材料一 科学革命是西方文明的独特产物……一个原因在于文艺复兴时期的人文主义的学术成就。学者和艺术家可以接近的不仅有柏拉图和亚里士多德，还有欧几里得和阿基米德，后者曾促进了物理学和数学的研究……匠人与学者之间的鸿沟被缩小，匠人在文艺复兴时期并不像在古典时代和中世纪时代那样受到鄙视。
—[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 如下图所示：
材料三 20世纪的科学革命为技术革命打下了坚实的基础：物理学革命为原子能、电子和激光技术的发展开辟了道路；化学革命为分子设计和开发新材料打下了坚实的基础。与此同时，交叉学科和边缘学科大量兴起，还出现了综合多种学科技术成就的航天技术、生物工程技术、激光与纳米技术等。以致任何一项重大的科学发现和发明，都不再是单一学科发展的结果。科学事业也不再是少数人的事业，而成为社会性的巨大事业。
——王春明《科技革命的历史轨迹及对世界经济的影响》
(1)据材料一并结合所学知识，写出科学革命与文艺复兴之间的关系，列举一项该时期物理学或数学研究方面的重要成果。(2)据材料二中的图示，写出字母A、B、C代表的内容，并分别列举A、B两个时代向“距离”挑战的一项重要发明。
(3)据材料三，概括20世纪以来第三次科学革命的主要特点。
| A．社会结构发生变化 | B．人们就业观念改变 |
| C．社会保障体制完善 | D．科学技术的新发展 |
材料一 20世纪40年代中期到60年代末，美欧日发达资本主义国家在全球性改革浪潮中十分活跃。以美国为例，有1945—1953年的杜鲁门政府的“公平施政”，1953—1961年艾森豪威尔政府的“现代共和党主义”，1961—1963年肯尼迪政府的“新边疆”和1963—1969年约翰逊政府的“伟大的社会改革”等。至今，西方学者认为资本主义世界三个最成功时期是1870—1913年、1950—1973年、1973—1998年，并分别称之为“自由秩序时期”“黄金时期”“新自由秩序时期”。
——改编自黄安年等《世界当代史》
材料二 1950—1998年内美国与苏联、德国、日本人均GDP水平的双边比较示意图
——摘自【英】安格斯·麦迪森《世界经济千年史》
(1)阅读材料一并结合所学知识，分析1950—1973年西方国家经济政策的主要特点及出现“黄金时期”的历史原因。(2)阅读材料二并结合所学知识，指出示意图中的A、B、C分别对应的国家并加以说明。
| A．福利国家的建立 | B．国家的宏观调控 |
| C．第三产业的兴起 | D．科学技术的发展 |
| A．新科技革命的推动 | B．世界霸权的建立 |
| C．新自由主义的发展 | D．社会运动的推动 |
| A．完全实现了无人智能化操作 | B．将农业带入数字和信息时代 |
| C．随国家干预加强而不断发展 | D．利于粮食作物种植的多元化 |
| A．福利国家政策需及时调整 | B．欧盟各国的合作程度进一步提升 |
| C．西欧人口的增长逐年上升 | D．国家对经济的直接千预持续加强 |
| A．社会结构的新变化 | B．科学技术的新发展 |
| C．社会生产力的提高 | D．国家干预经济政策 |
| A．将农业带入数字信息化时代 | B．完全实现了无人智能化操作 |
| C．利于粮食作物种植的多元化 | D．随国家干预加强而不断发展 |
10 . 阅读下列材料：
材料一 读图
图一造纸术外传示意图 |
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材料二 二战期间和战后出现的新兴科学技术
| 时间 | 国家 | 新科学技术 | 时间 | 国家 | 新科学技术 |
| 1945 | 美国 | 原子弹爆炸 | 1969 | 美国 | “阿波罗11号”登月 |
| 1946 | 美国 | 电子计算机诞生 | 1972 | 美国 | 重组DNA生物基因工程成功 |
| 1947 | 美国 | 晶体管问世 | 1977 | ／ | 超大规模集成电路投入使用 |
| 1954 | 苏联 | 第一座核电站建成 | 1981 | 美国 | 第一架航天飞机升空 |
| 1957 | 苏联 | 第一颗人造卫星上天 | 1997 | 英国 | 利用体细胞培养克隆羊“多利”成功 |
| 1960 | 美国 | 激光器出现 | 1999 | 美国 | 首次成功制造出人工DNA分子 |
请回答：
（1）结合所学知识分析材料一中所示两个科技中心形成的政治、经济因素。它们的外传或扩展对世界分别产生了怎样的影响？
（2）据材料二指出二战后的世界科技中心，并结合所学知识分析其形成的原因。
（3）我们从科技中心的迁移变化中能得到哪些启示？
