材料一 至19世纪末,拉丁美洲工农结合的香蕉种植园和现代采矿区,都非常普遍采用机械化生产,这些技术深远地改变了巴拿马和拉美民众的生活方式。1821年,摆脱了西班牙殖民统治的巴拿马人已经开始参与共和制下的政治选举,不同肤色的公民均享受法律上的平等,这完全是对美国种族歧视的一种挑战。作为殖民者,美国人将殖民、破坏和侵占美化成“西方文明论”的救赎,带着傲慢与成见,认为巴拿马始终生活在一个天然、原始、蒙昧的时代,而实际上他们某种程度上已经实现了现代化。
——摘编自(哥伦比亚)拉索《被抹去的历史——巴拿马运河无人诉说的故事》
材料二 在冷战的大背景下,卡特政府通过艰难的双重政治博弈,最终使得运河新约达成。根据运河新约的相关规定,美国至少在名义和法理上不得不放弃对运河区的永久直接政治和军事占领,大幅度增加了所付的运河年度租金。与此同时,美国获得了长达23年的运河经营和管理过渡期。通过逐步有序的权力移交,美国规避了运河经营和管理问题上的真正失控,在过渡期结束后还有权力和资格继续负责运河的实际防务安全。
——杨建国《卡特政府在<巴拿马运河新条约>上的双重政治博弈(1977—1979)》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析19世纪末巴拿马“已经实现了现代化”的含义。(2)根据材料二并结合所学知识,指出卡特政府批准运河新约的实质并分析其原因。
A.奴隶制下的贵族寡头政治 | B.封建地主阶级维护统治的工具 |
C.资本剥削雇佣劳动的表现 | D.殖民者进行政治渗透的代理人 |
A.有利于拉丁美洲国家独立 | B.掀起了瓜分美洲的狂潮 |
C.挑起了欧美列强间的矛盾 | D.助力了美国经济的发展 |
八种主要产品占出口总值的百分比 | |||||||||
十年期 | 皮革 | 咖啡 | 食糖 | 可可 | 马黛茶 | 烟草 | 棉花 | 橡胶 | 合计 |
1821-1830年 | 13.60 | 18.40 | 30.10 | 0.50 | — | 2.50 | 20.60 | 0.10 | 85.80 |
1831-1840年 | 7.90 | 43.80 | 24.00 | 0.60 | 0.50 | 1.90 | 10.80 | 0.30 | 89.80 |
1841-1850年 | 8.50 | 41.40 | 26.70 | 1.00 | 0.90 | 1.80 | 7.50 | 0.40 | 88.20 |
1851~1860年 | 7.20 | 48.80 | 21.20 | 1.00 | 1.60 | 2.60 | 6.20 | 2.30 | 90.90 |
1861-1870年 | 6.00 | 45.50 | 12.30 | 0.90 | 1.20 | 3.00 | 18.30 | 3.10 | 90.30 |
1871~1880年 | 5.60 | 56.60 | 11.60 | 1.20 | 1.50 | 3.40 | 9.50 | 5.50 | 94.90 |
1881~1890年 | 3.20 | 61.50 | 9.90 | 1.60 | 1.20 | 2.70 | 4.20 | 8.00 | 92.30 |
1891-1900年 | 2.40 | 64.50 | 6.00 | 1.50 | 1.30 | 2.20 | 2.70 | 15.00 | 95.60 |
A.深受传统经济结构影响 | B.摒弃了宗主国生产方式 |
C.共和制促进外贸发展 | D.严重依赖殖民地市场 |
A.反映了帝国主义国家实力对比的变化 | B.造成了拉美单一经济体系的形成 |
C.加速了资本主义世界殖民体系的形成 | D.影响了拉美民族资本主义的发展 |
材料一 他们虐待我们,不仅剥夺了我们应有的权力,而且使我们对公共事务一无所知。如果我们能够在我们所在的地区掌管自己的内部事务,那么,我们一定会了解公共事务及其一套机构,我们一定也会享有个人的威望。美洲人在社会中只能当奴隶,最多也不过是一个简单的消费者。连劳动也受到种种限制:不准生产西班牙王国所垄断的产品,不准建立西班牙本身所没有的工厂,连生活必需品的贸易都被西班牙人专门控制。在美洲各省之间设置了种种障碍,使省与省之间互不接触、不了解、不往来。我们的地只准种植蓝靛、谷物、咖啡、甘蔗、可可和棉花。
——摘编自西蒙·玻利瓦尔《牙买加来信》
材料二 尽管革命后拉美各国宪法均明确规定了选举程序和制度,但并未得到真正遵守。通过兵变等非宪法方式上台的做法十分普遍。如墨西哥在1824年~1848年期间,曾发生250次兵变,更换了31个总统。尽管各国均声称主权在民,但所谓的人民实际上只是极少数上层精英。各国宪法均将财产、教育程度、性别、种族作为政治参与的条件,政治体制的寡头特征十分突出。
——摘编自刘波《拉丁美洲政治发展进程研究》
(1)根据材料一,概括西班牙在拉丁美洲采取的殖民统治措施。(2)根据材料二,归纳拉丁美洲独立后的政治发展特征,结合所学知识分析产生该特征的原因。
A.支持拉美民族独立运动 | B.将拉美视为自己势力范围 |
C.与欧洲的矛盾不可调和 | D.在拉美强行复制本国制度 |
材料一 我们要牢记我们的人民既不是欧洲人,也不是北美人,不是出自欧洲,而是更接近非洲和美洲的混合……无法肯定我们到底属于人类哪一个家庭。
……
委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制,以及废除君主制和特权阶级。可以这么说,为了将各个阶层、各种政治观点和各种公共习俗重塑为一个整体,我们需要平等。
——玻利瓦尔在委内瑞拉国会上的发言(1819年)
材料二 玻利维亚人包括:所有出生于本共和国领土之上者;玻利维亚父亲或母亲所生子女,包括那些生于本共和国之外但依法明确表示愿意居住在玻利维亚者;本共和国的解放者……获得归化许可或在本共和国居住满三年者;那些迄今为止仍为奴隶,在本宪法发布后获得解放者。
——玻利瓦尔起草的玻利维亚宪法(1826年)
材料三 20世纪二三十年代,拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。智利的左派力量团结其他社会阶层,成立民族阵线联合政府,防止法西斯势力上台。墨西哥、乌拉圭、智利、巴西、古巴等国先后成立了共产党。到1934年,绝大多数拉美国家都有了共产党组织,并积极领导了反帝反封建斗争。1934—1935年,巴西王人运动活跃,参加罢工的高达150万人,大岛数罢工由巴西共产党领导。1932年,萨尔瓦多共产党领导了主要由农民参加的全国性人民起义,并在很多地区建立了地方苏维埃政权,虽遭血腥镇压,但在拉美共产主义运动史上留下了浓重的一笔。
——据《中外历史纲要(下)》
(1)在拉丁美洲,玻利瓦尔被誉为“精神之父”。根据材料一、二,结合所学知识,评析他对欧洲启蒙思想的发展。(2)根据材料三,结合所学知识,归纳20世纪二三十年代拉美民族民主运动的特点,并分析其影响。
A.西班牙海上殖民霸主地位日益稳固 |
B.克列奥尔人崛起促进拉美独立 |
C.葡萄牙王室在美洲的特权受到冲击 |
D.帝国政府克列奥尔人利益一致 |
材料一 由于欧洲列强竭力寻求新的殖民地,以确保剩余资本和剩余产品有海外市场,经济上的竞争还激起对殖民地的争夺。19世纪后期,几乎所有的强国都卷入了这场绝对统治权的争夺,因此,它们在一个又一个地区再三发生冲突:英国和德国在东非和西南非、英国和法国在暹罗和尼罗河流域、英国和俄国在波斯和阿富汗、德国和法国在摩洛哥和西非,相继发生了冲突。
——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史:1500年以后的世界》
材料二 就亚非拉民族主义而言,20世纪出现过3次高潮。第一次世界大战后,民族独立运动高涨,出现了印度非暴力不合作运动、土耳其凯末尔革命、埃及独立运动等民族独立斗争。欧洲还建立了波兰、芬兰、南斯拉夫等民族独立国家。第二次世界大战后,亚非拉广泛开展民族民主运动,彻底摧毁了数百年的殖民体系。
——摘编自刘苋朱汉国《历史学习精要》
(1)根据材料一并结合所学,对19世纪后期列强的侵略行为进行评价。(2)根据材料并结合所学,概括20世纪亚非拉民族解放运动呈现出的特点,多角度分析世界殖民体系崩溃的重大历史意义。