2 . 下表是19世纪法国的三次工人武装起义。据此可知

时间	地点	特点
1831年	里昂	提出“做工不能生活，毋宁战斗而死”的口号
1834年	里昂	提出“废除君主制度，建立共和政体”的口号
1871年	巴黎	建立了工人阶级的政权——巴黎公社

A．工人运动促进马克思主义产生发展	B．起义揭示了社会主义运动规律
C．科学社会主义成为工人运动的指南	D．法国工人建立了无产阶级政党

4 . 下表为两次工业革命的主要成就。据此可知，第二次工业革命的突出特点是（　　）

第一次工业革命			第二次工业革命
发明家	身份	成就	发明家	身份	成就
凯伊	钟表匠	飞梭	贝尔	发明家、学者	电话
哈格里夫斯	纺织工、木工	珍妮纺纱机	马可尼	发明家	无线电报
卡特莱特	理发匠	水力纺纱机	西门子	物理学家、企业家	发电机
克隆普顿	发明家	骡机	爱迪生	科学家、发明家	电灯等
瓦特	学徒	改良蒸汽机	本茨	发明家、企业家	汽车
史蒂芬孙	矿工	蒸汽机车	莱特兄弟	发明家	飞机

A．注重对传统科技成果的创新	B．以机器动力革新为主要标志
C．凸显了科学理论的指导作用	D．以应用经验积累突破为特征

7 . 某历史兴趣小组以“工业革命时期的英国儿童境遇”为课题开展研究性学习，在研究过程中使用了以下材料，得出了相关结论。

材料   甲：图1为拉斐尔（1483—1520年）创作的《圣母与圣子》。

图1

乙：图2摘选自英国作家狄更斯1838年创作的写实小说《雾都孤儿》。小说以雾都伦敦为背景，讲述了一个孤儿奥利弗的身世及遭遇，主人公在孤儿院长大。

“那你（奥利弗）明天早晨六点钟就开始 拆旧麻绳。”白背心绅士绷着脸补充了一 句。……（吃饭时）孩子们眼巴巴地瞅着 铜偶，恨不得把垫锅的砖也给吞下去，与 此同时，他们下死劲地吸着手指头，决不 放过可能掉落下来的汁水粥粒。三个月以 来，奥利弗和同伴们一起忍受着慢性饥饿 的煎熬。到后来实在饿得顶不住了，都快 发疯了。

丙：下表为19世纪前期英国《工厂法》部分内容简表。

立法时间	主要内容规定
1825年	该法适用于棉纺织工厂：规定禁止雇佣9岁以下儿童；9-16岁工人每天最高工作时间不得超过12小时， 周六最高不超过6小时。
1833年	该法适用于所有纺织工厂：禁止雇佣9岁以下儿童；9-13岁儿童每天最高工作时间不得超过9小时， 每周工作时间不得超过48小时；13-18岁儿童每天最高工作时间不得超过12小时，每周工作时间不 得超过69小时。

结论：工业革命时期的儿童境遇是悲惨与进步并存。

(1)研究该课题时，兴趣小组为什么要搜集、研究材料甲。
(2)使用材料乙、丙进行课题研究时，兴趣小组应该优先选择哪则材料？说明理由。
(3)根据材料丙并结合工业革命时期英国社会的发展，对结论加以阐述。

8 . 下表所示是德国1871年和1910年的城市人口状况。此表反映出这一时期的德国（       ）

城市的等级	城市人口占全国人口比重（百分比）
	1871年	1910年
10万以上	4.8	21.3
1万人	7.7	13.4
2千～1万人	23.6	25.4
2千人以上	63.9	39.6

A．政治统一促进了人口增长	B．工业化加快了城市化进程
C．农业人口向城市快速涌入	D．产业结构发生了根本变化

9 . 下表所示为德国学者库软斯基整理的1870年、1913年主要资本主义国家在世界贸易中的占比情况（单位：%）。这些数据最能说明当时

年份	英国	美国	德国	法国	俄国
1870	22	8	13*	10	-
1913	15	11	13	8	4

注：为1872年数据。

A．世界殖民霸主的转移	B．欧美工业革命的完成
C．垄断资本主义的出现	D．贸易格局变化的趋向