| A．生态环境日益恶化 | B．能源需求不断扩大 |
| C．垄断资本支配力强大 | D．权力制衡机制遭到破坏 |
| A．工业发展应正确处理人与自然的关系 |
| B．先污染后治理的文明历程不可以逆转 |
| C．工业化必然伴随着环境破坏 |
| D．作者对工业革命持否定态度 |
| A．批评洛克菲勒控制全球石油贸易的企图 |
| B．讽刺洛克菲勒给予芝加哥大学的资助来自于巨额利润 |
| C．嘲笑芝加哥大学依傍寡头，接受洛克菲勒的蝇头小利 |
| D．抨击洛克菲勒谋求垄断全球石油贸易，用助学美化自己 |
19世纪是个什么样的年代？
材料一 下图是《人类简史》中19世纪的漫画历史年表
——据美国学者房龙《人类简史》
材料二 十九世纪，一个以自由主义资产阶级为主轴的世纪，一个改造世界的世纪。于革命烟硝中诞生，在资本积累上茁壮，随帝国扩张而臻于巅峰、乍然崩解。资本的年代是一出由资产阶级领衔主演的进步大戏。火车汽船等新科技将场景从欧洲拉至世界，衣着素朴的主角们，自信而冷静地演出这个不闻起伏跌宕，但见壮阔宏伟的胜利时代。
——摘编自（英）霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料三 美国历史学家贝克特认为，奴隶制、殖民主义和强迫劳动，以及其他形式的暴力，不是资本主义历史的对立面，恰恰是资本主义的核心。不能仅基于对欧洲历史的考查，如果从亚洲、非洲和美国等地区的视角来看，19世纪是野蛮和极端的年代，奴隶制和帝国主义蹂躏了全球的大部分地区。
——摘编自于留振《新资本主义史与美国史研究的新趋向——再论<棉花帝国>》
(1)材料一作为研究19世纪世界历史的史料，有何不足之处？
(2)材料二、三研究世界历史视角有何不同？请加以说明。
(3)考虑19世纪的历史，应坚持什么原则？说说你的看法。
| A．英国在非洲的殖民战略 | B．世界殖民体系最终形成 |
| C．美国排挤欧洲在美洲殖民势力 | D．美国已步入世界性殖民大帝国 |
材料一 他们（指英国棉花贸易商和棉产品制造商）站立在一个世界性帝国——棉花帝国——的中心。他们统治的工厂里，成千上万的工人操作着巨大的纺纱机和轰鸣的动力织布机。他们从美洲的奴隶种植园获得棉花原料，再将其工厂的产品贩卖到世界各地最偏远的角落去。
——斯文·贝克特《棉花帝国》
材料二 到18世界末，英国棉纺织业基本实现机械化，产量和质量大幅提升。据统计，1790—1820年，英国进口棉花增加5倍，棉花加工业产值跃居工业总产值首位，棉花加工业产品出口占英国出口总额一半。
——菲利普·李·拉尔夫等《世界文明史》
（1）材料一、二，分别从哪些角度描述了“棉花帝国”的特征？
（2）下列为进一步全面研究“棉花帝国”而搜集的材料：
A.漫画《肮脏的“泰晤士老爹”》，刊登在1847年7月英国幽默画报《庞奇》。
B.1788年兰开斯特棉纺厂厂主与制帽人的雇佣童工契约。
C.绘制于20世纪初的油画作品《印度1876年大饥荒中的灾民》，其部分解说词是：“作为英国原料重要来源地的印度，因采取了棉花单一种植，在19世纪末遇到了严重的饥荒”。
①就研究“棉花帝国”这一主题而言，材料ABC中属于原始史料的有 。（填写字母）
②简要说说材料A的证史价值。
（3）结合上述材料，谈谈你对“棉花帝国”的认识。
| A．工业革命后，英国确立了世界殖民霸权 |
| B．工业革命后，英国默许德俄在亚非疯狂争夺殖民地 |
| C．随着第二次工业革命的开展，英国殖民霸权受到德俄的挑战 |
| D．第三次科技革命动摇了英国的殖民霸权 |
| A．英国的殖民霸权受到俄德的挑战 |
| B．英德俄结盟重新瓜分世界 |
| C．英国默认俄德在亚非争夺殖民地 |
| D．英国调停俄德的殖民争端 |
材料一 英国的工业革命开始于棉纺织业中的某个生产环节的机械化。机械化的“传染性”扩张首先遍及整个英国的棉纺织领域。当几乎所有的生产环节都实现不同程度的机械化，当越来越多的机器设备需要安置的时候，旧有的农舍或者手工工场就显得太小。起初人们修理和扩充废弃不用的谷仓，到实在没有办法的时候，只得建起新的集中劳动场所，于是这里汇集了大量的工人系统地使用机器生产。
——摘编自王斯德《世界通史《第二编，工业文明的兴盛）》
材料二 第一次工业革命时期，就业岗位多集中于纺织业和采掘业，虽然当时己开始实行工厂制，但实际上工厂多而小，与之前的规模差异不是特别明显。如在1851年英国全国87000名雇主中，雇佣10人以下者达76000人，占总数的87%，雇佣50人以上者仅2000人，占总数的23%，小而散带来的用工不稳定问题，也是当时出现失业的一个重要图素，第二次工业革命则实现了企业的规模化，新技术下的重化工业需要大资金大规模才能满足，大企业相较于之前能为工人提供更多相对稳定且多样化的岗位，这也使得专业化分工由第一次工业革命时的简单化向着复杂化演进。
——摘编自李智明《新工业革命时代技术进步对就业的桃战与思等》
(1)根据材料一并结合所学，例举英国工业革命时期“棉纺织领域”的若干发明创造；指出“汇集了大量的工人系统地使用机器生产”的生产组织形式，并简析其所起的作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，比较两次工业革命对社会就业产生的不同影响；结合所学指出两次工业革命的不同之处。
材料一 “一个世界市场：联合、竞争及毫无保障”
材料二 由于数以千计甚至数以百万计的个人和厂商在没有中央计划的情况下互相调剂需求，它极不稳定，地区与地区竞争。美国中西部谷物一次跌价，除了使少数投机分子破产外，还可能迫使德意志或者阿根廷的小麦种植者以绝望的价格出售产品。当生意萧条时，或者当由于有了节省劳动力的新发明而活计消失时，劳动者就会面临失业。这个体系历经周期性的繁荣与萧条，后者最著名的就是从1873年左右到大约1893年的“长期萧条”。政府制定保护性关税抵制来自别国的竞争。这一切表明19世纪无节制的、自由放任的资本主义在80年代之后逐渐地衰落下去了……在第一次世界大战期间，英国人损失了约四分之一的海外投资，法国人是三分之一左右，德国人则是全部。
——（美）R．R．帕尔默等著《工业革命：变革世界的引擎》
(1)在材料一的图中用箭头标出19世纪末欧洲资本输出的主要流向，分析19世纪末20世纪初资本主义世界市场形成的主要原因。
(2)综合上述材料并结合所学知识，概括资本主义世界市场的确立对人类社会产生的影响。
