1 . 下表为1960年至1983年英国的社会保障支出（单位：亿英镑）。由表格数据可推知（       ）

年份	社会保障总支出
1960	14.99
1970	39.27
1980	235.08
1983	339.91

A．货币主义政策得到推广	B．解决了社会贫富差距问题
C．社会经济水平持续下降	D．政府的财政负担不断增加

3 . 阅读《1973-1975年主要资本主义国家工业生产与通货膨胀变化表》，表格数据反映当时（     ）

项目	美国	英国	联邦德国	法国	日本
工业生产下降幅度	15.3%	11.2%	12.3%	16.3%	20.8%
通货膨胀	15.3%	43.9%	11.1%	19.1%	32.5%

A．“福利制度"弊端日显	B．经济出现“滞胀"现象
C．“民权运动”逐步兴起	D．“自由放任”弊端暴露

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 　　16世纪以来主要科技革命的历史结构

——摘编自何传启《科技革命与世界现代化》

上述表格中的科学革命和技术革命包含了诸多启示,从中提炼出一个启示,并结合所学知识予以说明。（要求:启示正确,史论结合,表述清晰。）

5 . 以下统计表格反映了第二次世界大战后美国、联邦德国、日本就业人口分布的变化， 造成这种变化的原因是

经济部门	年份	美国	联邦德国	日本
农业	1950 年	12.2%	23.2%	50.7%
	1990 年	2.8%	5.1%	7.2%
工业	1950 年	34.7%	42.2%	22.2%
	1990 年	25.8%	40.5%	33.6%
服务业	1950 年	48.9%	32.4%	26.6%
	1990 年	71.4%	54.4%	59.2%

A．政府加大了宏观调控	B．“福利国家”的影响
C．资本主义生产力发展	D．全球范围的频繁移民

6 . 阅读材料，回答相关问题。
材料一  阅读下列表格:
表1       1851年至1913年德国在校大学生人数统计表

年份	1851年	1855年	1913年
在校大学生	12400人	16760人	77484人，每万人中有大学生学历的为11.3人

表2      1801年至1900年英国、法国、德国取得的重要科技成果

国家	英国	法国	德国
重要科技成果(个)	198	219	356

——据潘迦华《论19世纪德国的教育改革》编制

材料二美国历史学家平森认为，直到 1870年至1900年，德国的工业发展才形成一股真正的洪流，把这种发展速度的加快叫做“革命”是适当的。德国正是在这期间从一个以农业为主的国家转变为以工业为主的国家……一些作为“未来”工业时代标志的新兴工业，像电气工业、化学工业、光学工业等，得到最早的开发和扶持。……德国的综合国力很快赶上和超过英国和法国，成为仅次于美国的科技化工业强国。

——丁建弘《德国通史》

材料三 德国是一个大师辈出的国度，拥有人类文明史上众多灿若星辰的思想家、科学家、文学家和艺术家，马克思、恩格斯、爱因斯坦、普朗克、歌德、贝多芬等无一不是响彻云霄的伟人。

——网络资料改编

材料四 联邦德国的国民生产总值先后于1959年和1960年超过法国和英国，年平均增长率为2.5%。在20世纪中第三次跃居为资本主义世界第二号经济大国，只是到1968年被日本赶上。联邦德国外贸总额在1953年超过法国,1954年超过加拿大，1962年超过英国，成为仅次于美国的资本主义第二贸易大国。黄金储备在1948年仅有3亿美元，到1970年增加到124亿美元，占资本主义世界的15.2%，超过美国，跃居世界首位。

——徐聪《德国经济持续增长是实力和政策的双重效应》

请回答:
（1）根据材料一，概括19世纪下半期至20世纪初的德国科技教育的特点（4分）。
（2）根据材料二并结合所学知识，概述1870年后德国经济发生的变化并分析经济原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，试写出除马克思、恩格斯之外的另两位具有突出成就的德国思想家，并评价其在思想史上的地位。
（4）根据材料四和所学知识，指出二战后联邦德国经济飞速发展、迅速赶超所有西欧资本主义国家的主要原因。
（5）根据以上材料和所学知识，谈谈你从19世纪下半期至20世纪初、二战后德国的经济发展中得到的启示。

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   波峰、波谷反映一个周期内经济增长的最大值、最小值，落差是一个周期内波峰与波谷的差值，反映一个周期内经济增长的幅度，通过综合比较不同时间段内经济周期的波峰、波谷、落差可以明显看出经济波动的剧烈与平缓状况。总的来说，二战结束以来，美国经济周期的波动比以前更加温和，有的学者称之为“被烫过了的曲线”(如下图)。

材料二   1928—1937 年,苏联经济发展速度年递增 16%,1917—1940年,国民收入增长了814%，年均增长率高达9.6%，二战后苏联经济发展的速度优势总体上仍旧得以保持，但是从20世纪 60年代起经济增长速度出现了明显的递减趋向，1981—1990年苏联的各主要经济指标情况如下表：

年份	国民收入增长率	工业产值 增长率	农业产值 增长率	投资额 增长率	社会劳动生产率
1981—1985	3.2%	3.6%	1.0%	3.7%	2.7%
1986—1989	1.8%	2.6%	0.5%	0.3%	2.0%
1990	-4%	-1.2%	-2.3%	-19%	-3%

(1)根据材料并结合所学知识，指出美苏两国1940—1960年经济发展的共同政策因素，并对二战以来美国经济周期波动为“被烫过了的曲线”进行解读。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明1981—1990年苏联经济发展的态势及其原因。

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   克林频时期，美国依靠在高科技领域取得的突破性成果，成为世界经济的霸主。1992年克林频当选总统后，发表了《技术：经济增长的发动机《将技术用于美国经济增长》等一系列报告。1993年，美国成立了内阁级别的国家科学技术委员会，克林顿任主席。美国颁布了1995年《国家技术转移促进法》.1997年《联邦技术转让商业化法》.2000年《技术转移商业化法》等修正案。美国将网络营销模式等新技术形式纳入知识产权保护范围；在国际贸易中通过“301条款”。

——摘编自全继业《浅论经济史视角下美国科技自主创新的历史.特点与启示》

材料二   下表1991—2001年美国研发投入总额.来源构成及所占比例情况

时间		1991	1993	1995	1997	1999	2001
总计		1608．91	1667．82	1836．17	2121．21	2435．17	2742．11
联邦政府	总额	607．99	605．81	629．65	645．48	670．15	733．41
	%	37．8	36．5	34．3	30．4	27．5	26．7
产业界	总额	923．00	965．49	1108．70	1362．27	1632．29	1848．92
	%	57．4	58．6	62．6	65．3	69．4	67．4
高校	总额	34．57	37．08	41．09	48．36	56．30	67．78
	%	2．1	2．2	2．2	2．3	2．3	2．5
其他	总额	43．35	49．44	56．74	65．10	76．44	92．00
	%	2．7	3．0	3．1	3．1	3．1	3．4

——摘编自李宏伟《50年来美国科技投入变化规律分析》等整理

(1)根据材料并结合所学知识，简析克林顿时期美国重视科技创新的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识，说明克林顿时期美国促进科技自主创新的主要举措及其作用。

10 . 下表是不同时期世界主要国家的GDP年均增长率(%)。甲、乙、丙、丁所代表的国家最有可能是（     ）

国家	1870-1913年	1913-1950年	1950-1973年	1973-1998年
甲	1.90	1.19	2.93	2.00
乙	3.94	2.84	3.93	2.99
丙	2.40	2.15	4.48	-1.15
丁	2.44	2.21	9.29	2.79

A．美国、苏联(俄国)、英国、日本	B．苏联(俄国)、英国、日本、美国
C．日本、英国、美国、苏联(俄国)	D．英国、美国、苏联(俄国)、日本