史试题北京市海淀区2019-2020学年高二上学期期末考试模拟历史试题吉林省通化市梅河口市第五中学2019-2020学年高二4月月考历史试题湖北省孝感市云梦县普通高中联考协作体2019-2020高二下学期线上考试历史试题2020届上海市徐汇区高三5月模拟历史试题北京市顺义区2013-2014学年高二下学期期末考试历史试题上海市嘉定区第二中学2021届高三9月月考历史试题湖南省岳阳市岳阳县第四中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题2020-2021学年人教统编版高中历史(2019)必修中外历史纲要下第四单元《资本主义制度的确立》检测题河北省衡水市深州长江中学2020-2021学年高二3月月考历史试题贵州省黔东南州从江县第一民族中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题山东省临沂市莒南县第三中学2016-2017学年高二下学期第一次月考历史试题江苏省徐州市树恩中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题福建省莆田市仙游县枫亭中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
4 . 历史上重大改革回眸
风俗习惯的演进和变化,往往反映了社会的演变和发展。在古今社会的改革中,往往涉及社会风俗的变革。阅读下列材料,回答问题。
材料一:明治维新大力推进、吸取西方的思想文化和风俗习惯,在衣食住行方面学习西方。这些做法改造了日本愚昧落后的社会习俗,促进了日本的文明开化,配合了政治、经济各方面的改革。
材料二:1898年春,维新派人士集中于湖南,由“南学会”、时务学堂和《湘报》的核心人物梁启超、谭嗣同、黄遵宪等16人为董事,在长沙发起“湖南试办不缠足会”,《简明章程》规定“凡入会人所生女子不得缠足”,“所生男子不得娶缠足之女”。参加和捐助者十分踊跃,不缠足活动搞得有声有色。
(1)根据材料一、二并结合所学知识,概述中日两国变法在社会习俗方面“除旧布新”的主要举措,指出其共同的积极影响。
(2)中国的维新变法与日本的明治维新有关联吗?为什么?
风俗习惯的演进和变化,往往反映了社会的演变和发展。在古今社会的改革中,往往涉及社会风俗的变革。阅读下列材料,回答问题。
材料一:明治维新大力推进、吸取西方的思想文化和风俗习惯,在衣食住行方面学习西方。这些做法改造了日本愚昧落后的社会习俗,促进了日本的文明开化,配合了政治、经济各方面的改革。
材料二:1898年春,维新派人士集中于湖南,由“南学会”、时务学堂和《湘报》的核心人物梁启超、谭嗣同、黄遵宪等16人为董事,在长沙发起“湖南试办不缠足会”,《简明章程》规定“凡入会人所生女子不得缠足”,“所生男子不得娶缠足之女”。参加和捐助者十分踊跃,不缠足活动搞得有声有色。
(1)根据材料一、二并结合所学知识,概述中日两国变法在社会习俗方面“除旧布新”的主要举措,指出其共同的积极影响。
(2)中国的维新变法与日本的明治维新有关联吗?为什么?
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5 . 阅读下列材料:19世纪中后期,日本政府大力推行殖产兴业政策,迅速走上资本主义发展道路。阅读下列材料:
请回答:
(1)依据材料一,概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。
(2)19世纪80年代,日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化?依据材料二、三,概括这种变化的原因。
(3)日本大地震引发福岛核泄漏事故以后,政府对东京电力公司实施了监管。据此并综合上述材料,请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。
材料一 兴办生产事业亦属急务,但人民还没有这种志愿,所以暂时创办官立事业,示以实例,以诱导人民。
——守屋典郎《日本经济史》
材料二 自明治初年,渐行所谓奖励工业。(工部省)开拓矿山、制造机械和造船一不计利息,不计减损……产品不能销售之物,则自行标价,尽藏库中……故而穷于支付工资与购入材料,只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。
——高桥龟吉《日本近代经济形成史》
材料三 经济学者田口卯吉(1880年)发表评论说:“政府之制造,已确实妨碍民间同种产业之兴起,……应该中止劝奖保护之政策,使政府的事务限定在适当的领域之内……日本人民业已足以同外国人竞争,业已能够经营制造商业,何须政府自身为之?”
——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》
请回答:
(1)依据材料一,概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。
(2)19世纪80年代,日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化?依据材料二、三,概括这种变化的原因。
(3)日本大地震引发福岛核泄漏事故以后,政府对东京电力公司实施了监管。据此并综合上述材料,请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。
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2016-12-12更新
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229次组卷
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17卷引用:2012届陕西省兴平市秦岭中学高三上学期期末练习历史试卷
2012届陕西省兴平市秦岭中学高三上学期期末练习历史试卷2011-2012学年宁夏贺兰一中高三下学期第三次月考历史试卷2011-2012学年内蒙古巴市一中高二下学期4月月考历史试卷2011-2012学年福建省泉州一中高二下学期期中考试历史试卷2011-2012学年福建省上杭一中高二下学期期末考试历史试卷2013届山东省聊城市东阿一中高三上学期期初考试历史试卷2012-2013学年广东陆河外国语学校高二下期期中考试历史(文)试卷2012-2013学年江苏宿迁泗洪县洪翔中学高二下期期中考试历史卷2014-2015学年四川达州大竹县文星中学高一6月月考文综历史试卷云南省曲靖市宣威四中2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题【校级联考】江苏省无锡市江阴四校2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题2019年人教版高中历史选修一第8单元日本明治维新试题2019秋人民版高中历史选修一历史上重大改革回眸练习:8.3迅速崛起的日本辽宁师大附中2019年高三上学期开学考历史试题安徽省滁州市定远县育才学校2019-2020学年高二6月月考历史试题江苏省连云港市海头高级中学2019-2020学年高二下学期第三次质量检测历史试题山东省济宁市泗水县2010-2011学年高二下学期期末考试历史试题
6 . 阅读下列材料:
材料一:沙皇亚历山大二世曾说过:“我不愿农民过于优厚,但我要防止俄国暴动。我认为,我们把农民同土地割裂就会点燃俄国。”“假使要我签字连同土地一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉。” ——《苏俄史》
材料二:对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋、法令中所规定的义务,在这种过渡下的农民称为暂时义务农。 ——《俄国1861年改革法令》
材料三:农民这样获得一定数量的私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有完全自由的农民。 ——《俄国1861年改革法令》
材料四:农民未能正确理解陛下所赋予他们的权利,它们还有希望获得绝对的自由,并完全占有贵族的土地。……只有采取强制及严厉手段,才能使农民相信地主的要求是合法的。 ——《1862年沙皇政府第三厅报告》
请回答:
(1)材料一中,亚历山大二世心理上有何矛盾之处?为什么会有这种矛盾心理?
(2)依据材料二、三分析“暂时义务农”与“完全自由的农民”权利有何区别?
(3)材料三中对农奴法律地位变化的结论是否符合实际?为什么?
(4)依据材料四推断农奴与地主之间矛盾产生的原因是什么?
(5)材料四反映出1861年改革的目的是什么?
材料一:沙皇亚历山大二世曾说过:“我不愿农民过于优厚,但我要防止俄国暴动。我认为,我们把农民同土地割裂就会点燃俄国。”“假使要我签字连同土地一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉。” ——《苏俄史》
材料二:对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋、法令中所规定的义务,在这种过渡下的农民称为暂时义务农。 ——《俄国1861年改革法令》
材料三:农民这样获得一定数量的私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有完全自由的农民。 ——《俄国1861年改革法令》
材料四:农民未能正确理解陛下所赋予他们的权利,它们还有希望获得绝对的自由,并完全占有贵族的土地。……只有采取强制及严厉手段,才能使农民相信地主的要求是合法的。 ——《1862年沙皇政府第三厅报告》
请回答:
(1)材料一中,亚历山大二世心理上有何矛盾之处?为什么会有这种矛盾心理?
(2)依据材料二、三分析“暂时义务农”与“完全自由的农民”权利有何区别?
(3)材料三中对农奴法律地位变化的结论是否符合实际?为什么?
(4)依据材料四推断农奴与地主之间矛盾产生的原因是什么?
(5)材料四反映出1861年改革的目的是什么?
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