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解析
| 共计 28 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   拉丁语最早只是古罗马拉丁姆地区的方言口语,且没有书面形式。随着罗马帝国版图扩张以后,拉丁语也随之传播到被征服地区,并在这些地区作为通用语流行起来。公元4世纪,作为帝国名义上的官方语言,拉丁语也由此开始进入基督教教会。在此后的1000多年里,拉丁语的功能发生了重要变化,揭示了早期国际通用语的形成演变过程。罗马统治者通过军事征服的方式扩展疆土,将其语言也带到被征服地区,拉丁语作为行政通用语便成为理所当然之选。随着帝国版图的扩展,拉丁语的影响逐步延伸到更高的文化层面,成为宗教领域、科技和学术领域的通用语。

文化的传承具有延续性,即便罗马帝国灭亡了,拉丁语的通用语地位仍得以保留下来。

——摘编自王亚蓝、刘海涛《国际通用语的发展演变特点与模式》

材料二   19世纪初,巴西里约热内卢及其他沿海殖民城市已成为葡语的传播中心,葡语开始成为殖民地通用语言。1822年巴西脱离葡萄牙殖民统治后,继续沿用葡语的官方语言命名。1889年巴西第一共和国成立,面对来自葡萄牙以外国家的移民不断增多,巴西政府仍然推行单语政策,继续对新移民实行语言同化政策。20世纪中期,巴西开始与葡语国家进行葡语语言本体改革,同时保护境内其他族群的语言权利。在葡语正字法改革之前,葡语一直有两种不同的书写变体,即欧洲葡语(包括非洲葡语)和巴西葡语。欧洲葡语和巴西葡语在语汇、发音及语法方面存在区别。1943年,巴西和葡萄牙双方同意开展正字法改革,并将正字法进一步推广到非洲葡语国家,通过学校教育实现葡语的标准化与规范化。

——摘编自陈道彬《巴西语言政策的衍变与探讨》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析拉丁语成为国际通用语的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括20世纪巴西语言政策的变化,并分析其原因。
7日内更新 | 5次组卷 | 1卷引用:陕西省咸阳市实验中学2023-2024学年高一下学期第二次月考历史试卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 18世纪末,秘鲁、墨西哥、委内瑞拉和智利等地涌现出一批强烈要求独立的人士,秘鲁耶稣会士就曾写道,“新大陆就是我们的家园,它的历史就是我们的历史,我们应该到这段历史中去寻找目前的处境和原因”。由此可见,当时拉美地区(       
A.耶稣会士领导独立运动B.文化认同激发独立意识
C.反抗殖民侵略已成共识D.殖民统治遭到一定冲击
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 从1790年海地革命到1826年,拉美独立运动基本上结束,除古巴、牙买加等地外绝大多数国家都脱离了殖民统治。但是拉美独立之后不但在经济、贸易方面依附于欧洲和北美,而且各国政治上都很不稳定,独裁专制的“考迪罗主义”盛行,许多考迪罗独裁者充当了帝国主义国家在拉美获取利益的代理人。据此可知,该时期拉美国家(     
A.深受殖民体制残余影响B.追求建立民主共和国家
C.难以摆脱殖民地的命运D.资本主义普遍尚未起步
4 . 1810年9月16日,墨西哥独立战争的领导人伊达尔戈在一座教堂前问数千名印第安人:“你们愿意成为自由人吗?”人群振臂高呼:“绞死这些西班牙强盗!”“美洲万岁!”这一事件反映的主题是(     
A.改良主义运动B.思想解放运动C.民族独立运动D.社会主义运动
2024-02-24更新 | 106次组卷 | 3卷引用:2023年陕西省普通高中学业水平考试历史试题
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5 . 18世纪末19世纪初,拉美的印第安人、白人、黑人、混血人共同形成“美洲人”,他们在宗教信仰、语言、文学、艺术、音乐、舞蹈、心态方面有许多共同点。玻利瓦尔指出:“我们既不是欧洲人,也不是印第安人,按出生应是美洲人。”这可以用来说明,当时(     
A.拉丁美洲的文化多元性逐步消失B.拉美各地与欧洲宗主国矛盾缓和
C.拉美地区民族独立运动势在必行D.启蒙思想在拉美由理想变为现实
6 . 关于殖民地人民争取民族独立推翻殖民统治的历史,中国和前苏联的学者称为民族解放运动,西方学者多用非殖民化一词来描述这场运动。这是因为这些学者(     
A.认识问题的立场不同B.夸大了殖民者的主动性
C.所属国家的性质不同D.强调殖民地人民的作用
7 . 拉美独立运动的领导者玻利瓦尔在1821年致函哥伦比亚议会议长,支持给奴隶的子女以自由。1824 —1825年,玻利瓦尔在秘鲁和玻利维亚亲自主持颁布关于印第安人权利的法令和 把土地分配给土著居民的法令。材料反映出拉美独立运动(     )
A.强调分化殖民者阶级基础B.积极争取社会力量的支持
C.形成了较广泛的统一战线D.实现了殖民地之间的联合
8 . 1819年玻利瓦尔在委内瑞拉国会上说:   “我们要牢记我们的人民既不是欧洲人,也不是北美人,不是出自欧洲,而是更接近非洲和美洲的混合……委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。”这表明他(     
A.强调拉美人民的民族认同B.主张在拉美建立无产阶级专政
C.呼吁拉丁美洲与非洲联合D.期冀委内瑞拉成为拉美领导者
9 . 1807年,游历了法国、意大利等欧洲国家的玻利瓦尔回到祖国委内瑞拉,投身于反对西班牙殖民统治的革命洪流之中。1811年7月8日,在玻利瓦尔的斗争下,国民议会通过《独立宣言》,并建立委内瑞拉共和国。由此可推知,玻利瓦尔(     
A.深受欧洲启蒙思想影响B.拉开了拉丁美洲独立运动的序幕
C.借助外力进行民族革命D.明确了拉丁美洲革命的斗争目标
2023-07-19更新 | 25次组卷 | 1卷引用:陕西省榆林市2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一17世纪中期起,英殖民主义者开始向东南亚地区渗透,他们除以贸易为先导,以武力为后盾,以发动战争为制胜法宝外,还通过充当保护人,夺取对缅甸和马来亚的殖民统治权。1647年,英国与缅甸签订了《英缅条约》,准予英国人在恒枝岛有永久居留权,可以自由贸易等。1824年,英国迫使荷兰在伦敦签署了《英荷条约》,荷兰彻底放弃了占有新加坡的愿望。从17世纪末开始,英国还在非洲从事了长达一个多世纪的罪恶的奴隶贸易,利物浦、曼彻斯特和伦敦等工业城市都是直接或间接地靠奴隶贸易繁荣起来的。1885年,柏林会议结束后,随着欧洲帝国主义争夺和瓜分非洲的加剧,英国的政策也转向以力图夺取尽可能多的殖民地为目标。

——摘编自何跃《试析英国在东南亚的早期殖民扩张》

材料二19世纪,“英国商人在印度发现了最大的市场,在这个开放的市场中,英国的商业资本可以轻易地取得支配地位”。而美国处于欧洲利益的边远地带,对于英国的核心利益即欧洲霸权和世界霸权毫无染指之意,其在美洲大陆和亚太地区的殖民扩张政策并没有直接损害到英国的利益。19 世纪末20世纪初,大英帝国在与其他帝国主义瓜分世界的殖民竞争中巳处于不利地位,英国的经济实力优势逐渐丧失,海上优势地位不断被动摇。同时,美国民族主义精神中的“盎格鲁一撒克森”种族优越性也是英、美能够携手的文化意识形态因素,“双方之间的矛盾是家庭纠纷,但总会站在一起主宰世界”。

——摘编自王利《英国应对美德扩张的策略及原因探析-以19世纪末20世纪初为例》


(1)根据材料一并结合所学知识,分别概括英国在东南亚和非洲的殖民政策。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析英国对美国殖民扩张行为不断妥协的原因。
(3)根据上述材料,谈谈你对17世纪中期至20世纪初英国殖民扩张政策的认识。
共计 平均难度:一般