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解析
| 共计 26 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 如图是英国棉花进口量(按原产国分列的年平均百分比)数据分布图。据此可以推知(  )
A.美国棉花出口刺激领土扩张B.殖民地是英国棉花进口首要区C.英国棉花进口即将面临危机D.英国棉纺织业的规模世界领先
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 有人说:“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败,都孕育在明治维新中。”对此话最正确的理解是(     
A.日本因明治维新而走向富强B.日本因明治维新而走向战争
C.明治维新使日本在富强中走向战争D.明治维新使日本在战争中走向富强
2022-11-03更新 | 131次组卷 | 42卷引用:山西省运城市康杰中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题
3 . 美国南北战争期间林肯政府发布了《解放黑人奴隶宣言》:“自1863年1月1日起,凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区,其境内所有奴隶都应永远获得自由。”由此推断,《解放黑人奴隶宣言》
A.有利于政府军获得胜利B.废除了美国的奴隶制度
C.标志着美国内战的结束D.损害了资产阶级的利益
2021-06-21更新 | 91次组卷 | 1卷引用:山西省太原市2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 第一次工业革命从棉纺织业开端,英国需要大量进口棉花。1820年,在英国进口的棉花中,美国棉花占据第一位,“占英国进口总额的74.7%,到19世纪60年代以前始终占据绝对优势。美国棉花在英国具有绝对优势的原因是
A.英国推行自由主义的政策B.美国国内市场并未统一
C.中国和印度棉花产量锐减D.美国资本主义生产方式盛行
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5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一  中世纪时,英国的工业远落后于其他国家,英国君主赋予了外国熟练工匠特许经营权,鼓励他们定居英国。1624年,英国议会颁发了《垄断法》,正式确立了近代意义的专利法律制度。《垄断法》宣告了以往国王授予的专利权无效,规定以后凡新产品的第一发明人将向其授予专利证书,享有不超过14年独占生产、制造、销售、转移等权利。该法令颁布后,英国专利授权量有了明显的上升。

——摘编自(德)布鲁诺··波特斯伯格等《欧洲专利制度经济学:创新与竞争的知识产权政策》

材料二  下表为19世纪末20世纪初日本推行知识产权保护大事记。


——摘编自陈昌柏《知识产权经济学》等


(1)根据材料一并结合所学知识,分析英国颁布《垄断法》的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳日本近代对知识产权保护的特点,并简析日本重视专利立法的原因。
(3)结合上述材料及所学知识,就专利立法与经济发展的关系谈谈看法。
2021-05-24更新 | 49次组卷 | 1卷引用:山西省朔州市怀仁市2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题
6 . “臭名昭彰的‘解放’,实际上是对农民进行残酷的掠夺,是对农民施行一系列的暴行和一连串的侮辱”,列宁认为“解放”是“对农民进行残酷的掠夺”,主要是因为
A.改革允许农民获得人身自由B.农民付出的赎金高于当时地价二、三倍
C.解放后的农民还要受到村社的管理D.农民只获得了贫瘠和耕作不便的土地
2021-05-21更新 | 87次组卷 | 18卷引用:山西省晋中市新一双语学校2020-2021学年高二3月月考历史试题
7 . 阅读材料,回答问题。

材料一   1861年俄历2月19日(公历3月3日),亚历山大二世正式批准了改革法令。法令主要内容有以下几个方面;农奴人身得到解放。他们可以自由处理个人和家庭事务。有权拥有动产和不动产,可以自由转换职业,从事工商业活动,并以自己的名字签订契约等。同时,农奴可赎取一块份地和宅旁园地,农民有永久使用权(在法律上仍属地主的财产)。在订立赎地契约前,农民对地主仍有“暂时义务”,交租和服役依旧。赎金数额比当时的地价还高,实际上包括了人身自由的赎金。农民在禁地时一次先付赎金的20%-25%,其余由国家银行垫付。另外,为加强对农村统治和管理,在俄罗斯各州(乌克兰、白俄罗斯、立陶宛除外)保留了村社,政府把农民组织在村社中实行连环保。地主有权否定村社的决议,甚至把农民开除出村社。

——摘编自刘宗绪《世界近代史》

材料二   1861年产生了1905年。第一次“伟大的”资产阶级改革的农奴制性质……使农民遭到了无限恶劣的和痛苦的折磨,但是它改变不了发展的方向,防止不了1905年的资产阶级革命。

——摘编自《列宁全集》第二十卷《“农民革命”和无产阶级-农民革命》


(1)根据材料一并结合所学知识,概括俄国1861年改革的主要内容。
(2)结合所学知识,如何理解材料二中列宁的结论?并综合上述材料,指出俄国近代化的特点。
2021-05-09更新 | 162次组卷 | 3卷引用:山西省晋中市2021届高三三模文综历史试题
8 . 阅读材料,完成下列要求。

材料 废除农奴制后,俄国有2250万依附俄国封建农奴主的农民获得了解放,在法律上成为有财产的自由人。欧俄50个省的统计数字表明:农民土地单位面积的产量提高了,1861~1870年为每俄亩29普特,1871~1880年为31普特,1881~1890年为34普特。解放了的农民除了从事农业生产外,还可以经营手工业、商业等其他一切行业。

据诺夫哥罗德省的一个调查材料统计,19世纪末期,俄国的雇佣工人已达900万人以上。与此同时,改革时农民取得的全部分地,约值6500万卢布,而农民却要付近9亿卢布。这笔钱的75%~80%先由国库垫支给地主,然后由农民在49年内加利息逐年偿还。

——摘编自张桂荣《1861年俄国农奴制改革的再思考》


(1)根据材料,指出农奴制改革给俄国社会带来的变化。
(2)结合所学知识,说明材料中农民赎买份地带来的社会影响。
2021-05-08更新 | 42次组卷 | 1卷引用:山西省大同市灵丘一中、广灵一中2020-2021学年高二下学期期中联考历史试题
论述题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 阅读材料,完成下列要求。

德国历史的发展,可谓几度兴衰。她走过的是一条分裂、统一、崛起——冒险、失败——再分裂、再统一、再崛起的曲折发展道路。她经历了中世纪的强盛、近代的骄傲、今日的重新崛起和辉煌,也遭受过分裂的羸弱、饱受战败后欺凌的痛苦。以史为鉴可以知兴衰,通过对德国历史的学习,我们或许可以从中得到一些有益的启示。

——摘编于齐世荣、钱乘旦《15世纪以来世界主要国家发展考察》


材料蕴含了国家发展过程的诸多启示。从材料中提炼一个启示,并结合所学的世界近现代史知识予以说明。(要求:观点明确,史论结合,言之成理)
2021-05-07更新 | 253次组卷 | 4卷引用:山西省运城市高中联合体2021届高三二模文综历史试题
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料


——整理自[美]威廉·麦克尼尔《世界史》


从材料中选取相互关联的历史事件,拟定一个主题,并结合所学知识加以论述。(要求:主题鲜明、史论结合、逻辑清晰。)
2021-05-02更新 | 112次组卷 | 2卷引用:山西省晋城市高平一中、阳城一中、高平一中实验学校2020-2021学年高一下学期期中联考历史试题
共计 平均难度:一般