1 . 以下是两位史家关于德国统一的历史论述:甲说:“发生在1871年的‘统一’与其说是德国民族主义发展的结果与表现,倒不如说是普鲁士实行扩张主义、并与被排斥在外的奥地利竞争的一种方式。”乙说:“俾斯麦是个彻头彻尾的普鲁士人,他对普鲁士的认同高过对德国统一的渴望。只不过俾斯麦明白,普鲁士若要以强权姿态迎向未来,必然就得扮演起德国这个民族国家的领导人。”下列选项与论者观点一致的是
A.两位史家关于德意志统一动因的看法相互冲突 |
B.乙认为俾斯麦统一德国的理想高于普鲁士意识 |
C.都肯定普鲁士自始至终追求德意志统一的说法 |
D.都不认为民族主义是德意志统一的最主要因素 |
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2018-04-08更新
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485次组卷
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13卷引用:湖北省荆州中学、宜昌一中等“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”2018届高三2月联考文综历史试题
湖北省荆州中学、宜昌一中等“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”2018届高三2月联考文综历史试题河南省南阳市第一中学2018届高三第九次考试文综历史试题2020届天津市滨海新区塘沽第一中学高三第二次模拟考试历史试题(已下线)专题三近代西方主要资本主义国家政体的确立河北省定州中学2018届高三(承智班)下学期开学考试历史试题试(已下线)2018年高考历史备考百日冲刺系列 专题三近代西方主要资本主义国家政体的确立安徽省青阳县第一中学2017-2018学年高二4月份月考历史试题2017-2018学年广东省罗湖区外国语学校高二下学期历史4月份模拟练习卷(已下线)《高频考点解密》—解密11 西方代议制民主的确立与发展湖南省张家界市慈利县2019-2020学年高一上学期期中考历史试题河南省驻马店市正阳县高级中学2019-2020学年高一上学期第二次素质检测历史试题海南省海口市第一中学2019-2020学年高二10月月考历史试题(B卷)江西省赣州市崇义中学2020-2021学年高一上学期期中考试(A卷)历史试题
2 . 1871年,德国天主教会在罗马教皇的支持下要求有“独立处理和管辖”自己财产和事务的权利,为此,俾斯麦在资产阶级和容克地主的支持下颁布了一系列法律限制教权。当时教会和政府间的这种斗争
A.结局是加强了中央政府的权力 |
B.压制了自由,不利于民主进步 |
C.说明经济发展推动了德国统一 |
D.体现出德国皇权与贵族已结盟 |
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2018-01-14更新
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125次组卷
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14卷引用:2015届湖北部分重点高中高三第一次联考历史试卷
2015届湖北部分重点高中高三第一次联考历史试卷2014-2015学年湖北孝感高级中学高一上期期末历史试卷2015届河南省商丘市高三二模文综历史试卷2014-2015学年湖北武汉部分重点中学高二下期中历史试卷湖北省孝感高级中学2017届高三阶段测试文科综合-历史试题2016届山西山西大学附中高三10月月考历史试卷2015届湖南省岳阳一中高三上学期第三次月考历史试卷辽宁省沈阳市东北育才学校2016-2017学年高二下学期第二阶段测试历史试题广东省深圳市高级中学2017-2018学年高二上学期期中考试 历史河北省安平中学2017-2018学年高二上学期第五次月考历史试题(实验部)河南省上蔡中学2017-2018学年高一历史期末历史选择题专练安徽省滁州市定远县育才学校2019-2020学年高一(普通班)上学期期中考试历史试题甘肃省金昌市永昌四中2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题河南省三门峡市陕州中学2016届高三上学期第二次精英对抗赛历史试题
3 . 15世纪末16世纪初,罗马教会加强了对德意志的掠夺。罗马教廷每年从德意志搜刮的财富达到30万古尔登(货币单位),相当于“神圣罗马帝国”皇帝每年税收额的20倍。德意志成为教会榨取最严重地区的主要原因是
A.德意志社会经济的迅速发展 |
B.教会是德意志最大的封建主 |
C.德意志社会各种矛盾的激化 |
D.德意志缺乏统一的中央集权 |
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2017-11-21更新
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123次组卷
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7卷引用:湖北省2024届普通高中学业水平测试等级性考试模拟(一)历史试题
4 . 根据图,只能得出的正确认识是,这一时期日本
A.科技人员大量涌现 | B.国民素质普遍提高 |
C.传统文化基本解体 | D.实业教育迅速发展 |
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5 . 右侧的图示表明了政治文化与政治体制的关系。其中公民占比例越大,民主体制越容易实现;而臣民、愚民占比例大,则民主体制越不容易实现。如果把19世纪末的美国称为“民主的工业国家”,德国称为“权威的工业国家”,那么同时期的“民主的前工业化国家”对应的是( )
A.法国 | B.英国 | C.中国 | D.俄国 |
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2016-11-18更新
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81次组卷
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5卷引用:黄冈中学2010届高三适应性考试文科综合能力测试历史