材料一 （按：日本推翻幕府统治后，伊藤博文上书建议“废藩”。1869年明治政府派代表劝萨摩、长州、土佐、肥前藩主向朝廷申请“奉还版籍”）今诸侯之领地，皆朝敌德川所授，并无天皇之印玺，这是滑稽的。
——《明治维新的再探讨》
材料二 （1869年3月，四强藩藩主上表申请“奉还版籍”）朝廷一日不可失之大体也。一日不可假者大权也……臣等所耕乃天子之土，臣等所牧乃天子之民，安得私有乎？今谨收版籍而奉上，愿朝廷善为处理，当与者与之，当夺者夺之。凡列藩封土，更宜下敇命而重定……
——《简明日本近代史》
材料三 大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。
——大久保利通
请回答：
（1）据材料一和材料二，指出“朝廷”与各藩关于“奉还”的真正含义。
（2）材料三的核心思想是什么？
2 . 材料 “近来清朝鸦片烟之乱，乃前车之覆辙”，“中国拘泥于古法，日本应在未败前学习到西洋之法。”“三千年来独立不羁之大日本，一旦受人羁缚，有血性者岂能忍视之乎？”
——吉田松阴思考
材料中“前车之覆辙”指什么？“有血性者”主要指哪些人？为此，他们提出了怎样的主张？
3 . 材料 ……为巩固统治，防止外部势力对日本的侵入，从1633年2月至1639年7月，德川幕府连续五次颁布所谓“锁国令”，最终确立了“锁国体制”……1854年，当他（美国海军准将马修·培理）再次来到日本时……日本人被迫让步，于3月31日签订《神奈川条约》……这一系列条约在西方世界并没有引起极大的关注。但对日本来说，它们却是其历史的巨大分界线。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
思考
（1）材料反映了19世纪前日本采取了怎样的对外政策？导致了怎样的结果？
（2）材料中“历史的巨大分界线”是指什么？你是如何理解的？
（3）你认为当时日本面临着怎样的时代任务。
4 . 材料
1867年，年幼的天皇继位，倒幕派得到天皇密诏。倒幕派发动政变，成立新政府。
1868年，德川庆喜聚集军队企图反扑，但在鸟羽－伏见战役中被政府军队打败，势力被肃清。倒幕运动的胜利为接下来的维新打下了基础。
思考
阅读材料并结合课本知识分析，倒幕运动的成功有何意义？
5 . 材料 各地农村里，称作上田的肥沃土地，都在富人手上；在穷人手里的，只有收成不好的下田……至于连下田都已丧失的人家，只能去做佃户。
这些商人日日夜夜地赚钱获利，聚积着财富……商人家中陈设的华丽，以及生活奢侈，倾笔难尽……商人本在社会的最下层，可是到了如今，商人已不把农民放在眼里，甚至于商人中已有了超凌武士身价的大豪杰了。
武士中不论大小，一般都是穷困……武士们衣饰讲究，酒食丰厚，居住华丽之后，手中的财产就愈来愈少，尤其是身心因而衰弱，忠诚也日益减退……有些武士染上了商人习气，不知仁义廉耻为何物……
——以上材料均引自日本《世事见闻录》
思考
（1）材料反映了日本怎样的社会经济状况？当时日本的社会阶级关系发生了怎样的变化？
（2）这对日本封建统治秩序有什么影响？
6 . 材料 日本社会的四个等级：士、农、工、商
思考
材料反映了什么问题？其中“士”包括哪些阶层？这一阶层在19世纪初期受到冲击的原因是什么？
7 . 材料
图一培理来航图二西方商船把大量的商品运进日本
思考
（1）图一反映了什么事件？其直接结果是什么？
（2）图二反映了什么现象？与图一有何关系？对日本经济产生了怎样的影响？
