组卷网 > 知识点选题 > 亚洲的觉醒和非洲的抗争
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解析
| 共计 247 道试题
1 . 19世纪70年代,艾哈迈德在苏丹宣讲《古兰经》教义,谴责富人、官吏和外国侵略者的贪婪、残暴,并提出要把“《古兰经》和先知的圣训作为社会的指导原则”。1881年,艾哈迈德宣布自己是“众所期待的马赫迪(救世主)”,号召人民起来与殖民者作斗争。这反映出苏丹独立运动(     
A.阻止了苏丹的殖民化进程B.源于宗教信仰的矛盾
C.承担了反帝反封建的使命D.具有一定本土化色彩
今日更新 | 6次组卷 | 1卷引用: 河南省开封市五县联考2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   随着英国工业革命的迅猛发展,英国经济对于海外市场的依赖程度进一步加深,英帝国的利益也由美洲转到了东方。在这种政策指导之下,英国强调的是贸易货栈和战略基地,而非17世纪那样的殖民拓殖。美国独立战争后,英国在印度统治问题就成了英国政府的头等大事,英国政府必须采取决定性行动,制止东印度公司的贪污腐败和穷兵黩武的行为。从美国独立到拿破仑战争结束这32年时间内,英国政府改变了过去那种赤裸裸的殖民掠夺、殖民压迫政策,而在表面上代之以为土著人殖民地建立良好的政府,消除暴政、杜绝腐败、发展教育。这在一定程度上促进了殖民地经济文化的发展,从而“充当了历史的不自觉的工具”。

——摘编自郭家宏《论英国对印度殖民统治体制的形成及影响》

材料二   英国人来到印度后,尝试利用他们的一些教育制度去创造一个和中产阶级类似的阶级,以便可以援助他们以及帮助他们发展内部资源……西方出现的各种职业阶级根植于资本主义经济,他们伴随着经济发展逐步出现。印度中产阶级不同于欧洲样本。他们既没有发展出一个统一的、相同的、有凝聚力的分层秩序,也没有创造出一个广泛的、流行的实用价值观和文化为印度社会所接受。它一方面不得不依附于英国殖民统治者和本土上层统治阶级,另一方面他们也希望能掌握自己的命运,自力更生,发展民族工业,摆脱英国殖民者强加的束缚与枷锁。

——摘编自管辉《理想与现实:印度独立以来的中产阶级研究》

(1)根据材料一、分析英国调整对印度的殖民统治政策的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括英国殖民时期印度中产阶级的特点并简析其作用。
昨日更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2024届黑龙江省齐齐哈尔市高三下学期三模考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 1906年,印度国民大会党代表瑙罗吉在该党年会上指出:“当日本早已觉醒,东亚的中国与西亚的波斯正在觉醒,难道列于世界文明最早创造者之林的英属印度帝国的自由公民能在专制统治之下苟安吗?”该言论(     
A.推动了工人运动走向国际联合B.旨在反对封建专制统治
C.抨击了民族资产阶级的妥协性D.主张推翻英国殖民统治
7日内更新 | 22次组卷 | 1卷引用:山西省长治市上党区第一中学校2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
4 . 印度国大党建立后,宣布自己是“印度民族”的代表,以印度民族的名义提出要求。“自从阿育王在两千年前代表全体印度人说话以来国大党是第一印度人团体”。这表明印度国大党的建立(     
A.打击了本国封建顽固势力B.有助于民众民族意识觉醒
C.提倡采用非暴力斗争方式D.注重传统与外来文化结合
7日内更新 | 36次组卷 | 1卷引用:河南省濮阳市2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 19世纪末,印度资产阶级民族运动领导人提拉克多次用印度传统文学理论阐发其政治纲领,通过重新解释印度教经典教义来构建其学说理论。由此可见提拉克(     
A.积极推动民族主义本土化B.主张联合宗教势力进行改革
C.重视维护底层民众的利益D.完善了符合国情的理论体系
7日内更新 | 209次组卷 | 3卷引用:2024届山西省晋中市高三下学期4月份大联考(二模)文综试题-高中历史
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 19世纪以来,印度本土精英号召“重返吠陀”,试图将对印度传统文化的解释权从殖民者手中夺回,并赋予《薄伽梵歌》等印度教经典以行动主义的自信与活力。提拉克、甘地等人还提出“司瓦拉吉”(民族自治)是印度民族特有的“达摩”(使命)。这些做法(     
A.开启了印度民族抗英斗争B.打击了本国封建顽固势力
C.增强了印度民族独立意识D.确立了印度教的正统地位
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 19世纪末,提拉克指出,农民是印度的基本要素和脊骨, “印度就意味着这些工人和农民”;早期民族解放运动的领袖奥罗宾多·高士也说: “印度无产阶级还在沉睡中……谁认识和发动了这支力量,谁就能掌握国家未来的命运”。这表明他们(     
A.重视发动工农群众参加斗争B.致力推动印度的自治
C.提倡采用非暴力的斗争方式D.代表无产阶级的利益
单选题-单题 | 适中(0.65) |
8 . 1895年,提拉克倡议:要像民族英雄西瓦杰反对莫卧儿帝国统治那样,争取司瓦拉吉(吠陀经典中意为自主)。他强调印度教徒和伊斯兰教徒应团结起来,还认为司瓦拉吉要给人民各种民主权利,实行共和制。这表明,提拉克的思想宣传(     
A.注重将传统文化与外来文化相结合B.深受一战中民族自决原则传播影响
C.化解了印度社会的民族和宗教矛盾D.推动印度无产阶级登上了政治舞台
2024-04-13更新 | 170次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省南通市如皋市高三下学期二模考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 1922年,法老图坦卡蒙陵墓的文物归属引发了争论,卡特认为他及英国作为发现者有权处置,而埃及总理扎格鲁尔主张对文物拥有主权,图坦卡蒙陵墓的文物最终留在了埃及。卡特以“人类共同遗产”为由,把这场争论描述为无私的西方科学与贪婪无知的埃及民族主义者的斗争。该争论(     

①是在埃及共和国成立下开展②体现了埃及从文明遗产中寻求国家认同
③卡特旨在保护人类共同遗产④成果的取得与华夫脱党的努力密不可分
A.①②B.③④C.①③D.②④
10 . 20世纪初,提拉克号召印度各阶层群众支持自主自产运动,并主张在全国各地多办小工业、改变农业经济的性质、采用先进技术、引用先进设备。据此可知,提拉克意在(     
A.复兴印度的传统经济B.谋求印度的自立自强
C.以非暴力的手段实现独立D.为工人阶级争取合法权益
共计 平均难度:一般