A.科技进步提高生活水平 | B.思想解放推动政治变革 |
C.工业革命促进经济发展 | D.社会变迁影响流行风尚 |
A.是一次完整的社会革命 | B.带来了国际分工的变化 |
C.促进了自由主义的发展 | D.重视科技与工业的结合 |
A.工业革命导致工人工资水平低 | B.英国工人阶级的非理性消费 |
C.资本主义世界市场的逐步形成 | D.英国是世界工厂和贸易中心 |
4 . 19世纪中期以后,欧美国家比较富有的男子的典型服装是西装外套、马甲,黑色、灰色或深蓝色的裤子,系深色领带或领结,穿浅色衬衣。而当时工人或农民多穿着结实又不妨碍工作的服装,如牛仔裤等。到了20世纪,西装逐渐成为工人、农民的日常服装,同时,牛仔裤等也成为不同阶层的人们都喜欢穿着的服装。这一变化表明欧美国家( )
A.工人社会地位得到提高 | B.贫富分化问题逐渐缓和 |
C.休闲实用成为服饰潮流 | D.社会政治经济得到发展 |
A.源于技术和产业的革命 | B.使妇女获得广泛的政治权力 |
C.影响产生早期启蒙思想 | D.体现无产阶级登上政治舞台 |
A.工业革命的发展 | B.殖民扩张 | C.棉布制品的进口 | D.新航路开辟 |
A.生产力与生产关系矛盾尖锐 | B.经济效率与社会公平的反差 |
C.资产阶级民主制度出现倒退 | D.英国居民生活水平有所下降 |
年份 | 农业 | 工业 | 服务业 |
1770 | 45% | 24% | 31% |
1801 | 32% | 23% | 45% |
A.农业经济出现衰退 | B.工业化尚未深入开展 |
C.产业结构趋于失衡 | D.步入服务业强国行列 |
材料一17-19世纪西方主要国家资本主义制度的确立与扩展简衣(部分)
国家 | 确立方式 | 确立的政体 |
英国 | 资产阶级革命 | 君主立宪制 |
第一次资产阶级革命(独立战争) | 民主共和制 | |
第二次资产阶级革命(南北内战) | ||
法国 | 大革命 | 多次反复,最终确立民主共 和制 |
俄国 | 农奴制改革 | 君主立宪制 |
德国 | 王朝战争 | 君主立宪制 |
日本 | 明治维新 | 君主立宪制 |
——编自《普通高中教科书中外历史纲要(下)》
材料二 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。……过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢?
——摘编自马克思、恩格斯《共产党宣言》
材料三 第二次世界大成后,资本主义国家形成了一定的自我调节机制,经济在高科技推动下迅速发展,社会矛盾有所缓和,但资本主义的基本矛后依然存在并继续发展。
——摘编自《普通高中教科书中外历史纲要(下)》
(1)根据材料一并结合所学知识,归纳17-19世纪西方主要国家资本主义制度确立的主要方式。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出工业革命带来了生产力极大发展的表现.
(3)综合材料三并结合所学知识,谈谈如何正确看待二战后资本主义的新变化?
材料 欧洲商人的贸易活动从早先的地中海地区,进而扩展到大西洋沿岸以至世界各地。-一些从未在欧洲出现过的海外产品,如烟草、可可、咖啡和茶叶等,开始进入欧洲市场,并且很快就成为对外贸易的主要商品。畅销于欧洲国家的东方香料,如胡椒的年平均进口量,由210吨增加到7000吨之多。
荷兰商人在大西洋和印度洋.上开辟新的贸易路线,并先后创建东印度公司、西印度公.司……荷兰人发展出近代的信贷、金融、簿记体系,把阿姆斯特丹建成世界.上第一个现代意义上的资本市场。
——摘编自帕尔默《工业革命:变革世界的引擎》及罗翠芳《荷兰商人资本探微》
根据材料并结合所学知识,分析世界市场的形成对商业贸易发展的影响。