1 . 据统计，在第一次工业革命的发明者中，哈格里夫斯是纺织工，怀特是木匠，克隆普顿是纺织工，瓦特是徒工；而在第二次工业革命中，诺贝尔是化学家，西门子是物理学家，爱迪生获得过诺贝尔物理学奖和化学奖的提名。这一变化说明了（　　）

A．研究成果取决于研究者出身	B．科技创新已不需要生产经验
C．科学与技术的结合程度加深	D．科学理论比生产经验更重要

2 . 1830年，英国正式启用第一条商业铁路，十年后公布火车时刻表。因为火车比马车快太多，所以各地时间的微小差异就造成了巨大困扰。1880年，英国首次立法规定全国的时刻表都须以格林尼治时间为准，这就要求人们依据工人的时钟而非依据当地日升日落周期来过生活。这段材料重在说明（     ）

A．技术发展对人类生活有所制约	B．工业革命大大提高了生活质量
C．时间的精确成为日常生活的必要	D．统一时间有利于国家管理

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   有学者根据人类文明发展水平，将人类社会发展进程主要划分为三个阶段，具体划分如下

时间	发展阶段	典型特征
公元前1万年— 公元前3千年	生存大革命	农业、畜牧业产生；新石器革命
公元前3千年— 1600年	交流大革命	文字、数学等科学起源；青铜、冶铁技术发展；文明对外传播交流
1600年—今	效率大革命	机器、科学革命；新能源、新动力；现代信息革命

——摘编自时斗等《用科技改变人类社会的进程为标准划分历史阶段》

请对上述任一阶段的划分提出你的看法（赞成、质疑、修改皆可），并运用相关史实加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）

4 . 1923年至1929年，美国制造业工人每小时的工资增长了8%，而工人每小时的效益增加了32%。这一数据资料可用来说明美国（       ）

A．最低工资标准已经失去作用	B．工人分享的经济成果有限
C．加紧占领殖民地取得海外市场	D．经济危机出现的根本原因

5 . 《国际工人协会共同章程》指出：“（协会）要成为追求共同目标即追求工人阶级的保护、发展和彻底解放的各国工人团体进行联络和合作的中心。”这表明第一国际成立的主要目的是（       ）

A．推动工人运动走向高潮	B．加强工人阶级的国际团结
C．加强对各国工人运动的领导	D．组建统一的工人阶级政党

6 . 19世纪90年代起，英国的许多铁路公司由于互相竞争而合并，最后只剩下4家较大的公司。在航运业方面，美国银行家摩根用3400万英镑创立了英美大西洋商船托拉斯，垄断了大西洋航运。上述现象表明（     ）

A．生产集中促使传统交通工具消失	B．经济发展推动生产组织形式变化
C．交通运输革新成为生产主要动力	D．自由贸易竞争推动了生产的集中

7 . 170多年前,马克思、恩格斯在《共产党宣言》中向全世界无产者发出号召。从社会演变的物质基础看,《共产党宣言》的发表得益于（     ）

A．前人的理论成果	B．资本主义的迅速发展
C．工人阶级的斗争	D．马克思、恩格斯的潜心研究

8 . 恩格斯指出：它实际上是“一个以调节生产为目的的联盟：他们规定应该生产的总产量，在彼此间分配产量，并且强制实行预先规定的出售价格”，实质上是“资本家本身不得不部分地承认生产力的社会性”。恩格斯在此评述的“联盟”（     ）

A．扩大了资本原始积累	B．推动了世界市场初步形成
C．加剧了列强间的争夺	D．促进了工厂制度全面建立

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   明初推行宝钞，禁用金银交易。后由于政府滥发宝钞，民间开始自发使用白银，官方赋役也逐渐改为白银上缴，白银逐渐成为流通领域中的主要货币。到16世纪中叶，明政府停发宝钞，并正式确立了白银的官方合法地位。但明朝银矿稀缺，国内开采的白银不足以应付政府开支。面对银荒危机，从16世纪中后期开始，明政府开放海禁。通过对外贸易，相当大部分美洲白银流入中国。作为当时世界上最大的经济体，中国以白银为主要货币，从而促使白银成为世界货币。围绕白银，形成了一个世界贸易网络。

——摘编自万明《明代白银货币化：中国与世界连接的新视野》等

材料二   1816年英国在世界上首先实行金本位制，在19世纪70年代之后，各主要资本主义国家相继实行了金本位制，英镑成为国际货币体系的中心货币。英国在19世纪的国际货币关系中占有统治地位。二战后，国际货币体系再一次发生变迁。

——摘编自李晓耕《权力之巅：国际货币体系的政治缘起》

(1)根据材料一并结合所学知识，说明白银货币化对中国经济发展的影响。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出17—19世纪世界货币体系的变化并简析其原因。
(3)根据材料二并结合所学知识，指出二战后初期成立的国际货币体系有何积极作用。

10 . 斯宾塞是19世纪英国著名的教育家，如表是其代表作《教育论》的课程设置方案。该课程设置方案在一定程度上反映了（     ）

人类活动	课程
直接保全自己	生理学、解剖学
获取生活必需品、间接保全自己	逻辑学、力学、数学、光学
抚养子女	生理学、心理学、教育学
与维持正常社会、政治关系有关的活动	历史（政治、经济、社会、文化）
娱乐休闲	文学、艺术

A．日益工业化的社会需要	B．资产阶级利益的需求
C．学校教育体系日益成熟	D．自然科学体系的完善