材料1 拿破仑远征埃及，除军队外还带上了由数百名学者、专家和技术人员组成的科学考察团。这些人不久后发现并解读了罗塞塔石碑和碑文，埃及人对自己祖先曾创造的辉煌文化产生了极大的自豪感，由此萌发了民族的觉醒。在登陆埃及后不久，由于通往法国本土的后勤供应被完全切断，远征军必须在埃及建立全套的军事供应系统。于是，面包房、风车磨房、啤酒厂、铸造厂等相继建立，这不异于将19世纪初欧洲若干先进的工厂和作坊在埃及重造起来。穆罕默德·阿里自幼生活在东南欧的希腊，青年时期从事烟草生意，与法国商人兼驻卡瓦拉领事利昂来往甚多，由此了解到许多法国的情况，他认识到只有学习西方先进技术富国强兵，才能自立于世界。
（1）根据材料1，概括穆罕默德·阿里改革的背景因素。
材料2
（2）根据材料2，指出日本明治维新的改革措施，并分别说明其历史影响。
材料3 康有为试图以《新学伪经考》《孔子改制考》等著作重塑孔子形象，以树立其变法的理论依据。但其考证牵强附会，结论简单粗陋，使很多倾向于变法的开明人士都无法容忍。康有为认为，举办各项改革措施，共需用银六亿两。在“快变、大变与全变”的战略影响下，光绪皇帝在一百零三天内，发布了二三百条涉及几乎所有方面的上谕。变法的策划者们要求在当年就把全国的生童试改为策论考试，没有给考生做准备的时间。鉴于慈禧和光绪帝的矛盾，有人主张“调和两宫”，但康有为却力主“尊君权之道，非去太后不可。”
（3）结合材料3，分析戊戌变法失败的原因。
材料一 现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换。现代化用工业生产力代农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明的转变。……现代化的第一步是在政治领域首先迈出的……政治条件的成就给经济发展创造了前提，工业革命就是在这种背景下启动的。……工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。……对被侵略地区而言，问题表现得越来越清楚；它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使人们认识到：只有接受变革，才有可能生存。……从19世纪中叶开始，现代化跃出欧洲，向亚非大陆推进。
——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》
（1）依据材料一，概括“现代化”的基本含义。（不得摘抄原文）
材料二 如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁《关于纪念日》
（2）根据所学知识，说明1861年改革后的俄国“全部结构的改变”在经济方面主要表现有哪些？谈谈你对材料二的认识。
材料三 1870—1940年日本以每年约4％的增长速度才从极落后的状态转变为一个主要的工业国。
（3）在“现代化跃出欧洲”，向亚洲推进的过程中，日本开始了明治维新。根据材料三并结合所学知识，指出日本政府为推进工业化而采取的经济措施。
材料四 学术界一般认为，日本的“明治维新”是一次资产阶级性质的改革。但是，在最近的一次国际学术研讨会上，有些学者主张；“明治维新”应理解为一次“明治革命”，而另一些学者则提出“明治中兴”的解释。
（4）你认为其中哪一种观点更合理？请说明原因。
材料一 北魏时期社会习俗的变化
（1）依据材料和所学，指出北魏孝文帝改革中关于社会习俗的改革措施。并分析这些改革的积极作用。
材料二 16世纪欧洲社会婚姻习俗的变化
（2）依据材料和所学，对16世纪欧洲婚姻习俗的变化进行简要说明。（主要包括背景、特点、影响等）
材料三 19世纪下半期日本社会习俗的变化
（3）根据图文材料概括19世纪下半期日本社会习俗变化的特点，并结合所学分析产生这些变化的原因。
材料一 什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木（克里米亚）战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待下面推翻要好些。
——列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》
材料二 1868年4月的一天，日本京都皇宫的大殿内，天皇率领群臣宣读誓词：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经论；官武一体以至庶民，各遂其志，务必人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。
——1868年4月4日天皇发布《五条誓文》
材料三 1898年6月11日，光绪帝颁布明定国是上谕，说：“嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶。各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以教空疏迂谬之弊。”以皇帝名义“诏定国是”，其目的是“以变法为号令之宗旨。以西学为臣民之讲求，著为国是，……趋向乃定”。
——摘自梁启超《戊戌政变记》
完成下列要求：
（1）材料一中列宁眼中俄国实行改革的原因是什么？与材料二相比，俄、日两国解决社会危机的侧重点有何不同？
（2）根据上述三则材料并结合所学知识概括三国改革在背景、目的和结果上共同之处。并谈谈你对影响改革成败因素的认识。
（1）核心资料中的“沙皇”和相关补充资料中的“他”，系指同一人：
A. 詹姆士一世 B. 彼得一世
C. 亚历山大二世 D. 尼古拉二世
（2）核心资料揭示了废除农奴制的原因，但据有关史实，废除农奴制的原因或背景因素还应包括：
①沙皇具有民主的精神 ②“十二月党人”决然发动了武装起义
③俄国资本主义的发展 ④沙皇统治因克里米亚战争受挫而削弱
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①② D. ③④
（3）核心资料和补充资料一、二、三，揭示了俄国废除农奴制有关背景原因、主要内容及相关影响等方面的历史信息。据此，简要说明你对俄国废除农奴制的认识。
（4）根据上述五则资料，概括指出俄国社会走向近代化的主要特点。
材料 近代日本立宪君主制明确天皇总揽统治大权，其大权由互不统属的各机构分割代行。在这种分权体制下，军部的权力不仅独立于政府之外，还干预甚至操纵政府决策。1900年政友会成立，之后政党逐渐占据政治舞台的中心地位。1913年，民众掀起反对藩阀和军部势力、拥护宪政的运动。1918年9月，政友会总裁原敬组阁，开始推行改革。首先改革众议院选举制度，将现行纳税资格从10日元降低到3日元；其次将皇室收入用于资助设置大学、中学及实业学校的六年计划及奖励在教育事业上有勋劳者，并用皇室财产弥补预算不足等。原敬还计划将陆军置于政府领导之下，并由陆军自主进行去军国主义改革。1921年11月4日原敬遭到暗杀，改革戛然而止。
——摘编自陈伟《原敬关于立宪君主制改革的构想与实践》
(1)根据材料并结合所学知识，概括原敬改革的背景及内容。
(2)根据材料并结合所学知识，说明原敬改革的历史影响。
所有法国人都享有民事权利。
——《民法典》第8条
所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利，但法令所禁止的不在此限。
——《民法典》第544条
依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。
——《民法典》第1134条
（1）拿破仑曾经说过“我们已经结束了大革命的传奇，现在我们必须着手于它的历史了，只需要在运用革命诸原则中那些现实的，切实可行的东西，不要那些纯理论的，假设的东西。”依据上述材料，概括指出《民法典》运用了法国大革命期间的哪些“革命原则”？
（2）该图描绘的是1889年日本明治天皇夫妇前去颁布《日本帝国宪法》时，皇家出行仪仗图。阅读本图，结合所学知识，简述《日本帝国宪法》颁布时的社会状况。指出这部宪法对日本社会现代化发展产生的意义。
第十二条 中华人民共和国的国家政权属于人民。人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府。各级人民代表大会由人民用普选方法产生之。各级人民代表大会选举各级人民政府。……
——《中国人民政治协商会议共同纲领》
（3）概述中国共产党颁布《中国人民政治协商会议共同纲领》的历史背景。
①都在战争失利的背景下开始 ②先进知识分子起到了一定的推动作用
③都没有触动君主专制政体 ④都使资本主义经济得到迅速发展
| A．①②④ | B．①②③ | C．①④ | D．②③ |
| A．美国确立分权制衡原则 | B．出台中立主义外交政策 |
| C．南北战争维护国家统一 | D．美国成为经济军事强国 |
| A．西方工业文明的冲击 | B．民族危机的加深 |
| C．统治阶级内部的分化 | D．封建专制的强大 |
