材料一 欧洲对亚洲的渗透可上溯到13世纪中期，教皇英诺森四世和法国的路易九世派遣一些……教士到中亚大可汗宫廷中布道。1294年，马可·波罗在中国居住了17年之后回到欧洲……马可·波罗游历的故事，激起了欧洲的好奇心和商业欲望。蒙古人将亚洲和东欧联为一体曾便利了此种商业交往。但是，如我们曾经谈到过的，帖木儿掠夺性的征服和奥斯曼土耳其的扩张越来越阻隔了此种交往。土耳其人并非有意损害贸易，而是他们没有能力促进贸易。
——詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》
材料二
材料三 1977年发达国家国有经济比重（%）表
国家行业 | 邮政 | 电站 | 煤炭工业 | 铁路运输 | 航空运输 |
英国 | 100 | 100 | 100 | 100 | 75 |
加拿大 | 100 | 100 | 私有 | 75 | 75 |
法国 | 100 | 100 | 100 | 100 | 75 |
联邦德国 | 100 | 75 | 50 | 100 | 100 |
日本 | 100 | 私有 | 私有 | 75 | 25 |
美国 | 100 | 25 | 私有 | 25 | 私有 |
——岳麓书社《历史必修11》
(1)根据材料一，概括影响新航路开辟的主要因素。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析19世纪下半期英国就业人口变化所带来的影响。
(3)概括指出材料三中的历史现象，并结合所学知识说明其原因。
材料一 在1945年大选中，提出福利国家主张的工党大胜坚持经济自由主义的丘吉尔和保守党，随后工党政府迅速推出以大规模国家干预为重要手段，以充分就业、福利国家、混合经济为主要内容的经济政策。此后，保守党也承认国家干预和市场经济共存，支持充分就业和社会保障政策，即“托利社会主义”。由此，两党政策大体一致，形成“共识政治”。英国经济政策也“重返”国家干预，英国也出现战后20年经济的“黄金时代”。
材料二 20世纪80年代，以撒切尔为首的保守党政府提出必须打破“中央集权管理、官僚体制和干涉主义结合的政府风格”以及“包罗万象的政府措施”的口号，积极推动国企、住房、教育、医疗等方面的私有化，并鼓励小股东多而资本少的“大众资本主义”。在强化资本的主导地位的同时，废除了大批经济管制，开放市场竞争，取消价格、物价和最低工资的管制，鼓励金融自由化，给银行证券业大幅“松绑”，对企业和富人减税，以刺激投资的积极性。此外，撒切尔政府还改革行政，裁减大批政府雇员，削减包括福利、教育和科技等在内的公共开支。
这些在较大程度上有利于经济发展，但不少中下层人民也因此生活压力增大和缺乏安全感，引发社会一定的不满。
——以上材料均摘编自吴必康《变革与稳定·英国经济政策的四次重大变革》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析二战后英国“重返”国家干预政策的积极影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括撒切尔政府经济政策转变的社会背景及其主要内容。
(3)综合上述材料，谈谈你对政府经济政策的认识。
材料一 每一个人，在他不违反正义的法律时，都应听其完全自由，让他采用自己的方法去追求自己的利益，以其劳动及资本同任何其他的人或其他阶层的人竞争。这样君主们就完全解除了监督私人产业、指导私人产业使之最适合于社会利益的义务。
——亚当·斯密《国富论》
材料二 当代学者在评论二战后西方世界的国家和经济关系时说：由于资本主义基本矛盾激化，必须进行国家干预……资产阶级国家首先捍卫垄断资本的利益，与此同时它在解决资产阶级共同的阶级任务的方法上具有一定的独立性。在本国范围内，国家对社会生产进行调节的方式是个别垄断组织所办不到的。
——舍纳耶夫《今日西欧》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析指出亚当·斯密认为资本主义国家政权在经济生活中应该扮演什么角色。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明二战后资本主义国家政权在经济生活中推行的政策发生了怎样的改变？这在战后资本主义的新变化中有哪些具体表现？
| A．“福利国家”制度存在着一定的弊端 | B．高福利国家劳动者道德品质低下 |
| C．国家干预经济的政策向深广发展 | D．科学技术的进步大大提高了生产率 |
| A．扩大了福利政策的覆盖范围 | B．经济公有化特色明显 |
| C．生产关系发生了根本性变革 | D．加强了对经济的干预 |
| A．罗斯福新政扩大了就业 | B．女性社会地位的提高 |
| C．第三次科技革命的推动 | D．战争导致劳动力短缺 |
材料一 第二次世界大战后，一个主要由专业人员、技术人员、管理人员、办公职员、销售人员构成的新的职业群体迅速崛起，西方学者将这个群体称为新中产阶级。新中产阶级崇尚闲暇、厌恶竞争、奉行消费主义。
材料二 英国社会福利计划的各项开支占到了公共支出总额的50%……瑞典主要靠借债和赤字预算来维持社会福利的各项开支……在各国社会福利开支不断增加的同时，各国的经济增长速度大幅度下降……联邦德国从1970年到20世纪80年代中期，领取维持日常生活救济的人数增加了一倍……70%以上的美国人反对政府在福利救济方面花更多的钱。
(1)根据材料一，概括第二次世界大战后西方国家的经济政策与新中产阶级崛起的关系。(2)根据材料二，归纳西方国家调整福利政策的原因。
| A．使各国避免经济危机的困扰 | B．避免了世界大战的再次爆发 |
| C．实现社会经济持续快速发展 | D．实质是资本主义的自我完善 |
材料第二次世界大战以后，日本建立起职业教育体系。1951年6月，日本国会颁布《产业教育振兴法》，涵盖高中职业教育、短期高等职业教育、专业研究生教育、社会职业教育等方面。职业技术教育在中央由文部省管理，在地方由县教育委员会负责管理。课程设置以就业为导向，增加职业教师的数量，提高教师专业水平。1978年的《职业训练法》修正案确认企业主为其雇员提供职业训练方面承担主要责任。20世纪80年代，日本高等职业教育倡导“国际化、多元化、社会化”，采用师生互访、互派留学生、办学信息交流等多种形式面向国际办学。经过了60余年的发展，日本职业教育适应了产业结构和就业结构变化对职业技术人才培养的新要求，同时也进一步完善了其职业教育管理体制。
——摘编自李文英《“战后”日本职业教育制度的演进》
(1)根据材料并结合所学知识，概括二战后日本职业教育改革的背景及特点。
(2)根据材料并结合所学知识，简要分析二战后日本职业教育改革的意义。
| A．体现了国家职能进一步扩张 | B．是资本主义制度的自我调节 |
| C．推动社会结构出现新的变化 | D．缓和了英国社会的阶级矛盾 |
