1 . 阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料   随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”

——马克思、恩格斯《共产党宣言》

(1)根据材料及所学知识，指出“掘墓人”是什么阶级？该阶级的历史使命是什么？结合所学知识概括《共产党宣言》的历史意义。
(2)根据材料并结合所学知识，指出该阶级为实现这一目的而进行的第一次尝试是什么？这次尝试有何重要的历史意义？

2 . 工业革命开启了世界工业化浪潮，深刻影响了世界历史的发展进程。阅读材料，完成下列要求。

材料一   （英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可供工业革命使用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，就不得不去城里找工作。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   

材料三   一些学者已经为工业化对环境的影响感到不安了。1827年法国数学家富里埃指出二氧化碳的排放会使大气变暖。在他以后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。

——德尼兹·加亚尔等《欧洲史》

工业革命便生产力出现了前所未有的大发展，使生产组织与管理方式发生重大变革，建立了资本主义大工厂制度；以工厂为中心形成了很多城市；工人的住宅区是大城市和工业区的贫民窟，天空浓烟密布，地下污水横流。

——以上材料摘编自《中外历史纲要》等

(1)根据材料一、根据材料一并结合所学知识，概括工业革命产生的条件。
(2)依据材料二并所学知识，请列举两次工业革命的发明成就。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析工业革命的影响。

3 . 人类历史上农业、商业和工业的重大进步，推动经济不断发展，并使世界从分散走向整体。阅读材料，回答问题。

材料一   距今一万年左右的新石器时代开始的“农业革命”，使人类的物质生产出现了第一次历史性飞跃，世界上形成了几个各具特色的农业中心。在几个农业生产相对发达的地区，先后出现了文明的曙光。随着生产力的发展和社会结构的变化，早期呈点状分布的独立文明群落，逐渐发展成五个较大范围的文明区域。

——人民版《历史必修2》

材料二   新航路开辟后，在欧洲的市场上，出现了来自全世界各个国家的商品。比如说产自美洲新大陆的烟草和可可，还有中国出口的茶叶等等。在传统商路时代，每年运输到欧洲的胡椒总数量大概维持在2100吨左右，而在新航路开辟以后，每年光是运到里斯本的就达到了7000吨。新航路的开辟大大影响了欧洲市场的成交量。新航路开辟以后，传统的商路逐渐没落并被新航路取代。老牌的商业城市逐渐走向没落，如意大利的威尼斯和热那亚等城市，它们被里斯本、塞维尔以及伦敦等新兴城市所取代。在这些新兴城市中，尼德兰的安特卫普独树一帜，成为16世纪的世界贸易中心，经济实力十分强盛。除此以外，在商业革命的过程中，出现了一些新兴的经济机构，例如证券交易所、股份公司等等，这些机构成为资本主义生产力迅速发展的重要推动力之一。

——王志朋《西方“商业革命”潮流下中国封建王朝发展探析》

材料三   判定是否存在工业革命大致有三种标准，第一个标准即是否引发生产方式变革，并且大幅度地提高劳动生产能力，进而出现一些新的产业形态。第二个标准即是否深刻地影响社会生活。……第三个标准是否有标志性的技术和产业。

——冯飞《第三次工业革命是生产和生活方式的重大变革》

(1)根据材料一并结合所学，指出人类早期文明的特征。
(2)根据材料二并结合所学，指出16世纪欧洲商业革命的表现。
(3)根据材料三结合所学，以材料三中的“三个标准”分析工业革命。

4 . 思想解放是社会变革的先导。阅读材料，完成下列要求。

材料一   文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的追求，摒弃了宗教教条，将价值取向由“神”转向“人”，但它缺乏“科学”的基础，仍然无法摆脱“神”的羁绊。18世纪的启蒙运动，以对科学知识的张扬，对思想自由和个性解放的鼓吹，在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的想运动。

——摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》

材料二   启蒙运动极大地鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立斗争的士气。在美国和拉丁美洲的独立战争、美国的《独立宣言》及1787年宪法、中国的维新变法运动和辛亥革命中，启蒙运动都留下了痕迹。新文化运动甚至被称为“中国的启蒙运动”。启蒙思想成为人们争取解放的精神武器，在人类历史中发挥了重要作用。

——摘编自[英]罗伊·波特《启蒙运动》

材料三   “个人主义”；“立宪主义”“人文主义”；“女权主义”和“君主主义”；这些词，都出现于19世纪30年代。“民族主义”和“共产主义”；这两个词则在19世纪40年代才出现。19世纪50年代，出现“资本主义”；这个词。“马克思主义”；这个词还要更晚一些，虽然马克思的学说产生于并且也反映了19世纪40年代这一动乱的时期。

——摘编自[美]R·R.帕尔默《近现代世界史》

(1)据材料一、指出文艺复兴和启蒙运动时期人文主义的差异。结合所学知识，分析产生差异的经济、阶级、科技等方面原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，运用具体史实说明“启蒙运动都留下了痕迹”。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出19世纪上半期欧洲意识形态领域呈现的特征，并运用唯物史观解释“马克思的学说产生于并且也反映了19世纪40年代这一动乱的时期”。

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料：世界史是全人类的共同历史：

1.历史发展的纵线即生产力的不断提高，生产方式不断完善，社会从低级向高级演进。

2.历史发展的横线即各民族、各地区之间的交往不断增多，打破彼此之间的壁垒，人类历史从分散逐渐走向整体。

3.不论是纵向或横向发展，文明的多样性始终存在。

4.人类历史的横线和纵线在过往几千年中交织互动，推进历史的全面发展。

——摘编自钱乘旦《勾勒世界历史的横线和纵线》

结合所学世界史知识，评析材料中的观点(任意一点或整体)，得出结论。(要求：结论不能重复材料中的观点，持论有据，论述充分，表述清晰。)

9 . 英国从1760年开始，棉纺织技术领域内出现诸多创造，各类新式机械装置的发明轮番登场。1771年至1780年十年内英国颁发有专利297项，1781年至1790年专利颁发数量增加至512项，1791年至1800年则达到655项。专利的大量出现源于英国（     ）

A．经济转型需求技术创新	B．重视对知识产权的保护
C．棉毛纺织产品获利丰富	D．技术进步改变民众生活

10 . 进步思潮推动世界发展。阅读材料，回答问题。

材料一   1789年，法国妇女和男子一起拿起武器攻占了巴士底狱。1790年，启蒙思想家孔多塞呼吁将选举权赋予女性，但国民议会并没有将这一主张写进法律。19世纪20-30年代，更多的女性参与了产业劳动和社会活动。1832年，在修正选举法时，英国妇女便开始了争取自己社会地位的斗争。1869年，英国女性在地方政府的选举中获得投票权，也能够在地方政府担任公职。同年，法国玛丽亚·德莱斯梅等创建了“妇女权利同盟”。

——摘编自（英）沃特斯《女权主义简史》等

材料二   2018年5月4日，习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“《共产党宣言》发表170年来，马克思主义在世界上得到广泛传播。在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。”

材料三

(1)阅读材料一并结合所学，分析18世纪末-19世纪女权运动发展的历史条件。
(2)阅读材料二并结合所学，列举在马克思主义影响下，国际工人运动与社会主义运动取得的成果。
(3)读材料三地图，简述第二次世界大战以后新兴民族国家独立的原因及意义。