(1)说明两次工业革命和第三次科技革命对资本主义世界产生的共同积极作用。
(2)谈谈你如何认识其“双刃剑”的消极面？
材料一：巴黎公社是巴黎人民在1871年3月28日建立的无产阶级政权，是世界历史上无产阶级推翻资产阶级统治、实行无产阶级专政的第一次尝试。
材料二：在1848年欧洲革命失败后，马克思、恩格斯曾预言，在新的革命高潮很快会到来；无产阶级终将获得最终胜……但是1895年恩格斯又写道：“历史表明，我们以及所有和我们有同样想法的人，都是不对的。历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展的状况远没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度。”
请回答：
(1)材料一中的“尝试”指的是什么？根据材料二分析巴黎公社失败的根本原因。并指出恩格斯观察这一问题的主要着眼点是什么？
(2)有人认为巴黎公社敲响了资本主义的丧钟，是资本主义由盛转衰的分水岭。结合法国历史谈谈的看法。
材料一 18世纪后期，工资不断提高使英国人可购买更多东西。至该世纪晚期，英国人的消费观念开始发生变化，最明显的表征可以在食品的消费上看到。1790年代的一篇文章里举例谈到：一位每天挣30便士（伦敦劳动阶层的标准收入）的40岁花匠，每天可以买一个小麦面包、半磅肉、几盎司芝士、1品脱啤酒、一些茶和糖。事实上，当时工人不仅能买得起各种各样的食物，而且可以买一些一个世纪之前被认为是奢侈品的东西，如海外运来的茶、咖啡、糖、巧克力、烟草和辣椒等。
——据【英】罗杰·奥斯本《钢铁、蒸汽与资本：工业革命的起源》整理
材料二 20世纪20年代，美国消费者的家庭需求发生了剧烈转变，转而用信贷方式购买耐用消费品。美国人用分期付款的方式，代替通过已赚取的收入来购买这些物品。消费者使用它们的同时，每个月需要支付一定的现金，这就降低了他们在其他商品上的消费数额。结果，消费者的耐用消费品购买年均上升了8.3%，几乎是1922年到1929年GDP和消费增长的2倍。到了1925年，75%的汽车、70%的家具、90%的钢琴、80%的留声机、80%的家用电器都是通过分期付款购得。
——摘编自【美】乔纳森·休斯等《美国经济史》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析当时英国工人食品消费水平提升的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明美国20世纪20年代信贷消费的后果。
(3)综合以上信息，谈谈你对消费问题的认识。
材料一17-19世纪西方主要国家资本主义制度的确立与扩展简衣（部分）
| 国家 | 确立方式 | 确立的政体 |
| 英国 | 资产阶级革命 | 君主立宪制 |
| 第一次资产阶级革命（独立战争） | 民主共和制 | |
| 第二次资产阶级革命（南北内战） | ||
| 法国 | 大革命 | 多次反复，最终确立民主共 和制 |
| 俄国 | 农奴制改革 | 君主立宪制 |
| 德国 | 王朝战争 | 君主立宪制 |
| 日本 | 明治维新 | 君主立宪制 |
——编自《普通高中教科书中外历史纲要（下）》
材料二 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。……过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢？
——摘编自马克思、恩格斯《共产党宣言》
材料三 第二次世界大成后，资本主义国家形成了一定的自我调节机制，经济在高科技推动下迅速发展，社会矛盾有所缓和，但资本主义的基本矛后依然存在并继续发展。
——摘编自《普通高中教科书中外历史纲要（下）》
(1)根据材料一并结合所学知识，归纳17-19世纪西方主要国家资本主义制度确立的主要方式。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出工业革命带来了生产力极大发展的表现.
(3)综合材料三并结合所学知识，谈谈如何正确看待二战后资本主义的新变化？
材料一 从张骞通西域至郑和下西洋，沿着丝绸之路，一些域外的物产，如葡萄、核桃等植物，以及胡等乐器传入中原地区，印度的佛教思想等也传入中国。但就整体而言，中国在这一阶段始终是以先进文明输出国的姿态存在的。这一过程基本上是和平的。
——据王开玺《古代丝绸之路的辐射力》等
材料二 大约在1500—1800年间，世界各地区之间建立了广泛的联系，其中包括生物意义上的文流。跟随着欧洲探险者漂洋过海，美洲的玉米、花生、烟草等在非洲、亚洲和欧洲生根发芽；与此同时，大量非洲的奴隶被运往美洲。
1990年后，推动世界经济走向一体化的力量促进了全球化。新的通信媒体已经将世界联系在一起，并推动全球文化的融合。在全球化中，经济的迅发展导致了环境的恶化、贫富差距加大等问题，这些全球问题需要全球共同解决。
——摘编自杰里本特利等.《新全球史》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明古代“丝绸之路”对中国社会物质生活和精神生活的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出16世纪以来世界广泛联系的表现并分别概括材料二中的两个历史时期世界广泛联系的原因。
（3）综合上述材料并结合所学知识，请谈谈对人类文明交流的认识。
