1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   1869年7月，日本政府发布“版籍奉还”令，版籍奉还，就是要诸侯向政府交出对土地和人民的封建领主所有权。版籍虽然归还了，但藩主仍是藩的行政长官，而且藩主仍旧控制着征税和军令的权利。1871年8月，岩仓具视等人调集一万御亲兵于东京，进行武力威慑，召集56 藩的原藩主到东京，当面宣布了废藩置县诏书，并表示他们必须强制在东京居住，领取国家俸禄。 在明治维新运动中，明治政府先后废除620 多个藩地，共设三府七十二县，县知事由日本中央政府任命。虽废藩置县，但长州藩、萨摩藩、肥前藩、土佐藩，这四大藩帮的藩主依旧有着极高的政治话语权。

——摘编自《日本明治维新中的废藩置县》等

(1)根据材料并结合所学知识，概括日本废藩置县的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，简析日本废藩置县的积极意义。

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   19世纪60年代，沙皇政府一般是以官方订货方式来刺激工业生产，对与铁路修筑以及机车制造有关的工业和企业的订货价格往往高于市场上的价格；成立有工商业者参加的工业会议和商业会议，讨论工业、商业发展中的重大问题；开办技术学校，培养技术人员；出版有关杂志，以交流生产经验。 为保证俄国铁路、重工业的发展，1868年沙皇政府准许免税进口冶金、机械制造、钢轨工业所需要的生铁、熟铁和一部分机器。 随后，当外国商品大量涌入，影响本国生产发展时，沙皇政府便应本国企业主的要求，实行了巩固关税壁垒的措施。1868-1891年，生铁关税增加9倍，钢轨关税增加3倍半。……“木犁与链枷、水磨与手织机的俄国，开始迅速地变为铁犁与脱谷机、蒸汽磨与蒸汽织机的俄国”。

——摘编自张桂荣《1861 年俄国农奴制改革的再思考》

(1)根据材料，概括19世纪60年代俄国经济改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，简析19世纪60年代俄国经济改革的影响。

3 . 按照1871年德意志帝国宪法的规定，帝国皇帝由普鲁士国王兼任，任何其他人无权问鼎。普鲁士在帝国议会占236名，超过半数；虽然在联邦议会中没有占到多数，但重大事项非得普鲁士同意才行。这些规定（     ）

A．使德皇地位至高无上	B．使普鲁士居于优势地位
C．使行政权高于立法权	D．削弱了联邦议会的地位

4 . 有学者说，1871年德意志帝国宪法的出台与其他西方国家宪法的出台形式不同，它不是制宪会议或国民议会民主讨论的结果，而是由俾斯麦一手炮制的，实际上是“俾斯麦贯彻普鲁士霸权”的结果。该学者意在说明德意志帝国宪法（     ）

A．脱离政治民主化轨道	B．确立了争夺欧洲霸权的战略
C．具有浓厚的专制色彩	D．借鉴了其他国家宪法的成果

5 . 1868年通过的美国宪法第十四条修正案指出：“任何人，凡在合众国出生或归化合众国并受其管辖者，均为合众国及所居住之州的公民……任何人，如未经适当法律程序，均不得剥夺任何人的生命、自由或财产……”这些法律规定（     ）

A．加速了美国南北战争的结束	B．肯定了被解放奴隶人权
C．加强了州与联邦的相互钳制	D．消除了美国的种族歧视

7 . 据统计，19世纪60年代，俄国有工厂工人和矿工80万；19世纪80年代，这一数字达95万左右。这一变化主要得益于（　　）

A．最终完成了工业革命	B．政策调整促进了经济发展
C．马克思主义广泛传播	D．殖民扩张拓展了海外市场

9 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：克里米亚战争的失败对俄罗斯的民族主义者和斯拉夫派来说是一个严重打击，因为与许多事先就警告俄罗斯会因其没能跟上西方的脚步而即将遭到失败的西欧派人不同，斯拉夫派人则很有信心地预言俄罗斯专制制度的优越性将会导致一场可与1812年对拿破仑的胜利相媲美的胜利。实际上，这场失败暴露了旧制度的腐败和落后。

——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。一方面日本全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，日本的精英阶层善于学习，全力促进日本的现代化和西化；另外一方面明治政府在改革过程中出现了许多矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。

——摘编自刘涛《中国崛起第十四：从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》

材料三：“百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。

——摘编自《回顾戊戌重温历史》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出材料中“西方的脚步”和“旧制度”的内涵各是什么？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出你对日本明治维新期间“一个奇特的现象”的理解。
(3)根据材料三，指出史学界将戊戌变法视作“中国现代化进程的起点”的主要依据。
(4)从以上三国走向近代化的改革中我们能得出哪些启示？

10 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰,默默拿来先进才智，然后悄悄在作坊里加班加点地消化,乃至超越，一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。

——陈冰《作坊里的日本》

材料二康有为等人想以日本明治 维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国的国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验,只是从形式上学习，并没有掌握明治维新真正“要义”。

——《成败得失一戊成维新与明治维新的比较》

(1)指出材料一中明治维新时期日本“心灵紧闭”而保留的民族传统是什么?这一时期日本“在作坊里加班加点地消化”了什么而超越了别国?
(2)材料二中康有为没有认识到中日两国“所处的国际环境不同”，你认为当时中国与日本所处的国际环境最大的不同是什么?日本明治维新成功的真正“要义”是什么?