——数据来自(美)赫伯特·斯坦《美国总统经济史》
A.经济增长率 | B.失业人口占劳动力总数的比重 |
C.通货膨胀率 | D.联邦政府债务在GDP中的占比 |
材料一 科学革命是西方文明的独特产物……一个原因在于文艺复兴时期的人文主义的学术成就。学者和艺术家可以接近的不仅有柏拉图和亚里士多德,还有欧几里得和阿基米德,后者曾促进了物理学和数学的研究……匠人与学者之间的鸿沟被缩小,匠人在文艺复兴时期并不像在古典时代和中世纪时代那样受到鄙视。
—[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 如下图所示:
材料三 20世纪的科学革命为技术革命打下了坚实的基础:物理学革命为原子能、电子和激光技术的发展开辟了道路;化学革命为分子设计和开发新材料打下了坚实的基础。与此同时,交叉学科和边缘学科大量兴起,还出现了综合多种学科技术成就的航天技术、生物工程技术、激光与纳米技术等。以致任何一项重大的科学发现和发明,都不再是单一学科发展的结果。科学事业也不再是少数人的事业,而成为社会性的巨大事业。
——王春明《科技革命的历史轨迹及对世界经济的影响》
(1)据材料一并结合所学知识,写出科学革命与文艺复兴之间的关系,列举一项该时期物理学或数学研究方面的重要成果。(2)据材料二中的图示,写出字母A、B、C代表的内容,并分别列举A、B两个时代向“距离”挑战的一项重要发明。
(3)据材料三,概括20世纪以来第三次科学革命的主要特点。
A.自由市场自由竞争 | B.计划与市场相结合 |
C.经济政策适时调整 | D.国家垄断宏观调控 |
材料一 20世纪40年代中期到60年代末,美欧日发达资本主义国家在全球性改革浪潮中十分活跃。以美国为例,有1945—1953年的杜鲁门政府的“公平施政”,1953—1961年艾森豪威尔政府的“现代共和党主义”,1961—1963年肯尼迪政府的“新边疆”和1963—1969年约翰逊政府的“伟大的社会改革”等。至今,西方学者认为资本主义世界三个最成功时期是1870—1913年、1950—1973年、1973—1998年,并分别称之为“自由秩序时期”“黄金时期”“新自由秩序时期”。
——改编自黄安年等《世界当代史》
材料二 1950—1998年内美国与苏联、德国、日本人均GDP水平的双边比较示意图
——摘自【英】安格斯·麦迪森《世界经济千年史》
(1)阅读材料一并结合所学知识,分析1950—1973年西方国家经济政策的主要特点及出现“黄金时期”的历史原因。(2)阅读材料二并结合所学知识,指出示意图中的A、B、C分别对应的国家并加以说明。
A.西方经济政策调整存在局限性 | B.发达国家出现社会结构的新变化 |
C.自由放任政策引发了经济危机 | D.扩大社会福利保障助长懒惰行为 |
A.“滞胀”现象的出现 | B.政府干预的减少 |
C.福利支出的提高 | D.供应配给的实行 |
A.经济全球化的推动 | B.现代科学技术的进步 |
C.和平与发展成为时代主流 | D.中间阶层人数的增加 |
A.通货膨胀率和赤字下降 | B.互联网产业吸纳大量劳动力 |
C.消除了经济危机的根源 | D.国家加强对社会经济的干预 |
A.生产力的进步推动社会结构发生变化 |
B.生产关系调整拉大了社会的贫富差距 |
C.科学技术革新使社会分工更趋于合理 |
D.社会形态转变提高了国民的生活水平 |
A.社会结构发生变化 | B.人们就业观念改变 |
C.社会保障体制完善 | D.科学技术的新发展 |