A.工业资产阶级追求富足的生活 | B.知识和技术的全球化 |
C.英国确立了“世界工厂”地位 | D.工业化大生产的成果 |
A.工业化进程推动社会分工变化 | B.蒸汽时代教师生活境遇的改善 |
C.机器生产使阶级结构发生变革 | D.工业革命促进教育体系的完善 |
A.放弃了暴力斗争的革命方式 | B.尝试以和平的手段实现目标 |
C.极力争取农民阶级的支持 | D.积极促进国际工人阶级联合 |
A.政治立场不同 | B.文化取向迥异 | C.学术观点分歧 | D.价值观念差异 |
A.商业革命开拓了枪支贸易市场 | B.军事革命使枪支订单大量增加 |
C.科学革命提升了对枪支的品质要求 | D.工业革命推动了枪支的标准化生产 |
A.科技进步提高生活水平 | B.思想解放推动政治变革 |
C.工业革命促进经济发展 | D.社会变迁影响流行风尚 |
材料
土豆VS蒸汽机,哪个更伟大?
全球物种大交换过程中,土豆传入欧洲。18世纪60年代,经济学家亚瑟·扬游历英格兰东部时看到了一个即将进入新时代的农业世界。因为土豆如此高产,以食物热量的标准来衡量,其最实际的结果就是令欧洲的食品供给增加了一倍。在土豆种植国,常常发生的饥荒几乎消失了,一条长达2000英里的种植带从西边的爱尔兰一直延伸到了东边俄罗斯的乌拉尔山脉,土豆的到来终于使这片大陆能够为自己供应正餐了。
在亚瑟·扬之后数年,亚当·斯密注意到,爱尔兰人除了土豆没有什么可吃,却依然能够保持身体健康,因为吃土豆,他们也是欧洲营养状况最良好的人,营养状况得到改善的人们,不再会轻易被那个年代最大的杀手——传染病——害死了。亚当·斯密得出结论:“同样数量的耕地将会养活多得多的人口,人口将会增加”。事实证明,土豆被引进欧洲一个世纪后,欧洲人口总量大概翻了一倍。后来有经济学家说:“土豆的引进对近代时期的影响堪比蒸汽机的发明”。
——摘自查尔斯·曼恩《1493:物种大交换开创的世界史》
根据材料并结合所学知识,就“土豆VS蒸汽机,哪个更伟大?”提出自己的见解,并加以说明。(要求:见解明确,持论有据,表述清晰。)A.英国及兰开夏地区的识字率一直呈上升趋势 |
B.兰开夏地区的教育普及率远超全国平均水平 |
C.当时教育文化的普及催生了近代科技的诞生 |
D.工业革命的开展提升了整体民众的文化水平 |
材料 18世纪历史事件节选
1701年:英格兰发明播种机。
1733年:约翰·凯发明飞梭。
1748年:孟德斯鸠出版《论法的精神》。
1756年—1763年:英法七年战争
1762年:卢梭出版《社会契约论》。
1764年:哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”。
1765年:英国向北美十三州征收印花税。
1769年:瓦特改良纽昆门的蒸汽机成功。理查·阿克莱特发明水力纺织机。
1770年:英国将澳大利亚、新西兰收为殖民地。
1773年:波士顿倾茶事件。
1775年:美国独立战争爆发,第二次大陆会议召开。
1782年:瓦特研制“万能蒸汽机”。
1783年:英国承认美国独立,美国独立战争结束。英人柯特发明以煤炼铁的方法。
1787年:费城的制宪会议制定美国宪法。
1789年:法国召开三级会议。美国第一届国会召开,选华盛顿为美国第一任总统。
1798年:拿破仑征埃及,拿破仑的舰队被英国的海军上将纳尔逊摧毁。
1799年:拿破仑返国,发动雾月政变,推翻督政府,成立执政府,自任为第一执政。
(1)选取恰当的角度,分类归纳西方世界在18世纪发生的变革。(2)任选一个角度,分析说明“十八世纪的欧洲影响整个世界历史进程”。
时间 | 人物 | 国籍 | 发明 |
1856年 | 贝西默 | 英国 | 转炉炼钢法 |
1866年 | 西门子 | 德国 | 发电机 |
1867年 | 诺贝尔 | 瑞典 | 黄色火药 |
1870年 | 格拉姆 | 比利时 | 电动机 |
1876年 | 贝尔 | 美国 | 电话 |
1887年 | 狄塞尔 | 德国 | 柴油机 |
A.导致传统工业部门走向衰落 | B.科技发明主要依靠工匠经验 |
C.几乎同时发生在几个先进的资本主义国家 | D.重大科学技术成果仅在欧洲地区得到推广 |