2 . 阅读材料，回答问题。

19世纪是个什么样的年代？

材料一   下图是《人类简史》中19世纪的漫画历史年表

——据美国学者房龙《人类简史》

材料二   十九世纪，一个以自由主义资产阶级为主轴的世纪，一个改造世界的世纪。于革命烟硝中诞生，在资本积累上茁壮，随帝国扩张而臻于巅峰、乍然崩解。资本的年代是一出由资产阶级领衔主演的进步大戏。火车汽船等新科技将场景从欧洲拉至世界，衣着素朴的主角们，自信而冷静地演出这个不闻起伏跌宕，但见壮阔宏伟的胜利时代。

——摘编自（英）霍布斯鲍姆《资本的年代》

材料三   美国历史学家贝克特认为，奴隶制、殖民主义和强迫劳动，以及其他形式的暴力，不是资本主义历史的对立面，恰恰是资本主义的核心。不能仅基于对欧洲历史的考查，如果从亚洲、非洲和美国等地区的视角来看，19世纪是野蛮和极端的年代，奴隶制和帝国主义蹂躏了全球的大部分地区。

——摘编自于留振《新资本主义史与美国史研究的新趋向——再论<棉花帝国>》

(1)材料一作为研究19世纪世界历史的史料，有何不足之处？
(2)材料二、三研究世界历史视角有何不同？请加以说明。
(3)考虑19世纪的历史，应坚持什么原则？说说你的看法。

4 . 漫画寓指（       ）

A．英国在非洲的殖民战略	B．世界殖民体系最终形成
C．美国排挤欧洲在美洲殖民势力	D．美国已步入世界性殖民大帝国

5 . 历史教科书中的工业革命叙事（叙事：叙述事情）。

	英国历史教科书《工业、改革和帝国：英国1750—1900年》	中国历史教科书《世界历史》
基本情况	KS3阶段（对应中国的初一至初二年级），牛津大学出版社2003年出版	初三年级，人民教育出版社2001年出版
目录	第一章……第二章工业革命前的英国第三章从农场到工厂第四章交通如何改进的第五章发明的时代第六章可怕的城镇……	第一目珍妮机的故事第二目瓦特与蒸汽机第三目火车的诞生
主要内容摘录	第五章：第一节“机器的兴起”，介绍不同类型的发明；第二节介绍“什么是工业革命以及它为什么会产生”，教科书写道：诺德·汤因比最早使用“工业革命”一词，“‘工业’是‘工作’的另一种说法，‘革命’是‘变化’的另一种说法。”“随着时间流逝，工业革命这个词不仅仅指人们工作方式的变化了，它现在被用来形容这个时代的整体的变革—人口、交通、城镇、医疗、科学与技术等的变化”。关于工业革命的起因，下设5个小目：更多的人口、英国获得了一个帝国、一些聪明的企业家、许多天才的发明、英国有大量的煤和铁。 第六章第三节“阶级行为”用漫画展示：富人春天在乡间狩猎，夏天在伦敦参加舞会欣赏歌剧，秋天外出射鸟，冬天去热带逍遥；穷人一年300天每天工作10小时。	第一目“珍妮机的故事”介绍了纺织、冶金和采矿等部门纷纷发明、制造机器，有力地促进了生产的发展，“人们把生产领域这种革命性的变化称为‘工业革命’”。 第三目“火车的诞生”第一段话介绍了轮船和火车的发明，另一段话对工业革命进行总结：1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。此后，法国、美国等国都先后完成了工业革命。工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。”教科书辅助栏目：在补充瓦特的知识细节时融入德育教育。 活动与探究栏目：“以班级为单位，分成四组，从衣、食、住、行等方面，探讨一下工业革命对人们生活的影响。”

——摘编自严鹏、陈文佳《工业革命》

（1）依据上述材料，比较中、英两国中学教科书中的工业革命历史叙事的异同点，完成下表。

		英国教科书中的工业革命历史叙事	中国教科书中的工业革命历史叙事
不同点	叙事风格	英国注重细节描写，叙事语言比较通俗	①
	叙事的主要内容	②	③
	叙事渗透的价值观	④	中国注重渗透德育教育
	叙事的视角	⑤	⑥
相同点	⑦ ⑧ ⑨

（2）结合所学，解释中、英两国教科书中历史叙事不同的原因。