1 . 在美国的全球战略中，拉丁美洲占有重要地位。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料一第二次世界大战期间，美国成立了“美洲国家事务协调办公室”，协同其他政府和私人团体，利用广播、出版印刷和电影等宣传媒介，在拉美国家进行文化宣传活动，并对纳粹的宣传活动予以反击。美国对拉美的文化外交，促进了美国文化外交手段中文化宣传政策和文化交流政策的结合。

——摘编自郑欣然《二战时期美国对拉丁美洲的文化外交》

材料二在拉丁美洲地区，美国学校起步比较早，影响深远。美国学校是美国全球布局的一支“隐性”力量，服务于美国的国家利益。这些美国学校早期主要是由美国的教会组织、在拉美的美国商业企业或社会团体等创建。一个目的是为暂时居住在拉丁美洲的美国青少年儿童提供一个与美国国内教育水平相匹敌的教育项目。另一个目标是使拉丁美洲学生能够在自己的国家继续学习英语，同时要求掌握的英语知识和使用英语的能力达到在美国上大学或生活所需的双语能力。

——摘编自王金兰《二战后美国在拉美开办美国学校的背景及特点分析》

材料三在文化上，为了与前苏联宣传抗衡以及消除法国和其他欧洲国家在巴西的文化影响，美国的公共信息、文化交流和教育援助项目等有效地促进了美国文化价值观、思想、标准和生活方式在巴西的广泛传播。美国政府在战后初期采取了各种措施试图让巴西按照美国确定好的方向发展，致使巴西出现了“美国化”的趋势。这种趋势在拉美其他国家也不同程度地存在。从历史的发展来看，美国的政治和经济影响是“有形”的，见效快，但很容易导致变化也快，甚至是“可逆转”的。而文化的影响却是“无形”的，会潜移默化地改变人们的生活方式和价值观念，也会大大有助于文化输出国实现其政治和经济利益。

——摘编自王晓德《美国“文化帝国主义”与拉丁美洲》

(1)结合所学知识，指出美国在拉美独立后推行的主要外交政策，并根据材料一分析二战时期美国对拉美开展文化外交的目的。
(2)根据材料二和材料三，概括二战后美国在拉美推行“文化帝国主义”的主要影响。

2 . 下表为20世纪60年代前后非洲国家坦桑尼亚中学历史教学大纲主题统计（部分）表，其变化的主要原因是

1964年前的主题	1964年后的主题
①英联邦与热带非洲 ②现代欧洲与英国和热带非洲 ③英帝国与英联邦	①非洲历史——从公元前1800年前到现在 ②东非之外的非洲历史——从公元前1800年到现在

A．历史研究理论的丰富发展	B．世界多极化趋势出现
C．二战后英国对殖民的反思	D．构建国家认同的需要

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   在英美决策者看来，殖民地的贫穷与动荡是共产主义运动兴起的“温床”。为遏制这种趋势，保证东南亚地区的稳定，英国在一些独立呼声很高的殖民地选择了和平移交权力。然而，由于殖民地时期的历史遗留问题，这些新兴的民族国家产业结构畸形、民族矛盾尖锐，无法依靠自身的力量维持国家稳定和发展。战后的新兴独立国家普遍面临着一个困境：既想切断与原宗主国的联系，又由于经济依赖不得已向对方求助。缅甸的情况也是如此。1885年，缅甸全域被英国占领。二战期间，缅甸在日本的“支持”下取得短暂独立，但领导人很快意识到日本法西斯的真正意图，转而“联英抗日”。1945年日军投降以后，英国重新控制了缅甸。不久后，缅甸的反法西斯人民自由同盟要求与英国政府谈判，并希望得到真正的独立，但收效不佳。即使到了英国首相艾德礼上台初期，英国对缅政策仍未有大的改变。但工党政府最终从现实主义出发，顺应非殖民化浪潮。在缅甸总理昂山、吴努等人的努力下，经过一系列的斗争与谈判，1948年1月4日，缅甸终于正式独立。

——摘编自张雅渊、梁志《英国对缅甸援助政策探析（1948—1954）》

(1)根据材料并结合所学知识，分析缅甸正式独立的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，说明应如何理解二战后英国对缅甸的政策。

4 . 二战后独立的非洲国家“通常包含了讲不同语言的族群，同一族人往往被划分在两个、甚至更多的国家内。同时，这些国家经济上欠发达，依赖世界市场、几乎没有自我管理的经验。迅速走向独立增加了这些非洲国家的困难”。造成这一状况的主要因素是（     ）

A．殖民主义的遗留问题	B．不合理的国际旧秩序
C．美苏冷战带来的恶果	D．多极化趋势造成挑战

5 . 2023年7月，欧盟27国与33个拉美国家领导人举行峰会，宣布恢复欧盟与拉美地区伙伴关系。与此同时，美国通过举办全球事务高层峰会，将大批“全球南方”领导人召集到一起开展对话。这一现象出现的主要历史背景是（     ）

A．世界多极化格局日益发展	B．西方国家奉行结盟外交政策
C．国际关系开始民主化趋势	D．第三世界成为重要国际力量

6 . 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料一   西班牙殖民时期古巴蔗糖产量情况表

——摘编自赵长华《古巴糖业今昔》、陈路星《浅述18—20世纪古巴糖业的发展与萧条

材料二   1898年古巴摆脱了西班牙殖民统治，建立了共和国，1901年在美国占领军政府的主持下，参照美国宪法制定了古巴宪法。1934年古美签订了“互惠贸易协定”，降低食糖、甜酒、烟叶等34种古巴农产品进入美国市场的关税；降低了近500种美国工业品进入古巴的关税。1948年，糖产量为580万吨，占古巴出口总值的90%；而且大部分出口到美国。到1959年古巴革命之前，美国资本掌握了古巴40%的原糖、50%的公用铁路以及90%的电话和发电企业。值得注意的是普通民众的生活并未有所改善，相反“促成了普遍的贫困”……以至于有学者指出蔗糖经济的迅猛发展并没有使古巴成为现代化国家，而是将古巴变成“假发展”国家。

——摘编自林震《1959年革命前古巴蔗糖业的发展及其影响》

(1)指出材料一中古巴蔗糖产量的变化趋势，并分析其影响。
(2)结合材料二、简析古巴被视为“假发展”国家的原因。

7 . 20世纪50年代末期，英法等西欧国家纷纷放弃二战后一直奉行的“不援助”政策，开始加入对外援助的行列，主要受援国包括新独立的印度及东南亚国家，援助的目的，除了政治功能外，经济上提供必需的资本转移。西欧国家政策的变化主要反映了（     ）

A．以新形式维护殖民利益	B．经济全球化趋势加强
C．新兴民族国家发展遇困	D．“冷战”形势的缓和

8 . 1961年，法国官员访华时表示，中法建交必须在阿尔及利亚问题解决之后。陈毅外长回答说：我们对中法建交可以等待，但我们对阿尔及利亚人民在政治、经济和军事上的支持，将一直持续到他们的独立斗争取得胜利为止。这说明中国致力于（     ）

A．践行和平共处五项原则	B．支持世界非殖民化运动
C．促进非洲国家经济发展	D．推动世界的多极化趋势

9 . 国际运河的发展与人类社会的变迁密不可分。阅读材料，回答问题。

材料一   表：巴拿马运河的变迁

时间	事件
16世纪	西班牙国王下令进行运河开凿的测量，受限于技术条件和拉美独立运动的开展，运河开凿没有进展。
1879年	法国全面负责运河开凿，因流行病发生及财政困难，挖凿工程于1889年停顿。
1901年	美国获得开凿、经营和管理运河的特权。随后，美国与巴拿马签订条约，规定巴拿马不得在运河区执行国家主权，由美国任命总督，施行美国法律并驻军。
1914年	运河正式通航，沟通了两大洋。
1963年	迫于巴拿马群众要求恢复运河主权的斗争，美国同巴拿马政府达成协议，同意在运河区同时悬挂两国国旗。
1964年	美国撕毁协议，连续几天单独升美国国旗，引发了巴拿马反美爱国风暴。
1977年	巴拿马与美国签订全部收回运河的管理和防务权的新约。
1999年	巴拿马于12月31日正式收回对运河行使主权。

材料二

1956年埃及时政漫画《苏伊士运河的巨人》

注:漫画中一艘印有英法美三国国旗的轮船以“国际交流”的名义通过苏伊士运河，而埃及总统纳赛尔高举阿拉伯民族主义”的旗子两腿横跨苏伊士运河将船栏住。纳赛尔后面坐的是苏联外交部长谢皮洛夫。

——选自吴广伦《老漫画中的世界史》

(1)根据材料一并结合所学知识，围绕“巴拿马运河的变迁”，概括一条世界历史发展的线索或趋势，并予以简要说明。
(2)提取材料二反映的历史信息，并说明时政类漫画的史料价值。

10 . 近现代的殖民活动与民族解放斗争

材料一   美国学者伯格森和舍思贝格提出了一个关于殖民主义发展的理论模型——“殖民扩张与收缩的长波”。其主要指的是在资本主义发展史上，殖民主义的发展演变呈现出一种“扩张－收缩－再扩张”的长周期波动趋势。

——摘编自董正华《长波理论与殖民主义史研究》

材料二   1500—1975年殖民扩张和收缩的长周期示意图

——【美】科林·弗林特等《政治地理学：世界－经济、民族－国家与地方》

根据材料一和材料二，指出“殖民扩张和收缩的两个长周期”是指哪两个周期，分别说明其成因。