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解析
| 共计 119 道试题
1 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一   中国历代均重视对边疆的治理。兴起于元朝的土司制度,是对秦朝至唐宋时期中央政府在少数民族地区实行的羁縻政策的重大完善。这一政策主要实行在西南地区。明清承元制,雍正还发展了唐太宗的思想,主张“中国自古一统”,内地和边疆没有“华夷中外之分”。明清把大部分土司的品级从三四级降到五级。土司职位世袭,元朝规定继承应该得到中央批准,明朝要求继承人须到中央政府履行手续,清朝进一步规范了人选范围。明清时期,持续大规模地改土归流(改土司制度为内地的郡县制),成效显著。在此过程中,各地措施有所差异,更非“一概更张”,如广西已基本完成、川滇“土司尚留十之六七。”

——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》

材料二   美国对西部的开发与治理始于独立战争胜利后不久。面对广袤而肥沃的土地,获取经济利益成为人们长途跋涉的直接动力。政治制度几乎同时逐步扩展到西部。西部精神是在西部开发中逐步形成的,而这种精神又推动了西部乃至整个美国的发展。在美国的边疆治理的过程中,印第安人的土地被大量掠夺,大批印第安人被屠杀或因疾病传染而死亡;亚裔人和其他民族的白人后裔也在一定程度上被排斥或歧视。

——摘编自张健《美国边疆治理的政策体系及其借鉴意义》


据材料一、二对比分析中国、美国边疆治理的不同之处并分析当今我国重视边疆问题的现实意义。(要求观点明确,史论结合。)
2020-12-29更新 | 57次组卷 | 1卷引用:云南省曲靖市罗平县第五中学2020-2021学年高一12月月考历史试题
2 . 阅读材料回答问题。

如按启蒙思想家孟德斯鸠等学者三种政体(君主专制、贵族政治、民主共和)的划分,依据近代德国宪法和明治宪法建立起来的政体可以说是一种混合型宪政政体,…日本方面,1874年到1890年工业年均增长率为12.1%,而英国为1.7%、美国为5.2%、法国为2.1%、德国为3.5%。1885191430年间,日本的国民生产总值增加了1倍,人均国民生产总值增加了1.7倍,跻身列强之列。德国方面,1874年到1890年间工业年均增长超过英国、法国。18911900年间,德国工业年均增长率为4.8%,超过英国1.6%、法国2.6%和美国3.5%。到19001910年间,德国在世界工业总产值中的比重仅次于美国,超越英国居第2位。然而,在上述混合型宪政体制之下,正如马克斯韦伯所论述的那样,日德两国在经济发展取得成功的同时,政治体制改革…较之英、法、美等国大为滞后。在经济发达,社会高度分化的同时,未能及时创新出一种适应这种经济基础变革的、更为民主的成熟的政体,使两国都成为未成熟的政治民族。首先是德国,在统一之前,普鲁士王国就选择了军国主义道路,到俾斯麦当政后更推行铁血政策。统一后,在德皇的主导下,制定实施了一系列扩张夺霸计划。…日本也像德国一样,大力发展军事工业,制定实施系统的扩张计划,不斩扩充军备,侵略邻邦。

——根据【日】中村隆英:《日本经济:增长与结构》等改编


请回答:
(1)根据材料并结合所学知识,概括近代日本和德国发展的相似之处。
(2)马克思认为政治和经济之间是辩证的关系。根据材料并结合所学知识,指出德国经济发展和政治变迁之间的关系并据此你认为中国资本主义萌芽蓬勃发展的清朝时期可以做出哪些调整才能立足世界民族之林?
2020-12-27更新 | 34次组卷 | 1卷引用:重庆市巴蜀中学2016-2017学年高一上学期期末考试历史试题
3 . 如图是某同学学习世界近代史知识结构图,依据所学回答问题

(1)图中①②处分别应为哪两个事件?
(2)①事件除了影响英国资产阶级革命发生外,还产生了哪些其它影响?
(3)工业革命后,俄国被迫进行改革,简要评价俄国农奴制改革。
2020-07-22更新 | 95次组卷 | 2卷引用:新课练04 欧美政体-2020年【衔接教材·暑假作业】新高三历史(人教版)
4 . 近代日本殖产兴业,迅速实现资本主义工业化。阅读下列材料:

材料一   过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。

──《外国历史大事集》

材料二   1871年10月16日,日本派出使团,。一日本使员记载:此次出使欧美,就其实地,察其形势,……深深悟出,欲宇内建立不羁之国,必富国强兵自不待言,而欲富国强兵,务从殖产兴业入手,切实谋求进步发展。     

──《日本政治史》

材料三   兴办生产事业亦属急务,但人民还没有这种志愿,所以暂时创办官立事业,示以实例,以诱导人民。       

                                           ——守屋典郎《日本经济史》

材料四   经济学者田口卯吉……(1880年)发表评论说:“政府之制造,已确实妨碍民间同种产业之兴起,……应该中止劝奖保护之政策,使政府的事务限定在适当的领域之内……日本人民业已足以同外国人竞争,业已能够经营制造商业,何须政府自身为之?”

                           ——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》

材料五       ……明治时期日本对西方经济制度实行“以我为主”的移植政策,先“拿来”,再根据日本实际加以改造,甚至有所创新,使之“本土化”。使之成为现代企业在日本赖以成长的有力保证。这些成功做法在世界文明史上是常被引用的范例。

                                                                        —— 马克垚《世界文明史》


(1)据材料一、二指出日本对待“西洋文明”的态度和目的。
(2)据材料三,概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。
(3)据材料四和所学知识,19世纪80年代,日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化?
(4)据材料五并结合所学知识,分析日本这种引进西方工业文明做法的意义。这给我们带来怎样的启示?
2020-07-01更新 | 155次组卷 | 1卷引用:江苏省淮安市淮安区2019-2020学年高二下学期期中学业水平测试历史试题
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5 . 明治维新期间,日本政府遵循一条与西方任何国家都不相同的方针,迅速走上资本主义发展道路。阅读下列材料,回答问题

材料一   兴办生产事业亦属急务,但人民还没有这种志愿,所以暂时创办官立事业,示以实例,以诱导人民。

——守屋典郎《日本经济史》

材料二   在工业发展领域,“阁下”们不仅计划了,还用政府经费投资建造了他们认为国家需要的产业……他们招聘外国技师,派遣日本人去海外学习。……当这些产业“组织有序且生意兴隆”的时候,政府会把它们卖给私人企业。日本政治家们断定产业开发对日本来说至关重要……日本的成就便在于以最小的挫折和浪费建立了它认为必需的工业。

——鲁思·本尼迪克特《菊与刀》

材料三   经济学者田口卯吉(1880年)发表评论说:“政府之制造,已确实妨碍民间同种产业之兴起,……应该中止劝奖保护之政策,使政府的事务限定在适当的领域之内……日本人民业已足以同外国人竞争,业已能够经营制造商业,何须政府自身为之?”

——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》


请回答:
(1)据材料一,概括明治维新之初政府兴办生产事业的方式及原因。
(2)据材料二,指出日本政府怎样经营这些产业?政府的经营方式后来发生了怎样的变化?这样做的目的是什么?
(3)据材料三,概括政府经营方式发生转变的原因。
2020-06-01更新 | 57次组卷 | 1卷引用:四川省南充市白塔中学2019-2020学年高二下学期第二次月考历史试题
6 . 阅读材料,回答问题。

材料一   大体上说, 这一宪法里从德国模式中借来的东西远多于从法国或英国模式中借来的东西。其原因在于:日本同德国一样,当时正处于巩固阶段,因而对增强国家实力比对保护公民自由更感兴趣。因此,这一宪法只为日本提供了议会制的门面,同时却维护了寡头政治的统治和天皇崇拜。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   东方后发展国家制度变迁的一个重要特征,就是对源于西方先发展国家的制度的大规模移植,明治维新就是最初的、也是最典型的例证。但是,日本在制度移植的过程中,抱有明确的选择意识,在元制度选择上规避宪政民主制度或仅在形式上模仿,而对其他技术性、效率性制度则大力移植。日本在明治维新开始后翌年即开始了制度移植,而且随着时间推移,移植的力度越大,在整个明治维新的过程中先后移植了西方国家的股份公司制度、银行制度、货币制度、公债制度、保险制度等,以至于日本资本主义可称得上是一种“移植资本主义”。

——莽景石 《明治维新:元制度与派生制度的非均衡演进及其对日本工业化的影响》


请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识指出,日本宪法从德国模式中借来了哪些“东西”?为什么从德国所借远多于英法?
(2)根据材料二,概括日本明治维新的特点。综合上述材料,谈谈你的认识。
2020-05-17更新 | 92次组卷 | 1卷引用:2020届江苏省泰州市高三第三次模拟考试历史试题
7 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   19世纪末,清朝光绪帝意识到有必要对帝国进行一次彻底的改革。他颁布了一系列改革法令,这段日子被称为“百日维新”。他们将地方政府集中在北京的领导之下,建立新学校传播欧洲的学风,鼓励西方式的生产方式,按西方方式建立一支军队。

材料二   日本明治维新.依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等;参照法国模式变革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则学习美国。颁布的《大日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本,确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度,走上了近代化之路。


(1)根据材料一概括“百日维新"中中国学习西方的主要措施。与材料二相比其最大的区别是什么?
(2)根据材料二指出日本向西方学习的特点和局限性。
8 . 阅读材料,回答问题。

材料一   穆罕默德·阿里“致力于把埃及建设成为一个工业国。他坚信埃及人民要富强起来,必须在国内生产自己所需的一切,而尽可能地减少进口”。

——1837年俄国驻埃及领事杜哈梅尔


(1)依据材料一分析穆罕默德·阿里改革的目的。

材料二   在以后像德国、日本这样十分成功的现代化运动中,都可找到阿里推动早期现代化的影子。

——王秦《穆罕默德·阿里改革与埃及的早期现代化》


(2)结合所学知识,简要指出在“日本现代化运动”中有哪些阿里改革的“影子”?

材料三   1861年产生了1905年。第一次“伟大的”资产阶级改革的农奴制性质使发展受到了阻碍,……但是它改变不了发展的方向,防止不了1905年的资产阶级革命。

——《列宁全集》第20卷


(3)据材料二,简要评价1861年俄国农奴制改革。与阿里改革相比,二者有什么相同的进步意义?
2020-05-02更新 | 27次组卷 | 1卷引用:黑龙江省绥化市绥棱一中2019-2020学年度高二4月月考历史试题
9 . 阅读下列材料,回答问题

材料   作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中,在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实,又使他们充满生存危机感,所以在技能层面非常注意乃至模仿先进的东西。在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出其不意地创造神话。

——《作坊里的日本》


(1)结合日本19世纪下半期改革的相关史实,指出日本是如何“心灵紧闭”但“眼观八方”的具体表现。
(2)依据材料并结合所学知识回答,近代日本创造了怎样的“神话”?并说明这种“神话”对19世纪末中日关系产生了怎样的影响?
2020-04-25更新 | 32次组卷 | 1卷引用:辽宁省大连市普兰店区第一中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   日本明治政府成立后,推行“四民平等”,中下级武士被列为士族,并在士族中占绝大多数。给士族支出的俸禄占政府财政收入的25%以上,政府负担沉重,多次采取措施进行改革,最终以30年期公债的形式,一次性解决。许多士族将所得公债债券投入到经济领域,但多因不善经营而失败,急剧没落,生活艰难,对政府极度不满。1877年,明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下,发动了大规模武装叛乱,对政府构成严重威胁。政府派兵镇压,史称“西南战争”。战争历时8个月,以政府的胜利而结束。武士阶级逐渐消亡。

——摘编自(日)坂本太郎《日本史》


根据材料并结合所学知识,简析明治政府在“西南战争”中取胜的意义。
2020-04-22更新 | 177次组卷 | 1卷引用:2020年高考历史全国卷真题主观题专项突破十年分类-专题03作用、影响、意义类主观题
共计 平均难度:一般