1 . 1980年奥运会在苏联莫斯科举行的时候，因为1979年苏联入侵阿富汗，由于美国为首的很多国家抵制，结果147个奥委会成员中只有81个参加。很快到了1984年美国举办奥运会，苏联也采取报复行动，带领19个国家拒绝参加。这反映出

A．美苏冷战阻碍了奥运会的举办	B．美国借助奥运会推行霸权主义
C．苏联的国际影响力正不断衰落	D．奥运会受到政治的冲击和干扰

2 . 1959年，法国建议由美、英、法三国组成领导机构，来决定北约安全和战略计划及核武器使用等重大问题，遭到美国拒绝。此后，法国先后撤回受北约指挥的地中海舰队和大西洋舰队，退出北约军事一体化机构，限令北约最高司令部等机构迁出法国。法国的这些做法（       ）

A．导致了西方阵营的瓦解	B．消除了美国对欧洲的影响
C．延缓了欧洲一体化进程	D．冲击了战后世界政治格局

3 . 在建国和发展的过程中，美国人民形成了独特的优越感和使命感：对于自由的极度推崇、对于本国制度的无比自豪、对于推广民主使命的热情和责任担当。二战后，这种使命感表现为承担反共的全球责任和充当“自由世界”的领袖身份。材料意在说明（     ）

A．反共的意识形态在美国具有悠久的历史

B．领导世界是美国政府一以贯之的外交哲学

C．战后美苏争霸强化了美国人民的优越感

D．美国的文化价值观是美苏冷战的催化剂

4 . 二战后，美国人利普舒茨在《冷战幻想：电影、小说与外交政策》一书中，对《一九八四》《丑陋的美国人》《第一滴血》《核艇风暴》等在内的30部经典电影与小说的分析以“解释美国冷战史”。他认为，冷战电影“是‘真实’世界的一面镜像”。这体现了当时

A．美国军事政治实力的衰落	B．美苏两国之间的对峙
C．新兴力量冲击了两极格局	D．美国占据了中间地带

5 . 20世纪50年代初，美国政府制作了《美国黑人：一个进步的群体》《一个非洲人看美国黑人》《美国生活中的黑人》等一系列宣传册，向国际社会讲述美国故事。此举意在

A．展现美国民权运动成就	B．与苏联展开意识形态领域的斗争
C．争取国内黑人群体支持	D．引起国际社会对种族问题的关注

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   当欧洲的经济实力增强时，它的工业品将有益于经济萧条的其他许多地区，自由人民克服饥饿和绝望的能力对整个世界将起到道德刺激作用。我们也打算与其他国家一起实现世界经济的复苏。我们将继续与西半球国家合作。一项旨在提供紧急救济必需品和加快重建的特殊援华方案将被提交国会。……而领导地位必然属于我们。

——1948年1月美国总统杜鲁门在国会发表国情咨文

材料二   我们亚洲和非洲的国家难道除了亲共或反共之外就没有别的积极可为的作用吗？我们是思想的领袖，我们给世界提供了各种宗教和众多的财富，难道我们竟落得只能跟随这个或那个集团……我无法忍受看着亚洲和非洲的各个伟大国家才摆脱了奴役的桎梏获得自由，却又受到如此的轻蔑和侮辱。

——1955年印度总理尼赫鲁在万隆会议上的发言

(1)根据材料一并结合所学知识，简述二战结束后的二十年间美国的对外政策。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括指出20世纪50、60年代世界的新变化。

7 . 1948年，美国开始援助西欧，总额为131.5亿美元，赠款占90%，各受援国与美国签订了双边协定，内容包括逐步取消关税壁垒、保障美国私人投资和开发的权力等。这表明美国援助西欧的实质是

A．稳定世界秩序	B．控制西欧国家
C．复兴西欧经济	D．抑制苏联霸权

8 . 万隆会议前后，美国对东南亚地区的宣传报道大都包含以下活动：美国人收养亚洲孤儿、医疗和经济援助亚洲人民、体育交往、援助英语教学、美国与第三世界的政治互动等。美国的做法意在（     ）

A．转移冷战对抗中心	B．促进区域和平与发展
C．巩固其区域影响力	D．加强在东南亚的援助

9 . 下图是一幅苏联宣传画，文字：手风琴上的文字为“оон”，即“联合国”简称，手风琴上方文字为“Аккордеоон”，即“联合国”。左上角文字为“在现在的联合国，没有那么多立场含糊不清的国家，很多国家被美国有效支配”；美国也有《在苏军战俘营中做苦力的美军女战俘》《被苏军百般羞辱的美军女战俘》等宣传画。这表明（ ）

A．美国意图丑化苏联形象	B．美苏之间矛盾不可调和
C．美苏利用文化开展冷战	D．苏联看清联合国的本质

10 . 美国国务卿赫尔在1944年初警示驻苏大使说：“我正日益关切苏联政府在对外关系方面接连采取的行动……无论莫斯科在东欧的安全利益具有怎样的合法性——但保证那些利益的单边行动，会对整个国际协作造成难以弥补的损害。”这反映了（     ）

A．冷战局势不断升级	B．美苏同盟面临挑战
C．美国主导战后秩序	D．意识形态分歧加剧