A.农民比机器生产效率高 |
B.农民价格低廉 |
C.农奴制阻碍了俄国社会进步与发展 |
D.农民实用性更强 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/4/29/2192916612767744/2193074674229248/STEM/48f5f5bac23243828cc9eedcfa97d779.png?resizew=264)
A.女性摆脱了男性附庸的角色 |
B.民主政体确立推动男女平等 |
C.工业文明推动社会角色转变 |
D.社会对妇女的歧视仍然存在 |
A.亡国的命运∥确立天皇统治实现独立 |
B.被殖民命运∥脱亚入欧实现政治民主 |
C.亡国的命运∥走上资本主义发展道路 |
D.被殖民命运∥摆脱民族危机跻身列强 |
A.彻底废除了俄国农奴制 |
B.推动俄国资本主义发展 |
C.巩固俄国沙皇专制制度 |
D.提升俄国人民生活质量 |
A.自由劳动力缺乏与国内市场狭小 |
B.自由劳动力与国内资金的缺乏 |
C.国内资金缺乏与科学技术的落后 |
D.国内资金缺乏与国内市场狭小 |
材料 1750年左右,普鲁士的绝对君主依据启蒙的理性原则,废除了地方封建等级制度,建立了从中央到地方中央集权制的现代行政制度体系,奠定了普鲁士“警察国家”的政权基础:在拿破仑战争导致国家危亡的紧急状态下,由普鲁士自由派官僚推动了一场政治改革,时君主绝对主义体制下的行政制度进行重组,以“行政自由”代替“党政自由”,形成了普鲁士现代行政的独特观念,并时后世的制度建设产生了深刻影响;1850年左右,在欧洲范围内党政民主运动的推动下,在“普鲁士式”君主立宪制的框架内,确立了对君主而非对议会负责的政府权力运作模式。
——摘编自徐健《通向行政现代化的普鲁士模式》
围绕材料,结合世界近代史的具体史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:明确写出论题,阐述须史论结合。)
A.殖产兴业 |
B.废藩置县 |
C.文明开化 |
D.大兴教育 |
A.是否统筹好了经济改革和政治改革的关系 |
B.是否处理好国企和民企关系 |
C.是否统筹好了国防建设和经济建设的关系 |
D.是否对社会进行了广泛动员 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/5/20/2207705230385152/2207788921077761/STEM/48a7d6a0a5ca406e9d9a3c34fff19d20.png?resizew=331)
A.独立战争、南北战争 |
B.南北战争、彼得一世改革 |
C.南北战争、德意志统一 |
D.南北战争、俄1861年改革 |
材料一 日本明治政府首以公历代替农历,元旦代替春节,改革服饰、发式和饮食习惯等。一开始“欧化”铺天盖地。但是,这样的“欧化”很快被“日本化”回潮所压倒,尤其是思想界。……被称为日本“资本主义之父”的涩泽荣一,则从《论语》里寻找儒家伦理与资本主义的结合点,提出了著名的“论语加算盘”即“道德经济合一”论,这种社会大转型过程中的文明与文化“离异”与“回归”现象,在东亚具有普遍性。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
材料二 若夫美法民政,英德宪法,地远俗珠,变久迹绝,臣故请皇上以俄大彼得之心为心法,以日本明治之政为政法也。然求其时地不远,教俗略同,成效已彰……,心莫如取鉴于日本之维新矣。……考其维新之始,百度甚多,推要义有三:一曰大誓群臣以定国是,二曰立封策所以征贤才,三曰开制度局而定宪法。……日本之强,效源于此。
——摘编自康有为《应召统筹全局折》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括日本明治维新的特点,并分析其主要影响。
(2)根据材料二,说明康有为建议光绪皇帝“取鉴于日本之维新”的理由。