材料一 列宁认为应与西方社会和平相处，利用帝国主义国家间的矛盾削弱对手、壮大自己，并认为新经济政策是一个长期的政策。而后斯大林废除新经济政策，采用高速度工业化、全盘农业集体化，以便使苏联在最短时间内建成社会主义。但由于计划经济下的多种政策忽视了客观经济规律，给苏联社会带来了巨大的政治变动和激荡，这种政治体制在斯大林逝世后几十年中都未得到根本改变。此外斯大林与美英两国大搞“实力外交”，并试图通过经互会等组织控制东欧国家，严重违背了列宁的国际主义原则。到了赫鲁晓夫时期，改革的重点转向农业领域的建设，扩大了集体农庄和自营农场的的自主权，试图以经济杠杆带动生产发展。但由于大规模垦荒、与美军搞军备竞赛，使苏联进一步陷入危机。直至戈尔巴乔夫，经过经济体制改革失败后，转而进行政治改革，最终导致了苏联的解体。
——摘编自邢广程《苏联高层决策70年》
材料二 由于俄罗斯旧版历史教科书出现了“去苏联化”“去苏共化”等对历史事件的诋毁性解读，成为各种势力煽动反俄情绪、鼓动地方民族分裂主义思想的工具。因此包括广大民众在内的阶层提出"重新审视苏联历史"这个命题，在2004年4月的民意调查中发现，对列宁的正面评价在民众中仍然超过55%以上，对工业化也产生了新的评价。为了治理历史教科书乱象，普京继前两次任内干预历史教科书，在第三次任职时提出编写统一历史教科书问题，其中包括2003年取消“抹黑”历史的教科书、2009 年成立直属总统的"反击篡改历史行为的委员会"。有俄罗斯学者指出，俄罗斯应进一步在欧亚经济联盟范围内形成统一的历史教育空间，强化这些国家间历史与文化联系。
——摘编自吴恩远《还历史公正——俄罗斯对全盘否定苏联的反思》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出十月革命以来苏联社会发展道路的特点。(2)根据材料二并结合所学知识，分析俄罗斯由"去苏联化"到理性看待苏联历史的原因。
材料一 鉴于赫鲁晓夫后期忽视农业科学所带来的教训，勃列日涅夫上台后就强调农业科学“有特殊的意义”。苏联在1966—1970年用于农业科研的投资为9亿卢布，1971—1975年则为17亿卢布。勃列日涅夫把农业专家看作是农业发展的“可靠支柱”，鼓励专家担任生产领导。全苏联建立了600多个农业科研机构，在特别缺乏农业专业人员的东部和非黑土地区也新建了多所高等农业院校。苏联还抓紧对在职农业干部进行专业轮训工作，每年轮训17万人。20世纪70年代以来，苏联农业发展较快，产业结构也有所优化。
——摘编自陈义初《勃列日涅夫时期的苏联农业》
材料二 2001年，中国政府召开“全国农业科学技术大会”，颁布《农业科技发展纲要》，其中明确了农业科技工作的方针与原则：遵循市场经济规律，调整农业科技发展与体制改革的方向。为了借鉴与学习世界各国发展农业科技的先进经验，中国发起并主办了首届“国际农业科学技术大会”，继续推进新的农业科技革命，使农业生产的科技贡献率跃居世界先进水平。“十五”以前，中国近80%农业科技人员和投入集中在提高农产品数量方面；“十五”期间，中国农业科技已从以提高产量为主，转向以提高效益、增强竞争力和基础研究能力为主。农业科技创新能力的提升，初步优化了农业和农村经济结构，增加了农民收入与改善了农村生态环境等。
——摘编自吴忠泽《21世纪中国农业与农村科技的发展趋势与方向》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括勃列日涅夫加强农业科研工作的主要措施及意义。(2)根据材料一、二，指出与20世纪六七十年代的苏联相比，21世纪中国农业科技发展的不同之处，并结合所学知识分析其原因。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，简述中苏农业科技发展的历史启示。
材料 这个世界性的扩展进程错综复杂，它的中心内容是传统农业世界向现代工业世界的大转变，这个大转变过程，又称之为“现代化”进程。从世界现代化进程的宏观分析框架来看，资本主义与社会主义是在不同历史条件下形成的两大现代发展模式。资本主义向计划化与国家调节方向调整，社会主义转向市场经济和进行广泛结构性改革，是现代理性与现实主义的胜利。在下世纪现代化向深度和广度的发展中，必将出现更多的模式创新与模式混合。
——摘编自罗荣渠《20世纪回顾于21世纪前瞻——从世界现代化进程视觉透视》（1996年）
根据材料，围绕“现代化模式”自行拟定一个具体的论题，并结合苏联（俄）和欧美资本主义国家的相关史实予以阐述。（要求：观点明确，阐述充分，论据准确，逻辑清晰）
材料一 20世纪60年代中叶，在部长会议主席柯西金的主持下，苏联政府推行“新经济体制”改革，力图通过削减党和国家下达的计划指标，扩大企业生产经营自主权，以利润和奖金激发企业和职工生产积极性。“八五”期间，苏联工业总产值年均增长率达8.4%，国民收入年均增长率达7.7%。然而，1968年捷克斯洛伐克“布拉格之春”事件以后，勃列日涅夫等其他领导人认为，改革会把苏联引向“市场社会主义”，因而陆续收回了下放的权力，恢复了行政命令体制。虽然计划指标比原来减少，但企业的生产方向、产品品种和生产数量仍由国家规定，计划指标仍是企业绩效考核的关键尺度。20世纪70年代末，改革彻底失败。
——摘编自陈婉莹《试析苏联“新经济体制”改革失败的原因》
材料二 与农村相比，城市经济体制改革步履维艰。1984年3月，福建55位企业负责人发表《请给我们“松绑”》呼吁信，主张试行厂长（经理）负责制；实行干部职务浮动，能上能下；实行多种形式的内部工资制度和奖惩办法；允许企业自产自销等。其获得邓小平、项南等人的高度肯定，推动了《关于城市经济体制改革的决定》等国务院文件的出台。1984—1988年，福建工业总产值年均增长率等高达22.46%，比前五年翻了一番多。2014年5月，30位福建企业家致信中央，提出增强科技创新、发挥“海丝”优势、彻底打破所有制界限等建议，适应了社会主义经济体制全面深化改革的需要。
——摘编自黄文麟《敢为人先，勇于担当福建企业家“两封信”的记述与启示》
(1)根据材料一、二，概括中苏经济体制改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析中苏经济体制改革不同特点出现的历史背景。
(3)根据材料并结合所学知识，简析中苏经济体制改革的历史经验。
材料一一战中，军人死亡超过1000万，战争耗费近3600亿美元，无数城镇化为废墟。沙皇俄国、德意志帝国和奥匈帝国土崩瓦解，第一个社会主义国家诞生。英、法在战争中消耗了大量财富，美国则从债务国一跃成为债权国，并取代英国成为世界金融中心。由于战争，列强在一定程度上放松了对殖民地半殖民地的控制。战后初期，相继爆发了中国的五四运动、埃及的独立运动等。战后，和平主义者反对一切战争，要求维持战后的世界和平。
——摘编自卢文璞《第一次世界大战对世界现代历史进程的深远影响》
材料二
(1)根据材料一，概括“一战”的历史影响。
(2)材料二是某同学构建的单元知识结构图。请你在C、D处各填写一项符合单元学习的主题，并说明理由。
材料一 高度集中的社会主义计划经济体制是一把双刃剑，一方面，它帮助苏联实现了有效的宏观经济规划和调控，有效地集中有限的力量进行工业化建设，但是在另一方面，却严重抑制了企业生产的积极性，生产效率低下。备战型的发展模式，导致苏联一味追求重工业和军事工业的发展，忽略了农业和轻工业的发展，虽实现了农业机械化，但实际上却导致了苏联国民经济内部产业发展严重失衡，严重影响了国民经济的健康发展和人民生活水平的提高。
——摘编自刘玮换《浅谈斯大林模式》
材料二 二战结束后，虽然人们希望有一个和平稳定的环境来重建家园，但战争的胜利却向苏共高层证明了工业化和集体化的正确性，与美国的军备竞赛则又强化了这种体制。至赫鲁晓夫时虽然全盘否定了"斯大林"，但在改革中却一只脚迈向了民主，另一只脚又陷入教条主义和主观主义的泥潭。而勃列日涅夫一边进行积极的经济改革，一边不断加强党政集中领导制、干部领导终身任职制等，个人集权和特权思想逐渐泛滥。至戈尔巴乔夫时期，强大的阻碍机制致使经济改革举步维艰，并最终使其转向政治领域，加速了苏联剧变的历史进程。
——摘编自陆南泉《对苏联改革历史的回顾与再思考》
(1)根据材料一并结合所学知识，简要评价"斯大林模式"（苏联模式）对苏联的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出苏联改革失败的根本原因并谈谈你从中得到的认识。
材料一 一战中，军人死亡超过1000万，战争耗费近3600亿美元，无数城镇化为废墟。沙皇俄国、德意志帝国和奥匈帝国土崩瓦解，第一个社会主义国家诞生。英、法在战争中消耗了大量财富，美国则从债务国一跃成为债权国，并取代英国成为世界金融中心。由于战争，列强在一定程度上放松了对殖民地半殖民地的控制。战后初期，相继爆发了中国的五四运动、埃及的独立运动等。战后，和平主义者反对一切战争，要求维持战后的世界和平。
——摘编自卢文璞《第一次世界大战对世界现代历史进程的深远影响》
材料二
(1)根据材料一，概括“一战”的历史影响。
(2)如图是某同学构建的单元知识结构图。请你在C处填写一项符合单元学习的主题，并说明理由。
材料 1950~1983年部分国家经济数据表（单位：钢万吨；棉布亿米）
——摘编自《1949~1984中国工业的发展统计资料》
请根据表中各国数据的变化，提炼出一个相互关联主题，并结合所学知识加以阐释。（要求：主题明确，持论有据，表述清晰。）
材料 二战结束伊始，南斯拉夫建成了高度集权，行政管理的社会主义经济模式。经过几年发展，工人缺乏生产积极性等弊端日渐凸显、由子苏联和南斯拉夫在一系列问题上的巨大分歧，1948年，苏联宣布将南斯拉夫共产党开除出情报局，而且还采取严厉的经济封锁。加上自然灾害和为了对付入侵威胁而增加的军费开支，南斯拉夫出现了国内社会危机……南共首先进行了理论创新，以马克思关于“工人阶级的解放应该由工人阶级自己去争取”的论点作为实行自治的理论依据，借鉴战时工人管理企业的经验，独立探索了一条社会主义发展道路，即建立了一种以工人自治为基础的市场经济体制。
改革初期南新拉夫形成工人自治为基础的企业管理体制，企业经营好坏同员工的物质利益结合在一起，形成强有力的物质激励，六十年代南斯拉夫推行社会自治，基本取消了联邦的宏观经济管理职能，地方权利大大加强，形成多中心的地方集权主义，加剧了南斯拉夫各地经济发展的不平衡，最终导致南斯拉夫解体。
——摘编自钱澄《试论前南斯拉夫改革的主要特点》
（1）根据材料并结合所学知识，分析南斯拉夫改革的背景
（2）根据材料并结合所学知识，简基评价有斯拉夫的改革。
材料一 苏联工业消费品生产(第二部类)，1980年比1950年增长9.3倍左右；美国工业生产1980年比1950年增长了2.1倍。1965～1982年苏联按人均计算的居民实际收入增加1.02倍。美国私人非农业部分的工人的实际周平均工资，从1965年的101.1美元下降到1980年的95.18美元。从1973年到1994年，美国普通工人每周实际工资已下降了1.9%，实际工资大体已降到(20世纪)50年代末的水平。1988年到1993年，美国私营部分的劳动生产率提高了5.9%，而职工每小时的平均收入降低了4%。
——据《世界经济统计简编(1982年)》《苏联经济概论》等整理
材料二 1980～2007年美国经济贸易逆差与GDP增长率(单位：10亿美元、%)
——摘编自邹玉娟《财贸经济——美国贸易逆差与经济增长并存及其原因分析》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括美国和苏联1950～1980年国民经济发展的基本态势，并简要分析造成这些态势的主要原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析美国1980～2007年经济发展的主要态势，并概括促成这些态势的主要因素。
